Водная среды обитания покрытосеменных растений

ГДЗ по биологии 5 класс Сивоглазов | Страница 152

Жизнь на Земле возникла в воде, где и происходило ее развитие на первых порах.

№ 2. Когда на Земле появились первые организмы?

Первые примитивные живые организмы появились примерно 3,5 млрд. лет назад в воде. Это были организмы, состоящие из одной клетки и не имеющие ядра.

№ 3. Что такое псилофиты?

Псилофиты – это древние примитивные сосудистые растения, которые появились в Палеозойскую эру и предками которых были зеленые водоросли. У этих растений были отдельные нитевидные отростки, которые служили им для прикрепления к почве, а также для поглощения из нее воды и минеральных веществ.

№ 4. Каково происхождение голосеменных и покрытосеменных растений?

Около 370 млн. лет назад из-за похолоданий преимущество в развитии получили растения, размножение которых не зависело от воды, а их зародыш был надежно защищен. Первыми семенными растениями стали древние семенные папоротники, которые были родоначальниками голосеменных растений и вымерли в начале каменноугольного периода. Однако господствующее положение заняли все-таки покрытосеменные растения, которые имели цветки, а их семена развивались внутри плода, так как были надежно защищены его стенками от факторов окружающей среды. По мнению ученых, покрытосеменные растения произошли от древних голосеменных примерно 210 млн. лет назад.

№ 1. Сравните условия жизни в водной и наземно-воздушной средах обитания.

Условия	Водная среда обитания	Наземно-воздушная среда обитания
Вода	В достаточном количестве	Не всегда хватает
Освещенность	Не всегда хватает света	Свет в достаточном количестве
Плотность	Средняя	Низкая
Кислород	Не хватает	В достаточном количестве
Изменения температуры	Незначительные, медленные	Значительные, быстрые

№ 2. Объясните, какие условия на Земле способствовали выходу растений на сушу.

Выходу растений на сушу предшествовал целый ряд событий, происходящих на Земле. Во-первых, поверхность планеты изменилась, из-за обмеления океанов появились большие участки суши, которые заселялись бактериями. Во-вторых, в атмосфере увеличилось количество кислорода, что стало причиной образования защитного озонового слоя. Радиация, которую изучало Солнце, перестала быть опасной для живых организмов, которые смогли благополучно развиваться на суше.

№ 3. Объясните, как развивалась бы жизнь на планете, если бы растения не вышли на сушу.

Если бы растения не вышли на сушу, то в атмосфере не было бы кислорода, который нужен для существования живых организмов. Это значит, что не появились бы новые организмы, не произошла бы эволюция и человечества не было бы. Планета так и оставалась бы в виде больших участков суши посреди океанических вод.

№ 4. Составьте рассказ «Жизнь первых растений на суше».

Жизнь первых растений на суше

Первые растения появились на суше примерно 450 млн. лет назад в ордовикский период. Это были куксонии.

Куксонии были очень развитыми организмами, если сравнивать их с другими представителями флоры на тот момент. Они представляли собой ветвящиеся зеленые стебельки с одиночными спорангиями, которые располагались на самых верхушках и имели форму луковицы. Их жизнь была простой и размеренной. К почве они крепились при помощи ризоидов, а их стебли ветвились примитивным способом.

По высоте куксонии были совсем маленькими – не более 5 см. И, если верить исследованиям, то были однолетними растениями. Со временем куксонии обзавелись кутикулой – специальной кожицей, которая предохраняла их от потери воды. Также у них были специальные устьица в восковой оболочке, позволяющие производить газообмен и контролировать испарение. Очень часто куксонии использовали эти устьица для потребления питательных веществ из окружающей среды.

№ 5. Перечислите, какие особенности строения растений позволили им завоевать сушу.

Растения смогли выйти на сушу благодаря сложному эволюционному процессу, в ходе которого у них стали появляться новые ткани, например, проводящая и механическая. Они смогли не только удерживаться в вертикальном положении в почве, но и поглощать из нее жидкость с растворенными минеральными веществами. При помощи транспортной ткани растения смогли транспортировать минеральные вещества и воду от корней к остальным органам. Наличие устьиц в паренхиме листьев обеспечило растениям возможность испарять излишки влаги с поверхности листовых пластин, тем самым обеспечивая свое комфортное существование. А содержание хлоропластов помогло им аккумулировать солнечную энергию и благодаря процессу фотосинтеза преобразовывать ее в энергию химических связей.

№ 6. Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на планете?

Наличие цветков позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на планете. При помощи ярких, ароматных и разных по размеру цветков они способны привлекать насекомых, питающихся нектаром, которые помогают таким растениям опыляться. В результате перекрестного опыления образуются семена, надежно защищенные мясистой оболочкой – плодом. Благодаря наличию плода такие растения могут распространяться на разные территории.

