Все отделы растений проверочная работа

Контрольная работа по биологии на тему «Отделы растений»

в) развитие коробочки на ножке; е) прорастание протонемы.

14. Установите по­сле­до­ва­тель­ность так­со­но­ми­че­ских еди­ниц в клас­си­фи­ка­ции ржи, на­чи­ная с наибольшей. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

15. Какие из приведённых ха­рак­те­ри­стик ха­рак­тер­ны для дву­доль­ных растений? Вы­бе­ри­те три вер­ных при­зна­ка из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

2) проводящие пучки со­дер­жат камбий

3) стержневая кор­не­вая система

4) число ча­стей цвет­ка крат­но четырём или пяти

5) параллельное жил­ко­ва­ние листьев

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.672 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.672 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.672 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Разбор основных типов генетических задач для ЕГЭ по биологии

Краткое описание документа:

Контрольная работа предназначена для учащихся 6-7 классов для обобщения и закрепления знаний по разделу «Основные отделы царства растений».

Работа составлена в двух вариантах с разными типами тестовых заданий. Контрольная работа содержит десять заданий с выбором одного правильного ответа, по два задания на установление соответствия и последовательности процессов, объектов и одно задание на выбор нескольких правильных ответов, из числа предложенных.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 634 материала в базе

Материал подходит для УМК

«Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Больше материалов по этому УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 29.09.2018 7569
• DOCX 21 кбайт
• 84 скачивания
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 18
• Всего просмотров: 732371
• Всего материалов: 146

46 минут

29 минут

69 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Проверочная работа по теме «Отделы растений»
картотека по биологии (6 класс)

6. Растения, полностью погруженные в воду, носят название:

а) гидатофиты б) гидрофиты в) гигрофиты г) ксерофиты

Задание 2. Установите соответствие.

фотосинтез а) происходит только на свету

дыхание б) поглощается кислород

г) энергия света превращается в энергию органических веществ

Задание 3. Выберите верные утверждения.

Минеральные соли поступают из почвы в виде водных растворов.

Сила тока воды в растении не зависит от силы всасывания клеток корня.

Дыхание у растений происходит и днем и ночью.

Животные являются автотрофными организмами.

Благодаря обмену веществ организм изолирован от окружающей среды.

Растения получают из почвы минеральные вещества с помощью корневых волосков.

Фотосинтез – это минеральное питание растений.

Проверочная работа

«Почвенное и воздушное питание растений. Значение воды в жизни растений»

Задание 1. Выберите правильный ответ.

а) во всей цитоплазме б) в пластидах

в) в клеточной оболочке г) в ядре клетки

а) выделяется энергия, выделяется кислород

б) поглощается энергия, поглощается кислород

в) выделяется энергия, поглощается кислород

г) поглощается энергия, выделяется кислород

3. Основным признаком гетеротрофного организма является то, что он

а) питается готовыми органическими веществами

б) использует в пищу различные виды животных

в) питается как животной, так и растительной пищей

г) способен синтезировать органические вещества из неорганических

4. Растения, частично погруженные в воду, носят название

а) гидатофиты б) гидрофиты в) гигрофиты г) ксерофиты

5. В ходе фотосинтеза растение потребляет:

а) сахара и кислород б) углекислый газ и воду

в) сахара и воду г) углекислый газ и кислород

6. Растения засушливых мест обитания носят название

а) гигрофиты б) эпифиты в) ксерофиты г) мезофиты

Задание 2. Установите соответствие.

1. фотосинтез а) протекает только в зеленых частях растения

2. дыхание б) образуется углекислый газ

в) выделяется много энергии

г) распадаются простые органические вещества

Задание 3. Выберите верные утверждения.

Соли, поступившие из почвы в растение, затем испаряются вместе с водой

Вода из растения испаряется через устьица.

Сила тока воды в растении зависит от интенсивности испарения надземными органами.

Водный обмен растения – это совокупность процессов поглощения воды из почвы и испарения воды.

Обмен веществ связывает организм с окружающей средой.

Днем растение осуществляет фотосинтез, а ночью дыхание.

В ходе питания растение получает необходимые вещества, а в ходе дыхания – энергию.

. Контрольная работа

по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»

Часть А. Выберите правильный ответ.

а) кислород и углекислый газ; б) готовые органические вещества;

в) вода и минеральные соли; г) кислород и вода

2. Процесс образования в растении сложных органических веществ из простых

неорганических с использованием солнечной энергии – это:

3. В результате фотосинтеза в химическую энергию превращается энергия

а) поглощенного света б) отраженного света

в) излученного растением света г) энергия поля тяготения Земли

4. Лист растения получает энергию для жизнедеятельности:

а) непосредственно от солнечных лучей б) из воздуха

в) из почвы г) в результате расщепления образовавшихся

при фотосинтезе органических веществ

5. Органические вещества образуются из неорганических

а) в корне лютика ползучего б) в грибе подосиновике

в) в стебле кактуса г) в мышцах носорога

6. Углекислый газ поступает внутрь растения картофеля через

а) корневые волоски б) корневой чехлик

7. В процессе дыхания в клетках растений происходит

а) образование органических веществ из неорганических

в) расщепление органических веществ с освобождением энергии

г) выделение из организма кислорода

8. Живые организмы в процессе дыхания получают:

а) энергию б) строительный материал

в) углекислый газ г) азот для построения белков

9. Бесполое размножение происходит:

а) с участием половых клеток б) без участия половых клеток

в) только с помощью спор г) только путем почкования

10. Процесс пересадки части побега одного растения на другое и их сращивание – это

а) побеговыми черенками б) прививкой

в) отводками г) с помощью выводковых почек

11. Размножение, необходимое свойство жизни, может быть:

а) вегетативным б) половым и вегетативным

в) вегетативным и споровым г) половым и бесполым

12. Двойное оплодотворение происходит у цветковых растений в результате:

а) слияния спермия с яйцеклеткой

б) слияния одного спермия с яйцеклеткой, а другого – с центральным ядром

в) слияния женских и мужских половых клеток.

Часть В. Заполните в тексте пропуски.

Воздушное питание растений осуществляется в процессе……….. Для растений характерно воздушное и …….. питание. Вода и растворенные в ней минеральные вещества передвигаются в растении по ……….Распад сложных веществ сопровождается выделением………….. Мужские гаметы называются………… Процесс слияния половых клеток называют………… Для растений характерны два способа размножения — ………и………. Органом полового размножения растений является………… Процесс, при котором пыльца попадает на рыльце пестика, называют………..

Часть С. Дайте развернутый ответ на вопрос.

В чем заключается особенность вегетативного размножения по сравнению с половым?

Источник