Все семейство цветковых растений

Изучаем биологию

Общая биология 10-11 класс профильный уровень: в заданиях, упражнениях, тестах. Общая биология 9 класс: подготовка к ГИА ЕГЭ.

Образовательный блог учителя биологии Ивановой Ирины Анатольевны

Страницы

• Главная страница
• Содержание блога
• ЕГЭ по биологии 11 класс
• ОГЭ (ГИА) по биологии 9 класс
• Подготовительные курсы
• Пособия по биологии
• Пособия по химии
• Вопросы и ответы
• Полезные ссылки
• Готовимся к контрольным
• Круг чтения
• Советы
• Как работать с блогом
• Визитка

суббота, 26 января 2013 г.

Таблица «Семейства растений»

Стебли часто укороченные (розеточные), листья простые цельные или рассечённые; видоизменения корней – корнеплоды (редис, редька)

Овощные: капуста, редис, редька, хрен, репа. Масличные: рапс, горчица. Лекарственные: икотник, пастушья сумка. Декоративные: левкой, луннария. Сорные: дикая редька, ярутка полевая

Плодово-ягодные: яблоня, груша, слива, вишня, миндаль, малина, клубника. Лекарственные: лапчатка, манжетка, шиповник, рябина. Декоративные: донник, спирея, боярышник

Стебли часто травянистые лианы, листья перисто-сложные с крупными прилистниками, тройчатосложные; листья могут быть видоизменены в усики

Пищевые: горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, арахис. Кормовые: клевер, люпин, люцерна, вика. Лекарственные: донник, дрок, термопсис

Овощные: картофель, перец, баклажан, помидор. Технические: табак, махорка. Лекарственные: белена, дурман, паслён, беладонна. Декоративные: петунья, душистый табак

Цветки 4 типов: вместо чашечки – плёнки или хохолки.
Л₍₅₎Т₍₅₎П₁ – трубчатые, язычковые, Л₍₃₎Т₍₅₎П₁ – ложноязыч-ковые; воронковидные (стерильные)

Масличные и овощные: подсолнечник, топинамбур. Лекарственные: пижма, тысячелистник, календула, череда, ромашка

Стебель соломина, полый внутри междоузлий, со вздутыми узлами; листья сидячие с влагалищем, цельнокрайние, простые, линейные с параллельным жилкованием

Зерновые: пшеница, рожь, ячмень, овёс, рис, просо, сорго. Технические: сахарный тростник. Кормовые: тимофеевка, костёр, мятлик. Сорные: пырей, щетинник, плевел.

Практически все представители имеют видоизменённые побеги: корневище или луковицу. На поверхности почвы появляются только цветоносы: листья простые, цельные, линейные или овальные, с параллельным или дуговым жилкованием

Овощные: лук, чеснок, спаржа. Лекарственные: ландыш, купена, чемерица, алоэ. Декоративные: лилия, тюльпан

19 комментариев:

Я не могу поблагодарить господина Бенджамина за обслуживание и сообщить людям, как я благодарен за всю помощь, которую вы и ваши сотрудники оказали, и я с нетерпением жду рекомендации друзьям и членам семьи, если им понадобится финансовая консультация или помощь @ 1,9% Бизнес-кредит. Контакты:. lfdsloans@outlook.com. WhatsApp . + 19893943740. Продолжайте в том же духе.
Спасибо, Бусарахам. Ответить Удалить

1 000 000!

В ноябре 2016 года на отметке посетителей блога цифра перевалила за миллион! Спасибо Вам, за то, что уделяете время блогу, я надеюсь, что материалы помогают вам готовиться к урокам биологии. Желаю сдать ЕГЭ по биологии на 100 баллов!

Блог Генетика

Электронные тетради гимназистов

• Полина Старцева
• Ярослав Рихтер
• Оля Додина
• Даша Хренова
• Денис Раев
• Александра Битюкова
• Александр Васильев
• Кристина Лобанова
• Гульмира Дисембаева
• Максим Балашов
• Игорь Ноек
• Алексей Поздняков
• Павел Швецов
• Дима Сартаков
• Алина Садвакас

Гостевая книга

кнопки

О блоге

Irina Ivanova Курган, гимназия№32, Курганская область, Russia Уважаемые мои ученики! Собираетесь стать врачом, психологом или фармацевтом? Тогда вступительного экзамена по биологии не избежать. Причем придется немало потрудиться, ведь биология для вас – профильный экзамен. Вы столкнетесь с большим объемом материала. Материал очень разный, многое приходится заучивать как таблицу умножения. Например, у всех млекопитающих – коровы, жирафа и т.д. – семь шейных позвонков, а у ленивцев – от шести до девяти. Это нельзя никак объяснить, можно только запомнить. Особенность биологии в том, что здесь не бывает мелочей, нет вопросов более или менее значимых. Абитуриенты «срезаются» на самых элементарных заданиях, которые, несмотря на свою простоту, «стоят» столько же, сколько и сложные. Поэтому учить надо буквально все. Блог будет дополнять наши уроки по биологии, большая часть заданий будет выполняться вами в дистанционной форме. Всем успехов в изучении этого замечательного предмета! Ваша Ирина Анатольевна, irinush_ka@mail.ru Просмотреть профиль

Источник

Основные семейства растений и их характеристика

Семейство — это таксономическая единица растительных организмов, выделяемая по определенным систематическим признакам.

