Ядовитые растения тамбовской области

Жители Сосновского района окружены ядовитым борщевиком

С жалобой на неблагоприятные условия проживания к Уполномоченному по правам человека в Тамбовской области обратился житель села Новое Грязное в Сосновском районе. Он пожаловался на то, что ядовитый борщевик «окружает» его село. Опасное растение выросло на обочинах, откосах и кюветах дороги «Сосновка — Новое Грязное», а также на повороте к бывшей Сосновской птицефабрике.

Тем временем Управление Россельхознадзора по Рязанской и Тамбовской областям в ходе выездной проверки подтвердило наличие фактов размещения ядовитого сорняка, и направило материал в администрацию Сосновского района. Однако, местные власти не спешат ликвидировать «восстание» опасного растения.

Для решения проблемы Уполномоченный обратился в прокуратуру. В свою очередь, прокурор Сосновского района внёс представление на имя главы администрации Сосновского района. Так, проблема с засильем ядовитого растения пока что остаётся открытой.

Ядовитые виды борщевика – реальная угроза здоровью, а порой и жизни человека. Опасность представляет не только сок растения, но и его пыльца, аромат (запах) и даже роса. Ядовитый борщевик (его несколько видов) – это растение двух-трёх метров в высоту, его листья имеют крупные слабо рассеченные доли, тупые на конце, не опушённые. Растение очень неприятно пахнет, и самое главное – цветки в его соцветии крупные и белые, а не желтые и мелкие.

Если скосить борщевик, удалив верхушку с соцветием до зацветания, то растение, конечно, не сможет «разбросать» 10 тысяч семян вокруг, но вскоре вырастет снова. Так что, кошение имеет лишь временный эффект. Самым эффективным способом борьбы с живучим сорняком остаётся уничтожение гербицидами.

Не забывайте подписываться на наш телеграм — t.me/bloknot_tambov_68

Источник

Ядовиты растения — содержание исследовательской работы

Работа посвящена изучению видов ядовитых растений своей местности и изучению степени их опасности для человека.

Просмотр содержимого документа
«Ядовиты растения — содержание исследовательской работы»

Городская III научно – практическая конференция «Планета открытий».

Предметная секция: Юный исследователь

Исследовательская работа

Кузнецова Любовь Николаевна,

Список использованных источников литературы

Наступит лето, и многие граждане нашей страны начнут выбираться в лес, на природу, на пляжи. Но совсем немногие задумываются об опасностях подстерегающих нас в природе. Одна из таких опасностей это ядовитые растения. Среди пятисот тысяч известных на Земле растений около десяти тысяч ядовиты.

Конечно, в России нет тропических лесов полных сотнями, если не тысячами смертельно ядовитых растений, однако и в нашей стране есть большое число растений опасных для нашего здоровья, а зачастую и жизни. Именно о ядовитых растениях мы хотим провести свое исследование. В связи с этим у нас возник следующий проблемный вопрос:

Необходимо ли знать ядовитые растения? И так ли они опасны?

Гипотеза: Мы должны уметь отличить ядовитое растение от не ядовитого, чтобы неизвестная трава или яркие плоды не стали причиной непоправимой беды. Ядовитые растения не всегда бывают смертельно ядовиты для человека, но могут серьёзно навредить здоровью.

Изучить ядовитые растения нашей местности и исследовать степень их опасности для окружающих

1.Определить какие ядовитые растения встречаются в нашей местности;

2. Выяснить в чём их опасность;

3.Выяснить могут ли ядовитые растения быть полезными человеку;

4.Что делать если контакт с ядовитыми растениями всё же был.

5.Создать фото коллекцию ядовитых растений нашей местности

Несмотря на то, что данный вопрос, конечно же, изучают давно и известно около десяти тысяч ядовитых, но мы столкнулись с тем, что в учебнике биологии данный вопрос освещен очень кратко. Мы решили выяснить, а насколько одноклассники и учащиеся лицея и в том числе взрослые учителя знают о ядовитых растениях, особенно той местности, в которой они живут. И как выяснилось немного. Поэтому мы решили изучить ядовитые растения нашего края и создать информационный буклет для своих одноклассников, учителей, а так же жителей Тамбова.

