Тест с ответами: «Охрана растений»
8. С каким высказыванием ты полностью согласен:
а) не будем ломать ветки деревьев и кустарников! +
б) не будем охранять редкие растения!
в) не будем охранять растения!
9. Продолжи высказывание: «Уходя из леса, весь мусор после себя …»:
а) закопай
б) сожги
в) унеси с собой +
10. Закончи определение: «Красная книга растений содержит сведения о …»:
а) обычных растениях
б) редких растениях +
в) всех растениях
11. Закончи определение: «Красная книга растений содержит сведения о …»:
а) исчезающих растениях +
б) всех растениях
в) исчезнувших растениях
12. Укажи растение водоема:
а) пижма
б) кувшинка +
в) купальница
13. Отметь растение Красной книги:
а) сон-трава +
б) подорожник
в) валериана
14. Отметь лекарственное растение:
а) подснежник
б) купальница
в) тысячелистник +
15. Подумай, где выращивают растения со всего мира:
а) в ботаническом саду +
б) в заповеднике
в) в зоопарке
16. Найди неверное высказывание:
а) Растения охраняют в заповедниках.
б) Охранять надо только травянистые растения. +
в) В лесопарке надо ходить по тропинкам.
17. Обозначь причину, ухудшающую жизнь растений:
а) натуральные удобрения
б) проливные дожди
в) сбор в букеты +
18. Обозначь причину, ухудшающую жизнь растений:
а) натуральные удобрения
б) вытаптывание +
в) выпадение снега
19. Обозначь причину, ухудшающую жизнь растений:
а) выпадение снега
б) чистые водоёмы
в) грязные водоёмы +
20. Что человеку дают растения:
а) углекислый газ
б) кислород +
в) долгую жизнь
21. Что человеку дают растения:
а) растительную пищу +
б) животную пищу
в) деньги
22. Что человеку дают растения:
а) углекислый газ
б) материал для производства одежды
в) животную пищу
23. Как называется наука о растениях:
а) астрономия
б) зоология
в) ботаника +
24. Одно из основных направлений исследований в защите растений:
а) астрономической
б) биологическое +
в) зоологическое
25. Одно из основных направлений исследований в защите растений:
а) зоологическое
б) агропромышленное
в) агрономическое +
26. Одно из основных направлений исследований в защите растений:
а) физическое
б) химическое и инженерно-техническое +
в) инженерное
27. Организационно-практическое направление в защите растений первоначально оформилось в этом году:
а) 1859 +
б) 1659
в) 1759
28. Один из основных федеральных законов, действующий в правовом поле защиты и карантина растений является:
а) «Об изменении растений»
б) «Об экономической экспертизе»
в) «О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами» +
29. Один из основных федеральных законов, действующий в правовом поле защиты и карантина растений является:
а) «О карантине растений» +
б) «Об изоляции растений»
в) «Об уничтожении растений»
30. Один из основных федеральных законов, действующий в правовом поле защиты и карантина растений является:
а) «Об экономической экспертизе»
б) «Об экологической экспертизе» +
в) «Об изоляции растений»
Источник
Методическая разработка экологической викторины: «Растения занесенные в Красную книгу»
методическая разработка по теме
Цель : Закрепить и уточнить знания обучающихся о лекарственных растениях.
Расширить знания обучающихся о лекарственных растениях.
Развивать внимание, память, любознательность, самостоятельность суждений.
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, любовь к природе, животному и растительному миру планеты.
Материалы : конверты с заданиями.
Педагог в быстром темпе задает поочередно вопросы каждой команде. Если команда не отвечает, на вопрос может ответить другая команда.(1 балл за каждый правильный ответ)
1. Какие полезные растения вы знаете? (картофель, подсолнечник, сахарный тростник, хлопок, кукуруза, яблоня, груша, слива и т.д.)
2. Из каких растений изготавливают масло? (подсолнечник, лен, кукуруза, оливковое ит.д.)
3. Какая трава самая горькая? (полынь)
4. На листе, какого водного растения можно плавать, как на плоту? (виктория-регия)
5. Самое крупное цветковое растение? (раффлезия)
6. Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (ель)
7. Какое дерево в России цветет позже всех? (липа)
8. Мех какого пушного зверя в России самый ценный? (соболь)
9. У какой птицы крылья покрыты не перьями, а чешуей? (пингвин)
10. Какие животные спят с открытыми глазами? (рыбы, змеи)
11. Какая рыба называется именем человека? (карп)
12. Какая обезьяна самая большая? (горилла)
13. У какого млекопитающего самая толстая кожа? (носорог)
14. Животное, которое называют кораблем пустыни? (верблюд)
15. Самая крупная из современных птиц, быстро бегает, но не летает? (страус)
16. У кого уши на ногах? (кузнечик)
17. Сколько ног у паука?(8)
18. Деревенский будильник (петух)
19. Где живут и чем питаются ежи? (в лесу, строят гнезда, мыши, насекомые, грибы, яблоки. )
20. Почему муравья называют силачом? (поднимает груз в 11 раз, превышающий свой вес)
21. Какие сладости дарит нам лес? (земляника, черника, брусника, малина, смородина. )
22. Какие растения останавливают кровь? (подорожник. )
23. Какие дикорастущие растения — заменители овощей вы знаете? (картофель, одуванчик, крапива, щавель, головки клевера, корни лопуха, кислица обыкновенная. )
24. Какие фрукты и овощи богаты витаминами? (лимон, апельсин, яблоки, капуста, морковка. )
25. Название какого итальянского города, если его прочесть наоборот, превращается в рыбу? (Милан)
26. Как можно укрепить свое здоровье? (закаляться, заниматься спортом, правильно питаться, пить воду. )
27. Из древесины какого дерева изготавливают спички? (осина)
28. Вроде сосен, вроде ёлок, а зимует без иголок? (лиственница)
29. Какая рыба без чешуи? (сом)
30. Какая самая высокая трава на земле? (бамбук)
31. Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние? (одинаковые)
32. Каких зверей называют косолапый, сохатый, серый? (медведь, лось, волк)
33. Чему равна половина суток? (12 часов)
34. Естественный спутник Земли. (Луна)
35. Какое из морских обитателей самое умное? (дельфин)
36. Копытное, но не лошадь; длинноух, но не заяц; сер, но не волк. (осел)
Каждая команда получает лист с загадками. (Каждый правильный ответ – один балл)
1.Русская красавица.