Растительный мир отличается разнообразием, в нем в каждую систематическую группу «высокого ранга» входит множество порядком ниже.

Цветковые растения — наиболее распространенная группа среди представителей флоры, поэтому разнообразие семейств лучше всего рассматривать на их примере. Семейства покрытосеменных растений сменили папоротники и голосеменные растения, проникнув во все сферы биосферы, включая водную. Выделяют 2 класса цветковых растений: однодольные и двудольные. Между ними есть разделение по множеству признаков, в том числе — по наличию семядолей семязачатка (одна или две). Есть ряд семейств, для которых характерны оригинальные признаки.

Основные характеристики семейств цветковых растений

Для класса Однодольные свойственно параллельное или дуговое жилкование листьев, мочковатая корневая система, а также травянистая жизненная форма.

В класс Однодольные входят:

Для семейства Лилейных характерно то, что почти все его представители являются многолетними луковичными растениями. У них имеются луковицы или корневища — они представляют собой видоизмененные побеги. У лилейных есть способность выживать в достаточно неблагоприятных условиях. Для них характерна цельная листовая пластинка и параллельное жилкование. У цветков есть 6 тычинок и правильный венчик.

Среди представителей Лилейных можно назвать лилию, тюльпан и рябчик.

Представители семейства злаковых имеют полый стебель. Если говорить о листьях, то они влагалищные и с параллельным жилкованием. Цветки злаковых небольшие и собраны в соцветие — колосок. Позже такие простые соцветия способны объединяться в более сложные. У цветков есть 3 тычинки. Плодов злаковых выступает зерновка: это результат срастания оболочек семени и плода.

Представители злаковых — пшеница, рис, кукуруза и др.

Почти все сельскохозяйственные культуры — это источники микроэлементов, база для составления человеческого рациона вне зависимости от состояния пищеварительной системы и ее патологий.

Соломина представляет собой полый стебель злаковых.

У двудольных растений есть стержневая корневая система, они отличаются сетчатым жилкованием листьев, а также кратными частями цветка (2, 4, 5). Среди двудольных встречается особая ткань — камбий, благодаря которому их стебель растет в толщину. По этой причине двудольными бывают травы, кустарники и даже деревья.

В класс Двудольные входят такие семейства, как:

• Розоцветные;
• Зонтичные;
• Бобовые;
• Пасленовые;
• Сложноцветные;
• Крестоцветные.

Для бобовых свойственны своеобразные цветки: они напоминают мотыльков, которые развернули крылья. Это послужило причиной другого названия семейства — мотыльковые. У цветка имеется двусторонняя симметрия, 5 лепестков, 10 тычинок и один пестик. Лепестки различаются формой и цветом. Плод бобовых — это боб, у которого семена прикреплены к створкам.

Бобовые можно встретить практически везде, среди них встречаются даже травы и деревья. Основные представители семейства — горох, акация, соя, люцерна. Бобовые являются богатейшими источниками белка, а также выступают основой питания людей, не употребляющих в пищу мясо.

Крестоцветные растения — травянистые и многолетние, в том числе. Для них характерно очередное расположение листа, отсутствием прилистника у листьев. Цветки небольшие, с 4-мя чашелистиками, тычинки располагаются попарно. Основные представители семейства — капуста, редька, левкой. Довольно часто крестоцветные растения культивируются, являются основой пищи для скота и людей.

Наибольшее разнообразие экологических форм характерно для семейства пасленовых, среди которых встречаются также кустарники и деревья. Листья у пасленовых встречаются разные: цельные, лопастные, зубчатые, надрезанные. У цветков имеется 5 чашелистиков, тычинок и лепестков. Как правило, лепестки срощенные и образуют цельные венчик. Типичными представителями пасленовых являются картофель, дурман, перец.

Для розоцветных свойственны пальчато- и перистосложные листья. У большинства представителей есть прилистники и правильные цветки. Не происходит срастания чашелистиков и лепестков. Большое разнообразие форм характерно для цветоложа цветковых растений. Встречается блюдчатое, кувшинчатое, узкотрубчатое цветоложе, которое принимает участие в образовании околоплодника (его часто путают с плодом).

Семейство Сложноцветные — это однолетние и многолетние растения. Кустарники среди сложноцветных встречаются нечасто, а деревьев почти нет. Особенностью семейства является то, что у них имеется сложное соцветие. Цветки бывают трубчатыми, двугубыми, язычковыми. Соцветие может состоять как из одного вида цветков, так и совмещать в себе два вида. Для представителей семейства характерно наличие листьев с перистым жилкованием. Но бывают экземпляры также с параллельным и дуговым жилкованием листа.

Основные представители семейства — малина, груша, яблоня, шиповник.

Почти все представители семейства Зонтичные — это травянистые растения. Их соцветия представлены простыми и сложными зонтиками, на которых располагаются мелкие цветки обычно белого цвета. Реже встречается желтая и голубая окраска. Почти у всех представителей зонтичных листья перисто-рассеченные. Среди разных видов зонтичных много сходств и различий, в частности, в мелких деталях: форме плода, зонтике, цветке.

Представителями зонтичных являются сныть, бутень, скандикс.

Основная мысль сообщения о цветковых растениях — однодольных и двудольных — заключается в том, что эти уникальные растения — полноценные компоненты биологического разнообразия живых организмов. Исследования характерных признаков классов цветковых растений дает возможность расширить представления о механизмах эволюционного развития мира растений в целом.

Источник