Внешнее строение побега растений лабораторная работа

Лабораторная работа № 1. Внешнее строение побега растений, строение вегетативных и генеративных почек.

Цель: познакомиться с внешним строением побега и почек и их расположением на стебле.

Оборудование: черенки побегов деревьев (тополя, березы, сирени, бузины, рябины, клёна), кустарников (смородины, крыжовника, малины, ежевики); гербарные экземпляры растений; лезвия, лупы; таблицы: «Строение почки», «Развитие побега из почки»; рисунки учебника на с.72-73

1. Рассмотрите побеги разных растений. Определите и зарисуйте расположение почек на них.

2. Отделите почку от побега, рассмотрите ее внешнее строение. Какие приспособления имеются у почек к перенесению неблагоприятных условий?

3. Рассмотрите разрезанную вдоль вегетативную почку. С помощью рисунка на с.73 найдите почечные чешуи, зачаточный стебель, зачаточные листья, зачаточные почки и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия ее частей.

4. Изучите генеративную почку, найдите ее части. В чем сходство и различия вегетативных и генеративных почек. Используйте для сравнения рисунок учебника на с.73

Лабораторная работа № 1. Внешнее строение побега растений, строение вегетативных и генеративных почек.

Цель: познакомиться с внешним строением побега и почек и их расположением на стебле.

Оборудование: черенки побегов деревьев (тополя, березы, сирени, бузины, рябины, клёна), кустарников (смородины, крыжовника, малины, ежевики); гербарные экземпляры растений; лезвия, лупы; таблицы: «Строение почки», «Развитие побега из почки»; рисунки учебника на с.72-73

1. Рассмотрите побеги разных растений. Определите и зарисуйте расположение почек на них.

2. Отделите почку от побега, рассмотрите ее внешнее строение. Какие приспособления имеются у почек к перенесению неблагоприятных условий?

3. Рассмотрите разрезанную вдоль вегетативную почку. С помощью рисунка на с.73 найдите почечные чешуи, зачаточный стебель, зачаточные листья, зачаточные почки и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия ее частей.

4. Изучите генеративную почку, найдите ее части. В чем сходство и различия вегетативных и генеративных почек. Используйте для сравнения рисунок учебника на с.73

Источник

Лабораторная работа №3. Знакомство с внешним строением растений. Биология, 5 класс
план-конспект урока по биологии (5 класс)

Оборудование: иллюстрации ветки тополя или березы, ветки сосны с шишкой.

1. Задание 1. Рассматривание строения побега цветкового растения.

1.Рассмотрите внимательно ветку цветкового растения (стр.46 рис.38), найдите части побега – стебель, листья и почки. Зарисуйте в тетради побег, отметьте основные части побега. Рисунок и стрелочки к нему выполняются карандашами, а подписи к рисунку выполняются синей шариковой ручкой.

2. Как располагаются почки на побеге, запишите ответ в тетради.

Задание 2. Рассматривание строения побега сосны

1. Найдите побег на ветке сосны. Сосчитайте их. Запишите ответ в тетради.

2. Найдите укороченные побеги которые несут на себе хвоинки. Зарисуйте в тетради укороченный побег сосны с хвоинками.

2. Задание 3. При помощи учебника ответьте на вопросы теста.

1. Группа растений, тела которых не имеют ни тканей, ни органов, называются:

2. Тело водоросли называется

3. Для мхов характерно наличие

• А. цветков и плодов
• Б. стеблей и листьев
• В. корней
• Г. Проводящих тканей

4. Отмершие части мха сфагнума образуют полезное ископаемое

Сделайте общий вывод о многообразии побегов растений.

Тема:«Знакомство с внешним строением растений»

Цель: изучение органов растений.

Оборудование: иллюстрации ветки тополя или березы, ветки сосны с шишкой.

1. Задание 1. Рассматривание строения побега цветкового растения.

1.Рассмотрите внимательно ветку цветкового растения (стр.46 рис.38), найдите части побега – стебель, листья и почки. Зарисуйте в тетради побег, отметьте основные части побега. Рисунок и стрелочки к нему выполняются карандашами, а подписи к рисунку выполняются синей шариковой ручкой.

2. Как располагаются почки на побеге, запишите ответ в тетради.

Задание 2. Рассматривание строения побега сосны

1. Найдите побег на ветке сосны. Сосчитайте их. Запишите ответ в тетради.

2. Найдите укороченные побеги которые несут на себе хвоинки. Зарисуйте в тетради укороченный побег сосны с хвоинками.

2. Задание 3. При помощи учебника ответьте на вопросы теста.

1. Группа растений, тела которых не имеют ни тканей, ни органов, называются:

2. Тело водоросли называется

3. Для мхов характерно наличие

• А. цветков и плодов
• Б. стеблей и листьев
• В. корней
• Г. Проводящих тканей

4. Отмершие части мха сфагнума образуют полезное ископаемое

Сделайте общий вывод о многообразии побегов растений.

Источник

Лабораторная работа 2 к уроку Побег

Цель: Изучить строение побега как сложного органа растения. Изучить особенности строения вегетативной и генеративной почек. Выявить отличия в строении вегетативной и генеративной почек.

1. Рассмотрите побег любого древесного растения. Найдите стебель, лист, почки верхушечную и пазушную, узел, пазуху листа, междоузлие

2. Изобразите схематично внешнее строение побега. Подпишите его части.

3. Рассмотрите на фотографии вегетативную и генеративную почку в разрезе.

4. Определите и зарисуйте схематично части почки, подпишите их

5. На основе наблюдений заполните таблицу «Сравнение строения вегетативной и генеративной почек» Наличие той или иной части почки отмечайте знаком «+»

6. Сделайте вывод о взаимосвязи строения почки и ее функций.

В работе должно быть оформлено!

2 и 3 рисунки с подписями

ПУНКТЫ ХОДА РАБОТЫ ПЕРЕПИСЫВАТЬ НЕ НУЖНО!

Оформить работу в тетради для лабораторных работ по биологии! (зеленая тетрадь в клетку 18л) Не в рабочей тетради! Тетрадь подписать.

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.686 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Химия и биология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.686 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.686 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Физиология ВНД и сенсорных систем

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 329 263 материала в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 28. Строение и функции стебля

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 31. Корень

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 29. Внешнее строение листа

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 15. Состав и строение клеток

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 26. Организм — единое целое

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 29. Внешнее строение листа

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 28. Строение и функции стебля

• Учебник: «Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др.
• Тема: 33. Видоизменения подземных побегов и корней

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 56658
• Всего материалов: 37

Дистанционные курсы
для педагогов

20 минут

Видеолекция Символическое проявление переживания смерти у детей и подростков, перенесших онкологическое заболевание

28 минут

46 минут

Видеолекция Специфика LSI-копирайтинга (создание текстов на основе принципа latent semantic indexing – скрытого семантического индексирования)

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник