Яркие полосы солнечных лучей пробившись сквозь кроны деревьев

Самостоятельная работа по теме «Обособленные члены предложения»

А) Яркие полосы солнечных лучей пробившись сквозь кроны деревьев рассеивают плотный мгновенно сгущающийся сумрак.

Б) Еще веселее показалась обсаженная березами омытая дождем дорога сворачивающая куда-то влево.

В) Березы тополя черемуха распускали свои клейкие и пахучие листья пробившиеся на божий свет после долгой зимы.

Г) Сторож кривой старик прибежал с задворья.

2. Осложните предложения обособленным определением и обстоятельством.

Б) Рожь гнулась и качалась на нивах.

В) Стога сена почернели от сырости.

3. Составьте предложения, соответствующие следующим характеристикам.

А) Простое, односоставное, распространенное, осложненное обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Б) Простое, двусоставное, осложненное обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В) Простое, двусоставное, распространенное, с использованием в предложении междометий или утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных слов.

4. Дайте определение любой нравственной категории (например, любовь, добро, милосердие, забота и т.д. ), включив в предложение обособление любого рода и подчеркнув его в соответствии с синтаксической функцией.

Самостоятельная работа по теме «Обособленные члены предложения», 9 класс

1. Расставьте знаки препинания, сделайте пунктуационный разбор предложений, укажите все виды осложнения .

А) Вот наконец мы забрались на Гуд-гору остановились и оглянувшись по сторонам ахнули..

Б) Сильно устав они заснули прислонившись спинами к вздрагивающим стенам каюты.

В) Он был тонок и слаб но ходил и даже бегал свободно по всему дому не замечая ничего.

Г) Со мною приехали Прокофьев девушка химичка их Москвы и женщина инженер седая и усталая больше похожая на врача.

2. Осложните предложения обособленным определением и обстоятельством.

Б) Ореховые сережки начали пылить.

В) Она смотрела на оранжевое пятно лампы.

3. Составьте предложения, соответствующие следующим характеристикам.

А) Простое, односоставное, неполное, осложненное обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Б) Простое, двусоставное, осложненное обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В) Простое, двусоставное, осложненное вводным словом или вставной конструкцией.

4. Дайте определение любой нравственной категории (например, любовь, добро, милосердие, забота и т.д. ), включив в предложение обособление любого рода и подчеркнув его в соответствии с синтаксической функцией.

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.664 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Русский язык»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.664 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.664 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 431 материал в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
• Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
• Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
• Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

• 29.12.2016 7590
• DOCX 18.4 кбайт
• 50 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 7 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 125326
• Всего материалов: 36

Дистанционные курсы
для педагогов

21 минута

51 минута

32 минуты

Видеолекция Работа в «1СCRM»: работа с разделами «календарь», «почта», «мои дела», блоком «маркетинг»

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

ОГЭ — 2020. Задание 3. Пунктуационный анализ. Вариант 5

Разработка представляет собой материал повышенной сложности для пунктуационного анализа (задание 3).

Просмотр содержимого документа
«ОГЭ — 2020. Задание 3. Пунктуационный анализ. Вариант 5»

ОГЭ – 2020 Задание 3. Пунктуационный анализ.

1. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Море (1)освобождаясь от покрова ночи (2) пламенеет (3) и по зеркальной глади (4) сплетаясь в причудливые тона (5) разливаются цветные краски.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Челкаш(1) оскалив зубы (2) приподнял голову (3)огляделся вокруг (4) и (5)прошептав что –то (6) снова улёгся.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Яркие полосы солнечных лучей(1) пробившись сквозь кровлю деревьев (2) рассеивают плотный полумрак (3) и лес (4) окутанный этим серебристым светом (5) кажется (6) ещё более величественным.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Мы видим деревенского кота(1) который украл рыбу (2) называ­емую плотицей (3) и (4) пойманную соседским мальчишкой (5) и уно­сит её в зубах (6) пробираясь по верхушке деревянного забора.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Челкаш пошатнулся (1)грузно сел на песок (2) и (3)скрипнув зубами (4)резко взмахнул в воздухе своей длинной рукой(5) сжатой в кулак.

6. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Под лёгким дуновением знойного ветра море вздрагивало(1)и (2) покрываясь мелкой рябью (3)ослепительно ярко(4) отражавшей солнце (5)улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок.

7. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Это была старая (1) и (2)по –видимому (3) заброшенная(4) никем не заселённая (5) усадьба.

8. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Заяц(1) которого Алексей спугнул в кустах (2)побежал от него прямо в деревню(3)

остановился (4)и (5) видя (6)что какое –то большое (7) странное существо

продолжает ползти по его следу (8) поскакал дальше.

9. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Море блестит (1)словно шёлк (2)густо расшитый серебром (3)и (4) чуть касаясь набережной сонными движениями зеленоватых (5)тёплых волн (6)тихо поёт мудрую песню о солнце (7) источнике жизни и счастья.

10. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Через минуту (1)пробившись через толщу наложенных дров (2) высоко поднялось пламя (3) и весело запылало(4) раздвигая навалившуюся тьму (5)щедро разбрасывая вверх (6) золото искр.

11. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Длинный (1) костлявый (2) немного сутулый (3)он медленно шагал по камням (4) и (5) поводя своим горбатым (6) хищным носом (7) кидал вокруг себя острые взгляды(8) поблёскивая холодными (9) серыми глазами(10) и (11)высматривая кого –то среди грузчиков.

12. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Куст черноклёна (1) несказанно нарядный (2) весь сиял под холодным (3) осенним солнцем (4) и раскидистые ветви его(5) отягощенные пурпурной листвой (6) были распахнуты (7) как крылья(8) взлетающей с земли (9) сказочной птицы

13. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Челкаш (1)испуганный (2) изумлённый (3) и озлобленный(4)сидел на песке (5) откинувшись назад(6) молчал и таращил глаза на парня (7) шептавшего (8) задыхаясь (9) свои молитвы.

14. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

Для человека (1) верящего в чудеса(2) любящего красоту (3) часы рассвета (4) раннего утра всегда остаются самым настоящим чудом (5) и никогда не теряют новизны (6) и необыкновенной прелести.

Источник