Всем нам очень нравится
Бела она, стройна.
Одежда зелена (берёза)
2. Прямо в небо рвутся, ввысь
Ты внимательно всмотрись.
Не берёзы, не осинки.
Нет листочков, есть хвоинки (ели, сосны)
3. Вот бочонок с шапочкой.
С дерева упал.
Год прошёл – и деревцем
Маленьким он стал? (желудь, дуб)
4. Осень тихая настанет.
Дивным дерево то станет
Листья – звезды яркие
Золотые, жаркие (клен)
5. Летом знойным зацветает –
Сразу пчёл к себе зовет,
Светлых цветочков вкусен нектар
Кто ж это дерево узнал? (липа)
6. Не береза, не сосна.
В тишине стоит она
Но лишь ветер пробежит
Вся листва на ней дрожит (осина)
7. Что за дерево такое.
Угощает снегирей?
Снег лежит, трещат морозы
Ну а ягоды вкусней (рябина)
8. Что за дерево растет?
Снег в июне нам несет.
Этот снег не тает
В воздухе летает (тополь)
9. Дерево чудесное,
Листья интересные
Веерочки, веерки
Белой свечкою цветки (каштан)
10. С синевою неба дружат эти милые цветы
Маленькие, нежные, прямо у воды
Их увидишь, не забудешь.
Ну а знаешь ли их ты? незабудки
11. Видел я такой цветок
Золотистый ободок
Долго он в траве сидел.
Стал седым и улетел (одуванчик)
12. Нам запах свежести лесной.
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный.
Из кисти белоснежной (ландыш)
13. В саду есть петушок
Лиловый гребешок
Цветок сиреневого цвета.
Такая есть еще конфета (ирис)
14. И матушка родная
И мачеха злая
Бок о бок живут
Через стеночку? (мать и мачеха)
15. Хороша трава —
Красная голова.
И медку подарит.
И чайку заварит. (Иван чай)
16. Травка та растет на склонах
Запах крепок и душист
А её цветок и лист нам с тобой идет на чай
Что за травка отгадай (душица)
3 этап. Составь слоган о необходимости защиты окружающей среды.
Каждая команда составляет слоган. Можно в стихотворной форме. Зачитывают вслух. Оценка – до 5 баллов.
4 этап. Рисунок на тему «Защитим природу»!
Команда на листе формата А4 выполняет рисунок. Защищает свой рисунок.
5 этап. Подведение итога мероприятия.
Загадки для команд о растениях:
Русская красавица.
Всем нам очень нравится
Бела она, стройна.
Одежда зелена
2. Прямо в небо рвутся, ввысь
Ты внимательно всмотрись.
Не берёзы, не осинки.
Нет листочков, есть хвоинки
3. Вот бочонок с шапочкой.
С дерева упал.
Год прошёл – и деревцем
Маленьким он стал.
4. Осень тихая настанет.
Дивным дерево то станет
Листья – звезды яркие
Золотые, жаркие.
Загадки о растениях.
1. Летом знойным зацветает –
Сразу пчёл к себе зовет.
Светлых цветочков вкусен нектар
Кто ж это дерево узнал?
2. Не береза, не сосна.
В тишине стоит она.
Но лишь ветер пробежит.
Вся листва на ней дрожит.
3. Что за дерево такое.
Угощает снегирей?
Снег лежит, трещат морозы
Ну а ягоды вкусней.)
4. Что за дерево растет?
Снег в июне нам несет.
Этот снег не тает.
В воздухе летает.
1. Дерево чудесное,
Листья интересные
Веерочки, веерки
Белой свечкою цветки.
2. С синевою неба дружат эти милые цветы
Маленькие, нежные, прямо у воды
Их увидишь, не забудешь
Ну а знаешь ли их ты?
3. Видел я такой цветок
Золотистый ободок
Долго он в траве сидел.
Стал седым и улетел.
4. Нам запах свежести лесной.
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный.
Из кисти белоснежной
- В саду есть петушок
Лиловый гребешок
Цветок сиреневого цвета.
Такая есть еще конфета
2. И матушка родная.
И мачеха злая
Бок о бок живут.
Через стеночку.
3. Хороша трава —
Красная голова.
И медку подарит.
И чайку заварит.
Источник