Ядовитые растения подготовительная группа цель

Конспект беседы по теме «Осторожно, ядовитые растения и грибы!»
план-конспект занятия по окружающему миру

прилетит за лесным угощением, а мухоморами лоси лечатся.

-Сбор грибов – занятие увлекательное, но таящее большой риск. Много людей каждый год

попадает в больницы из – за отравления грибами, иногда бывают даже смертельные

случаи. Поэтому, ребята, давайте ещё раз хорошо запомним ядовитые грибы.

-Ребята, но бывает и так, что грибы растут не только в лесу, но и в парке, в сквере, на

участке детского сада. Запомните: такие грибы опасны, они содержат много вредных

веществ. Не трогайте их! А если найдете, то обязательно скажите об этом взрослым.

Физкультминутка «За грибами»

-В моём лесу растут не только грибы, но и ягоды. Какие вы знаете лесные ягоды?

(Ответы детей) В ягодах много витаминов и других полезных веществ. Врачи уверены:

чем больше человек ест ягод, тем меньше он болеет.

Но будьте осторожны – в лесу есть и ядовитые ягоды. Какие вы знаете?

Показывает картинки «Осторожно, ядовитые растения!»

-Если случилось, что кто-то из вас случайно съел незнакомую ягоду, скорее скажите об

этом взрослым. При отравлении грибами или ягодами необходимо немедленно обратиться

к врачу или вызвать «скорую помощь». Но будем надеяться, что с нами этого не случится!

Чтение монолога зверей в лесу «Осторожно, ядовито!»

-А сейчас мои лесные помощники покажут спектакль, который называется «Осторожно,

Зайка: Куда это вы торопитесь, зверята?

Лисёнок: На полянку, где растут заячьи уши!

Зайка: Ка-а-к? Разве могут в лесу расти мои уши?

Лисёнок: Лес – это сказка, в нём можно встретить что угодно.

Зайка поскакал за зверями.

Лисёнок: Стойте, друзья! Вот и заячьи уши!

Зайка: Ха-ха-ха! Разве это уши? Это самый настоящий лесной ландыш!

Еж : Но его ещё называют заячьими ушами. Посмотри, у каждого растения по

два длинных листа, как твои уши. Белые цветки похожи на фонарики.

Мишка: Прошло время, и в конце лета зверята снова прибежали на ту самую полянку.

Но вместо цветков на стебельках у ландыша висели оранжевые ягоды. Зайчонок сорвал

Лисёнок: Зачем ты их трогаешь? Брось! Ягоды ландыша ядовиты, ими можно отравиться.

Еж: Пусть лучше опадут, из них вырастут новые ландыши.

Мишка: Ребята, давайте заглянем в Красную книгу и найдём среди растений ландыш.

Почему оно занесено в эту книгу?

Дети: Это растение исчезает и его надо охранять.

Мишка: А как мы можем охранять ландыш?

Дети: Не рвать букеты, любоваться ими в лесу.

Мишка: Ребята, вы узнали, что в лесу даже самые красивые растения и ягоды могут

быть ядовитыми. Надо об этом помнить. Послушайте, о чём дальше говорили звери на

Мишка: Зайка, а ты видел, как интересно растёт вороний глаз?

Ворона: Ка-ар-р! Лисёнок, ты думаешь, что мои глаза растут? Они у меня уже несколько

Лисёнок: Нет, Ваш глаз не растёт, тётушка Ворона. Это растение такое, «вороний глаз»

называется. Пойдёмте, покажу. (Герои направляются в глубь леса. Лисёнок показывает на

Ворона: Кар! Это растение и правда похоже на мои чёрные глаза!

Еж: Растение красивое, но очень ядовитое. Ни стебли, ни листья, ни ягоды есть

Мишка: Ребята, вам понравилось в лесу? Но пора и домой возвращаться. Я дам вам с

собой баночку варенья из полезных лесных ягод. (Дети шагают около стульчиков,

«возвращаясь» в детский сад).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация. Тема «Осторожно! Ядовитые растения!»

Презентация «Осторожно! Ядовитые растения».

Конспект беседы «Осторожно, ядовитые растения!» (средняя группа)

Конспект беседы «Осторожно, ядовитые растения!» (средняя группа).

Конспект беседы на тему «Осторожно — электроприборы»

Конспект беседы на тему «Осторожно — электроприборы&raquo.

Консультация «Осторожно ядовитые растения». Памятка по предупреждению отравления ядовитыми растениями

Проблема острых отравлений у детей — одна из наиболее актуальных, особенно в летний период. Часто встречаются отравления в возрасте от 1 до 7 лет. В отличие от взрослых отравления ядовитыми грибами и .

Беседа «Осторожно — ядовитые растения!»

Беседа для детей средней группы «Осторожно — ядовитые растения!&quot.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: «ОСТОРОЖНО ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ И ГРИБЫ»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ:»ОСТОРОЖНО ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ И ГРИБЫ&quot.

Консультация для родителей на тему: «Осторожно ядовитые растения и грибы»

Консультация для родителей на тему: » Осторожно ядовитые растения и грибы».

Источник

Конспект ООД Тема: “Лекарственные и ядовитые растения”.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

-Уточнить и расширить представление детей о лекарственных растениях.

-Дать детям знания о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения.

-Обобщить и систематизировать знания детей о ядовитых растениях.

-Учить детей решать логические задачи.

-Закрепить у детей понятие о взаимосвязи растительного мира и человека.

Материал к занятию: иллюстрации с изображением лекарственных растений и средой их обитания; иллюстрации с изображением ядовитых растений.

(дети сидят на стульчиках полукругом перед воспитателем)

Воспитатель: Дети, послушайте, что писал замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин: “Мы – хозяева нашей природы, и она для нас – кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю — лес и горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину”.