Материалы и методы исследования.

В ходе своего исследования мы стали искать информацию о ядовитых растениях в различных справочниках по растениям, энциклопедиях, в журналах. Много полезной информации мы нашли в Интернете. Больше всего информации оказались в библиотечных книгах «Загадки ядовитых растений» автора В.Г.Астаховой и «Ядовитые растения на кормовых угодьях» автора Д.А. Алтунина. А вот в энциклопедиях и справочниках по растениям об опасности растений практически не говорится или говорится, но очень мало. Поэтому, мы использовали теоретические методы: анализ специальной литературы по проблеме исследования, изучение и обобщение полученных информационных данных, а так же эмпирические: анкетирование, фотографировании и моделирование, которые позволили не только собрать информацию и факты, но проверить их систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия.

1. Было проведено анкетирование (приложение 1), в котором приняли участие 104 человек:
   мой класс 6Г – 28 человек
   учащиеся 6-9 классов – 56 человек
   педагоги – 10 человек
   население – 10 человек.

1. Поэтому был изучен объемный информационный материал, отобраны самые, часто встречающиеся ядовитые растения. Определены степень вреда и пользы, этих растений.

Приложение 1 . Анкетирование Здравствуйте, потратьте, пожалуйста, несколько минут своего времени и ответьте на следующие вопросы. 1.Назовите 2-3 ядовитых растения Тамбовских лесов и полей. 2.По фотографии, скажите можно ли собирать данное растение. («да» или «нет») 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3.Были ли случаи отравления в вашей семье ядовитыми растениями? 4.Могут ли ядовитые растения быть полезными? 5.Часто ли вы бываете в лесу, в парке, на лугу? Приложение.2. (фотоколлекция)

Источник

Ядовиты растения — содержание исследовательской работы

Работа посвящена изучению видов ядовитых растений своей местности и изучению степени их опасности для человека.

Просмотр содержимого документа
«Ядовиты растения — содержание исследовательской работы»

Городская III научно – практическая конференция «Планета открытий».

Предметная секция: Юный исследователь

Исследовательская работа

Кузнецова Любовь Николаевна,

Список использованных источников литературы

Наступит лето, и многие граждане нашей страны начнут выбираться в лес, на природу, на пляжи. Но совсем немногие задумываются об опасностях подстерегающих нас в природе. Одна из таких опасностей это ядовитые растения. Среди пятисот тысяч известных на Земле растений около десяти тысяч ядовиты.

Конечно, в России нет тропических лесов полных сотнями, если не тысячами смертельно ядовитых растений, однако и в нашей стране есть большое число растений опасных для нашего здоровья, а зачастую и жизни. Именно о ядовитых растениях мы хотим провести свое исследование. В связи с этим у нас возник следующий проблемный вопрос:

Необходимо ли знать ядовитые растения? И так ли они опасны?

Гипотеза: Мы должны уметь отличить ядовитое растение от не ядовитого, чтобы неизвестная трава или яркие плоды не стали причиной непоправимой беды. Ядовитые растения не всегда бывают смертельно ядовиты для человека, но могут серьёзно навредить здоровью.

Изучить ядовитые растения нашей местности и исследовать степень их опасности для окружающих

1.Определить какие ядовитые растения встречаются в нашей местности;

2. Выяснить в чём их опасность;

3.Выяснить могут ли ядовитые растения быть полезными человеку;

4.Что делать если контакт с ядовитыми растениями всё же был.

