Восстанови цепочку комары ядохимикаты растения тараканы

Тест по экологии по окружающему миру в 3 классе _Школа России_

А2. Отметь, что является домом для человечества.

1) Планета Земля
2) Материк

А3. Обозначь связь между белкой и орехами, которые она ест.

1) между растениями и неживой природой
2) между природой и человеком
3) между животными и растениями
4) между животными и неживой природой

А4. Укажи, с чем связан человек.

1) С животными
2) С растениями
3) С неживой природой
4) Со всеми перечисленными

А. 5.Что называют окружающей средой:

1) Связь между живыми существами

2) Связи между живыми существами и окружающей их средой

3) Всё что окружает живое существо и с чем оно связано.

4) Связь с неживой и живой природой.

В1. Подумай, что будет окружающей средой для ка­бана.

1) лес
2) луг
3) поле
4) водоём

В2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек.

Ядохимикаты — растения — тараканы — … — кошки.

1) Лягушки
2) Крысы
3) Ящерицы
4) Человек

В3. Подумай и запиши. Какое значение для людей имеет экология?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С1. Выбери животных, для которых окружающая сре­да — пруд.

1) Лягушка
2) Морж
3) Карась
4) Улитка

Ответы на тест по окружающему миру: «Что такое экология?»
А1 -4
А2 -1
А3 -3
А4 -4

В3. Значение заключается в том, что знания позволяют людям сохранять окружающий мир в безопасности. Благодаря экологии мы понимаем, что важно использовать природные ресурсы с умом, беспокоиться об окружающей среде, сохранять природу.
С1-1,3,4.

Источник

Тест по окружающему миру Что такое экология. Природа в опасности! для 3 класса

Тест по окружающему миру Что такое экология. Природа в опасности! для 3 класса с ответами. Тест включает 10 заданий с выбором ответа.

1. Что является домом для человечества?

1) планета Земля
2) территория государства
3) территория города

2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек.

Ядохимикаты — комары — растения — тараканы — … — кошки.

1) лягушки
2) ящерицы
3) крысы

3. Как называется все, что окружает живое существо, и с чем оно связано?

1) окружающая среда
2) окружающий мир
3) окружающая природа

4. Выбери действия человека, которые не являются природоохранными.

1) расчистка пляжей
2) вырубка лесов
3) наблюдение за редкими животными

5. Какая ситуация отражает взаимосвязь между растениями и животными?

1) Ель кормит семенами сойку. Сойка разносит семена ели в другие места.
2) Рыба питается личинками комаров. Человек питается рыбой.
3) Зимой температура воздуха понижается. Вместо дождя идёт снег.

6. Как называются участки земли, где вся природа находится под строгой охраной?

1) зоопарк
2) музей
3) заповедник

7. Отметь названия птиц, живших в Северной Америке и перелетавших огромными стаями с места на место.

1) дикие утки
2) странствующие голуби
3) лебеди

8. Как назывались огромные животные, обитавшие у восточных берегов России, питавшиеся подводными растениями и истреблённые в XVIII веке?

1) морские коровы
2) моржи
3) тюлени

9. Таня сказала подруге, что, став взрослой, она хотела бы серьёзно изучать связи между живыми существами и окружающей их средой. На какой факультет университета надо поступать девочке?

1) психологии
2) биологии
3) экологии

10. Третьеклассники привели примеры связей между живой и неживой природой. Кто из учеников привел правильный пример?

1) Ира сказала, что мыши питаются желудями дуба. Лиса ловит мышей.
2) Вера сказала, что ядохимикаты отравляют почву. На этой земле больше ничего не растет.
3) Саша сказал, что после уничтожения сов с огромной скоростью плодятся мыши и уничтожают урожай, выращенный человеком.

Ответы на тест по окружающему миру Что такое экология. Природа в опасности! для 3 класса
1-1
2-2
3-1
4-2
5-1
6-3
7-2
8-1
9-3
10-2

Источник

Восстанови цепочку комары ядохимикаты растения тараканы

Вопрос по окружающему миру:

В 2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек .
Ядохимикаты – растения – тараканы — …. — кошки
 1) лягушки  2) крысы
 3) ящерицы 4) человек

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

• bookmark_border

• 07.07.2016 20:08
• Окружающий мир
• remove_red_eye 8571
• thumb_up 9

Ответы и объяснения 1

Ядохимикаты – растения – тараканы — ЯЩЕРИЦЫ — кошки

Почему ? Потому-что ящерицы питаются тараканами а кошки ящерицами

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Окружающий мир.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

«Окружающий мир» — это школьный предмет обо всём, что нас окружает.

Источник

В 2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек ?

В 2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек .

Ядохимикаты – растения – тараканы — ….

Ядохимикаты – растения – тараканы — ЯЩЕРИЦЫ — кошки

Потому — что ящерицы питаются тараканами а кошки ящерицами.

Как встречают зиму лягушки, жабы, змеи и ящерицы?

Как встречают зиму лягушки, жабы, змеи и ящерицы?

Какое животноеотносится к группе пресмыкающихся?

Какое животноеотносится к группе пресмыкающихся.

Ящерица, тритон, лягушка, осмино.

Какое животноеотносится к группе пресмыкающихся?

Какое животноеотносится к группе пресмыкающихся.

Ящерица, тритон, лягушка, осминог.

Если на болоте исчезнут лягушки, как это повлияет на жизнь комаров и цапель?

Если на болоте исчезнут лягушки, как это повлияет на жизнь комаров и цапель?

Дополни звеньяЦветущее растение — — росянка ; — комар — — уж?

Цветущее растение — — росянка ; — комар — — уж.

2) Если на болоте исчезнут лягушки, как это повлияет на жизнь Комаров и цапель?

Если на болоте исчезнут лягушки, как это повлияет на жизнь комаров и цапель?

Если на болоте исчезнут лягушки, как это повлияет на жизнь комаров и цапель?

Какие черты сходства и черты различия между ящерицей и лягушкой?

Какие черты сходства и черты различия между ящерицей и лягушкой.

Составить экопрогнозв городе и прилегающих к нему окресностях ядохимикатами потравили всех мух и комаров?

в городе и прилегающих к нему окресностях ядохимикатами потравили всех мух и комаров.

Как нарисовать схему комары и кошки?

Как нарисовать схему комары и кошки.

Составить схему показывающую события «истории с комарами и кошками»?

Составить схему показывающую события «истории с комарами и кошками».

Вы открыли страницу вопроса В 2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек ?. Он относится к категории Окружающий мир. Уровень сложности вопроса – для учащихся 1 — 4 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Окружающий мир, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Источник