-А что такое природа? Как вы это понимаете? (ответы детей)

Воспитатель: Природа – это растения, деревья, животные, вода, воздух, почва, горы… Это все, что нас окружает, что не создано руками человека.

И вот сегодня мы отправимся с вами в царство растений. Вы уже много знаете о растениях.

Как вы думаете, зачем нам нужны растения? (ответы детей)

Воспитатель: Без растений жизнь на земле не существовала бы. Растения не только помогают всем живым существам дышать, но так же они помогают им лечиться от болезней. Послушайте стихотворение:

Они бывают разные:
Полезные, опасные,
Красивые, пахучие,
С листьями, колючие.
Лекарства заменяют,
И лакомством бывают,
И чаем нас напоят,
И даже дом построят.
Земли они творенья,
Зовем мы их… (растения)

Воспитатель: Природа предоставляет человеку огромное разнообразие даров – лекарства от всех на свете болезней. Их надо только знать и уметь ими пользоваться. Давным-давно человек узнал, что все звери лечатся травами. Разные растения помогают от разных болезней. А какие лекарственные вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Лекарственных растений великое множество. Народные травознаи за тысячи лет сумели накопить множество сведений о полезных свойствах растений. В наших аптеках среди большого количества современных препаратов есть травы, настойки на травах, таблетки на травяной основе, которые занимают достойное место, как средство лечения от разных болезней.

(воспитатель обращает внимание детей на различные лекарственные препараты, стоящие на столе)

Воспитатель: Послушайте загадку, о каком лекарственном растении здесь говорится?

Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – сережки,
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг,
Лечит раны ног и рук. (ответы детей) ( подорожник )

Воспитатель: Да, это подорожник. Он используется для заживления ран, при заболеваниях желудка, простудах.

А теперь давайте посмотрим на другие лекарственные растения:

-алоэ — применяют при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, для лечения насморка,

для лечения ожогов, незаживающих ран.

— малина — ягоды малины богаты витаминами: А, В, С. Малина применяется во время простудных заболеваний, при гриппе, болях в спине и суставах. Малина повышает аппетит.

-ромашка-настой ромашки лекарственной используется в виде настоя при болях в животе, простуде, заболеваниях, сопровождающихся повышением температуры и других заболеваниях. Ягоды малины снижают повышенную температуру тела.

-шиповник — ягоды шиповника богаты витамином С, А, Е, а также витамины группы В. Ягоды шиповника помогают против воспалительных процессов, а также способствует уничтожению вредных бактерий. Применяют шиповник при простудных заболеваниях и для укрепления иммунитета.

Воспитатель: Я предлагаю вам сыграть в игру “Узнай по описанию”.

Я буду описывать растение, не называя его, а вы должны его узнать.

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.

Ребята, давайте совершим небольшую прогулку по “лесу”.

Вместе по лесу идем, не спешим, не отстаем.
Вот выходим мы на луг………………… (ходьба на месте)
Тысяча цветов вокруг. (протягиваем руки в стороны)
Вот ромашка, василек,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковер
И направо, и налево. (наклоны с поочередным касанием руками ступней)
К небу руки протянули,
Позвоночник растянули…. ( потягивание – руки вверх)
Отдохнуть едва успели,
За столы мы снова сели……… (дети садятся на свои места)

Воспитатель: Но не все растения полезны . Есть еще другая группа растений, и называются они – ядовитые.

— Что это означает – ядовитые? (ответы детей)

Действительно, в некоторых растениях есть яд. Он может содержаться в разных частях растения: лист, цветок, корень или ягоды.

Давайте посмотрим на некоторые из них:

А теперь, послушайте загадки:

1. Смотрят из канавки, желтые купавки.
У них на самом донышке, горит кусочек солнышка. (ответы детей) (Купальница).

2. Есть у птицы два крыла, чтоб летать она могла.
А цветку не повезло – у него одно крыло. (ответы детей) (Белокрыльник).

3. На зеленом шнурочке – белые звоночки. (ответы детей) (Ландыши).

Я предлагаю вам еще одно задание: (игра “ Четвертый лишний ”)

(предлагаются две группы картинок)

— Нельзя рвать красивое незнакомое растение с яркими плодами, оно может быть ядовито.

— Нельзя жевать первую попавшуюся травинку, она может быть ядовита.

— После прогулки надо обязательно вымыть руки с мылом.

Главное, что надо запомнить: Ничто в природе не существует просто так. И даже ядовитые растения кому-то нужны: ими лечатся животные, поэтому уничтожать их не следует. Все свои сокровища природа отдает человеку и за это просит только одного – беречь ее. Так давайте будем беречь и охранять нашу природу!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лекарственные и ядовитые растения

Образовательная область «Познавательное развитие» Конспект НОД «Лекарственные и ядовитые растения».

Конспект «Лекарственные и ядовитые растения»

Задачи:- Дать детям представление о ядовитых растениях, учить узнавать их.- Закрепить у детей знания о лекарственных растениях и простейших способах использования некоторых из них для лечения.- Содейс.

лекарственные и ядовитые растения

Лекарственные и ядовитые растения Урала

Альбомы с иллюстрациями и кратким описанием лекарственных и ядовитых растений могут быть полезными педагогам и родителям.

Конспект НОД на тему: «Лекарственные и ядовитые растения» в старшей группе

Цель: расширить представления детей о лекарственных и ядовитых растениях.

Конспект “Лекарственные и ядовитые растения”.

Конспект ООД “Лекарственные и ядовитые растения”.

Конспект ООД по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) «Лекарственные и ядовитые растения»

для детей средней группы ОНР, ТНР.

Источник