5.Создать фото коллекцию ядовитых растений нашей местности

Несмотря на то, что данный вопрос, конечно же, изучают давно и известно около десяти тысяч ядовитых, но мы столкнулись с тем, что в учебнике биологии данный вопрос освещен очень кратко. Мы решили выяснить, а насколько одноклассники и учащиеся лицея и в том числе взрослые учителя знают о ядовитых растениях, особенно той местности, в которой они живут. И как выяснилось немного. Поэтому мы решили изучить ядовитые растения нашего края и создать информационный буклет для своих одноклассников, учителей, а так же жителей Тамбова.

Материалы и методы исследования.

В ходе своего исследования мы стали искать информацию о ядовитых растениях в различных справочниках по растениям, энциклопедиях, в журналах. Много полезной информации мы нашли в Интернете. Больше всего информации оказались в библиотечных книгах «Загадки ядовитых растений» автора В.Г.Астаховой и «Ядовитые растения на кормовых угодьях» автора Д.А. Алтунина. А вот в энциклопедиях и справочниках по растениям об опасности растений практически не говорится или говорится, но очень мало. Поэтому, мы использовали теоретические методы: анализ специальной литературы по проблеме исследования, изучение и обобщение полученных информационных данных, а так же эмпирические: анкетирование, фотографировании и моделирование, которые позволили не только собрать информацию и факты, но проверить их систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины и следствия.

1. Было проведено анкетирование (приложение 1), в котором приняли участие 104 человек:
   мой класс 6Г – 28 человек
   учащиеся 6-9 классов – 56 человек
   педагоги – 10 человек
   население – 10 человек.

1. Поэтому был изучен объемный информационный материал, отобраны самые, часто встречающиеся ядовитые растения. Определены степень вреда и пользы, этих растений.

Приложение 1 . Анкетирование Здравствуйте, потратьте, пожалуйста, несколько минут своего времени и ответьте на следующие вопросы. 1.Назовите 2-3 ядовитых растения Тамбовских лесов и полей. 2.По фотографии, скажите можно ли собирать данное растение. («да» или «нет») 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3.Были ли случаи отравления в вашей семье ядовитыми растениями? 4.Могут ли ядовитые растения быть полезными? 5.Часто ли вы бываете в лесу, в парке, на лугу? Приложение.2. (фотоколлекция)

Источник

Лечебные, съедобные и ядовитые травы Тамбовской области

В этих лесах растет более 1 250 видов растительности. Среди которых: сосна, береза повислая, осина обыкновенная, ольха клейкая или черная, липа сердцевидная, ясень обыкновенный, клен остролистый, калина обыкновенная, лещина обыкновенная, шиповник собачий, крушина ольховидная, или ломкая, можжевельник обыкновенный, мох лишайник, подберезовик, шалфей, типчак, колокольчик, тысячелистник, клевер, осока, тростник, лютик, лилия белая. Также 250 видов культурных.

Этот вид растений приехал из Средиземноморья, откуда завезены свёкла, горох, редька, лен, лук, капуста, морковь, твердая пшеница, репа; Передней и Средней Азии, откуда к нам пришли ячмень, мягкая пшеница, тюльпан, яблоня; Центральной Азии, из которой завезены просо, огурец, соя, гречиха, конопля, слива, груша, акация, вишня; Южной и Центральной Америки, из которой завезены фасоль, кукуруза, табак, подсолнечник, картофель, томат, георгин, флокс.

Вышеперечисленные культуры произрастают в основном на полях, созданных человеком. Луговые же растут в балках, в поймах рек, на полянах и опушках. Они состоят из костра прямого, мятлика, овсяницы луговой и других растений. Известно, что 43 % площади лесов занимает сосновый бор. 14 % занимают дубовые массивы.

Лечебные, съедобные и ядовитые растения, травы и грибы Тамбовской области — Список

Адонис весенний

Ядовитое растение

Adonis vernalis L.

Аир обыкновенный

Acorus calamus L.

Гавиар, Ир, Ирный корень, Татарское зелье, Явер, Яверовый корень, Калмус, Лепеха, Агир, Гавьяр, Гаир, Жаер, Желудочный корень, Иродов корень, Колмус, Плюшник, Татарский сабельник

Источник