Выберите верную характеристику растений

Общая характеристика растений. Низшие и высшие растения

Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Список вопросов теста

Вопрос 1

Выбери верные характеристики для растения, изображённого на рисунке.

Варианты ответов
  • спорофит доминирует над гаметофитом
  • это хвощ
  • это споровое растение
  • автотрофный организм
  • тело представлено талломом
  • это высшее растение
Вопрос 2

Как называется тело низших растений? Составьте слово из букв: ЩСВОЕЛЕИ. В ответе укажите одно слово.

Вопрос 3

Половые клетки, которые развиваются в архегониях.

Варианты ответов
Вопрос 4

Выбери растения, которые размножаются спорами.

Варианты ответов
Вопрос 5

Выбери общие признаки, характерные для живых организмов, изображенных на рисунке.

Варианты ответов
  • В клетках находятся зелёные пластиды – хлоропласты.
  • Клетки имеют плотные клеточные стенки, содержащие целлюлозу.
  • Растут в течение всей жизни.
  • Запасное питательное вещество в клетках – крахмал.
  • Ведут прикреплённый образ жизни.
Вопрос 6

Как называется фаза в жизненном цикле растений, которая развивается из спор и образует половые клетки.

Варианты ответов
Вопрос 7

Соотнеси органы растения, изображённые на рисунке, с их названиями.

Источник

Выберите верную характеристику растений

Задание ЕГЭ по биологии
Линия заданий — 11
Наслаждайтесь интересным учебником и решайте десятки тестов на Studarium,
мы всегда рады вам! =)

2824. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Рассмотрите представленные на рисунке растения. Выберите из списка утверждения, относящиеся к этой группе организмов.

Читайте также:  Особенности цветка бобовых растений

Задание ЕГЭ по биологии

1. являются основными продуцентами органических веществ в морских экосистемах 2. относятся к низшим растениям, так как не имеют тканей и органов 3. размножение половое и бесполое 4. относятся к отделу Мохообразные 5. тело дифференцировано на стебель и листья 6. имеют гетеротрофный тип питания

На рисунке изображены представители отделов водорослей (одноклеточные представители — хламидомонада, многоклеточные -состоят из ризоидов + слоевища). Для водорослей характерно:
1) являются основными продуцентами органических веществ в морских экосистемах — водоросли производят 80% (!) биомассы на Земле
2) относятся к низшим растениям, так как не имеют тканей и органов — их тело состоит из слоевища (таллома) — скопления недифференцированных клеток
3) размножение половое и бесполое — способным к бесполому размножению (зооспоры, фрагментация) и к половому (при участии гамет)

Остальные пункты:
4) относятся к отделу Мохообразные — неверно, признак мхов
5) тело дифференцировано на стебель и листья — неверно, признак высших растений: мхов, папоротников, голосеменных и покрытосеменных (цветковых)
6) имеют гетеротрофный тип питания — неверно, признак растений-хищников (венерина мухоловка, росянка — у них гетероавтотрофный тип или миксотрофный) и животных

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2824.

P.S. Мы нашли статью, которая относится к данной теме, изучите ее — Красные водоросли 😉

P.S.S. Для вас готово следующее случайное задание. Мы сами не знаем, но вас ждет что-то интересное!

Источник

Школьный этап олимпиады Сириус 2021 по биологии 5-11 класс задания и ответы

сириус всероссийская олимпиада школьников 2021

Школьный этап 2021-2022 олимпиады Сириус по биологии задания и ответы с 5 по 11 класс, всероссийская олимпиада школьников ВСОШ проходила на платформе Сириус uts.sirius.online с 5 по 8 октября 2021 года, для подготовки вы можете использовать эти задания.

Задания и ответы для 1 группы:

Читайте также:  Эхинодорус везувий аквариумное растение

Школьный этап олимпиады сириус 2021 по биологии 5-6 класс

Задания и ответы 7 класса

Задания и ответы 8 класса

Задания и ответы 9 класса

Задания и ответы 10 класса

Задания и ответы 11 класса

Некоторые задания 5-6 класса

1)Пятиклассник Сева в ходе проведенных им исследований выяснил, что длина тела его кота Редиски 45 см, масса 2,5 кг, а температура 37,8 °С. Предположите, какое оборудование использовал исследователь.