Источник

Презентация по биологии на тему «Покрытосеменные (Цветковые) — высшие семенные растения» (6 класс)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Физиология ВНД и сенсорных систем

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Покрытосеменные (Цветковые) –
высшие семенные растения
Цветковые растения – завоеватели суши
Особенности строения покрытосеменных растений
Освоение цветковыми разных сред обитания

2 слайд Цветковые растения – завоеватели суши

(Задание 1 в РТ на с.41)
Холодная безлесная равнина
Холодная снежная зима, теплое лето, много влаги
Жарко и сухо
Брусника, голубика, карликовая береза
Черемуха обыкновенная, рябина, ландыш, береза
Опунция, верблюжья колючка
Тепло и недостаточно влаги
Ковыль, шалфей луговой, тюльпаны

3 слайд Общая характеристика покрытосеменных (цветковых) растений
Побег и корень обеспечивают получение и транспортировку питательных веществ

4 слайд Общая характеристика покрытосеменных (цветковых) растений
Цветок обеспечивает образование плодов с семенами.
Плод защищает семена от неблагоприятных условий

6 слайд В центре цветка расположены его главные части: пестик и тычинка
Наиболее важная часть пестика – завязь, из которой развивается плод
На тычиночной нити расположен пыльник, внутри которого созревает пыльца
Вокруг главных частей цветка расположен околоцветник, состоящий из венчика и чашечки
Венчик состоит из лепестков, чашечка – из чашелистиков
Околоцветник, тычинки и пестик располагаются на цветоложе
Цветоножка – часть стебля, на которой развивается цветок

7 слайд Поясните, почему один и тот же отдел растений имеет два равнозначных названия – Покрытосеменные и Цветковые
(задание 4 (1) в РТ на с. 42)
Цветок орган семенного размножения. Пестик и тычинка – главные части цветка.
Семена цветковых растений защищены плодом.
Сараха овощная
Помадное дерево

9 слайд Покрытосеменные господствующая группа растений, приспособившихся к жизни в самых разнообразных условиях
Цветковые самая многочисленная группа растительного мира, насчитывающая около 250 тыс. видов

10 слайд Среда обитания покрытосеменных растений
Лотос
Виктория регия
Кувшинка белая
Водная среда обитания
Элодея канадская

14 слайд ВОПРОСЫ
1. Какие растения называют Покрытосеменными?
2. Почему Покрытосеменные растения называют еще и Цветковыми?
3. Зачем нужен цветок растению?
4. Назовите главные части цветка
5. В чем преимущество Покрытосеменных растений над Голосеменными?

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Источник

Водные растения

Наша планета покрыта водой более, чем на половину, а потому существуют и водные растения. К ним относятся гидрофиты, прикрепляющиеся корнями ко дну водоёма или пруда, и плестофиты, у которых корней нет вообще. Ярким представителем первого вида является элодея, а второго –пузырчатка. Жизнь в воде обеспечила растения огромными тонкими листьями, а иногда членением пластинки листа на участки, которые напоминают нити. Увидеть эти удивительные растения можно в Южной Америке, Европе и на территории бывшего СССР.

Глубоководные растения водоемов

Кувшинка белоснежная (Nymphaea candida)

Кувшинка белая (Nymphaea alba)

Кувшинка четырехугольная (Nymphaea tetragona)

Кубышка желтая (Nuphar lutea)

Кубышка малая (Nuphar pumila)

Болотоцветник щитолистый (Nymphoides peltata)

Водокрас лягушачий (Hydrocharis morsusranae)

Пистия слоистая (Pistia stratiotes)

Рдест плавающий (Potamogeton natans)

Ряска малая (Lemna minor)

Сальвиния плавающая (Salvinia natans)

Лотос желтый (Nelumbo lutea)

Лотос Комарова (Nelumbo Komarovii)

Лотос каспийский (Nelumbo caspica)

Телорез алоэвидный (Stratiotes aloides)

Мелководные растения пресного водоема

Аир обыкновенный (Acorus calamus)

Ирис болотный (Iris pseudacorus)

Калужница болотная (Caltha pаlustris)

Незабудка болотная (Myosotis palustris)

Понтедерия сердцевидная (Pontederia cordata)

Рогоз (Typha latifolia)

Ситник развесистый (Juncus effusus)

Сусак зонтичный (Butomus umbrellatus)

Тростник южный ( Phragmites australis)

Хвостник обыкновенный (Hippuris vulgaris)

Лютик водный (Ranunculus aquatilis)

Турча болотная (Hottonia palustris)

Уруть колосистая (Myriophyllum spicatum)

Азолла (Azolla)

Вольфия (Wolffia)

Заключение

Водные растения — это довольно интересная часть флоры. Приспособиться к жизни в водной среде сложно, но им удалось это сделать. У таких растений плохо развита корневая система, а размножаются они вегетативно. Есть даже те, которые могут опыляться под водяной толщей. В целом это однодольные, которые нравятся птицам и иногда идут на корм скоту. Среди них сусак и водяной орех. Эти представители фауны помогают водоёмам самоочищаться, хотя иногда могут выделять вредные вещества как элодея. Водные растения отлично подходят для разведения в аквариуме.

Источник