2)Человека всегда восхищал полет птиц. Чтобы подчеркнуть высокую скорость своего транспорта, люди стали использовать названия некоторых прекрасных летунов. На фотографиях птицы, вошедшие в названия скоростных поездов повышенного уровня комфорта. Какая из представленных птиц дала название поезду на фотографии?

3)Перед вами растение, которое используется для изготовления масла. Из каких органов данного растения производят это масло?

4)У разных людей бывают одинаковые имена или фамилии. Тёзки также встречаются среди растений и животных. У нелетающей птицы, ареал которой пересекается с ареалом растения, обозначенного на рисунке цифрой 6, есть «однофамилец» среди представителей растительного мира. Найдите его на рисунке. Он обозначен цифрой.

5)Как называется предположение, которое не подтверждено и не опровергнуто?

6)Перед вами три представителя растительного царства. Какое утверждение о них является неверным?

7)В студии биомедицинской визуализации Visual Science создано детальное трехмерное изображение вируса SARS-CoV-2. Какой метод использовали ученые в студии?

8)Это растение имеет самый большой в мире цветок. Он может достигать одного метра в диаметре. Какое утверждение об этом растении верно?

9)Клетка является мельчайшей единицей жизни. Какое утверждение о структуре, показанной стрелкой, вы считаете верным?

10)Какой элемент микроскопа изображен отдельно?

11)Вы разглядываете пингвина, а он — вас. Выберите все верные утверждения об этой птице

Некоторые задания 7 класса

1)Какие признаки характерны для генеративной почки?

2)Плод какого из нижеперечисленных растений нельзя назвать костянкой или ее модификацией?

3)В жизненном цикле какого растения можно встретить заросток?

4)В состав устьица входят:

5)Что обозначено цифрами на рисунке?

Читайте также:  Ткань форма древесных растений

6)У какого из нижеперечисленных растений нет видоизменений побега?

7)Выберите верное утверждение о корнях:

8)Перед вами рисунок из учебника Л.И. Лотовой, на котором изображены разновидности края листовых пластинок.

9)Какой край листовой пластинки у листа на изображении ниже?

10)Боковые корни — это:

11)Выберите верную характеристику растения, изображенного на фотографии:

12)Перед вами фрагмент поперечного среза стебля двудольного растения. Какая ткань отмечена красной стрелкой?

13)На фотографии представлен поперечный срез тычинки лилии на уровне пыльника. В одном гнезде пыльника тычинки лилии образуется 4500 пыльцевых зерен. Сколько пыльцевых зерен образует один цветок лилии?

14)Специалист, работающий со сканирующим электронным микроскопом, получил следующее изображение. Назовите сферу деятельности этого исследователя.

Источник

Выберите верную характеристику растений

Задание ЕГЭ по биологии
Линия заданий — 11
Наслаждайтесь интересным учебником и решайте десятки тестов на Studarium,
мы всегда рады вам! =)

4672. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растения, изображенного на рисунке?

Задание ЕГЭ по биологии

1. имеет видоизмененные листья 2. опыление осуществляется насекомыми 3. в цикле развития преобладает спорофит 4. образует плоды 5. гаметофит представлен заростком 6. семена не защищены околоплодником

На рисунке изображено растение из отдела Голосеменных (Сосна обыкновенная).
Характерными признаками голосеменных являются: хвоя (хвоинки, видоизмененные листья — 1), преобладание в жизненном цикле спорофита (3), семена не защищены околоплодником (6 — новшество «плод», где семена защищены околоплодником, появится у покрытосеменных).

Остальные пункты:
Опыление через насекомых (2), плоды (4) присущи отделу Покрытосеменные. Гаметофит в виде заростка (5) характерен для отдела Папоротниковидные.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4672.

P.S. Мы нашли статью, которая относится к данной теме, изучите ее — Голосеменные 😉

P.S.S. Для вас готово следующее случайное задание. Мы сами не знаем, но вас ждет что-то интересное!

Источник

Оцените статью