За ночь деревья покрылись инеем

За ночь деревья покрылись инеем

Раз­мес­ти­ли на стра­ни­цах «Ва­ри­ан­ты» про­ш­ло­год­ние ва­ри­ан­ты с ре­ше­ни­я­ми по всем пред­ме­там, кро­ме ма­те­ма­ти­ки

Разместили прошлогодние варианты с решениями экзамена 2020 года по русскому языку, немецкому языку, физике, биологии, химии и географии

04.05.2017
Открываем математику в режиме тестирования

02.05.2017
Открываем физику в режиме тестирования

29.04.2017
Открываем биологию в режиме тестирования

24.05.2017
Открываем мировую историю в режиме тестирования

19.04.2017
Открываем немецкий язык в режиме тестирования

16.04.2017
Открываем английский язык в режиме тестирования

10.04.2017
Открываем испанский язык в режиме тестирования

05.04.2017
Открываем русский язык в режиме тестирования

01.02.2017
Здесь будет город-сад!

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) прик..снуться ладошкой 2) осн..щение корабля 3) ярм..рка 4) зак..лоть волосы 5) несг.раемый сейф 6) 7) 8)

Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

1) в..щевой рынок, пр..имущество 2) сн..гирь, пр..глушитъ звук 3) пр..мадонна, лейт..нант 4) уц..леть, соб..рательница; 5) б..тономешалка, зап..реть дверь. 6) 7) 8)

Двойные согласные пишутся в словах:

1) ко(р/рр)ектный 2) приви(л/лл)егия 3) сгру(п/пп)ировать 4) ра(с/сс)лабление 5) и(с/сс)толковать 6) 7) 8)

Пишется о на месте пропуска в словах:

Пишется о на месте пропуска в словах:

Пишется Е на месте всех пропусков в рядах:

1) поездка по Норвеги. о девушк.. 2) с нарастающ..м гулом, один кружоч..к 3) при ранн..м восход.. 4) с заблудш..й овцой, он владел..ц дома 5) приветл..вый, бус..нка 6) 7) 8)

Пишется е на месте пропуска в словах:

1) несмолка..мый гул 2) увеш..нная фотографиями стена 3) мы бор..мся с предрассудками 4) удар..вший в бубен 5) ненавид..л. 6) 7) 8)

Пишется нн на месте всех пропусков в рядах:

1) искусно плетё..ые кружева, клятве..ое обещание 2) просить осмысле..о, вкусные копчё..ости 3) асфальтирова..ая дорога, семена рассея..ы ветром 4) простуже..ое горло, его стремления чисты и возвыше..ы 5) чище..ая обувь, мои драгоце..ости 6) 7) 8)

Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

1) (не)точно, а приблизительно; (не)исчерпаемые богатства 2) далеко (не)пустой холодильник; (не)каждый разберётся 3) (не)обидятся; (не)летательный аппарат 4) (не)относящийся к делу; (не)прочь потанцевать 5) игрушка (не)сломана; очень (не)спокойный день 6) 7) 8)

Укажите номера пропусков, где пишется ни:

Я (1)н..когда раньше (2)н.. был в Ясной Поляне. Что (3)н.. говорите, а это место обладает притягательной силой. Оно (4)н.. может (5)н.. интересовать людей: здесь жил и творил талантливейший русский писатель, гений мировой культуры Л. Н. Толстой.

Через дефис пишутся слова:

1) (стерео)аппаратура 2) уха (по)рыбацки 3) (пол)Пуховичского района 4) (машино)строительный 5) (серебристо)пепельный 6) 7) 8)

Через дефис пишутся слова:

1) сказал (по)дружески 2) (aгpo)техника 3) (юго)восточный 4) (древне)египетский 5) (полу)язычество 6) 7) 8)

Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

1) Заря _ как пожар на снегу. 2) Конец сентября в Минске __ это пора осеннего листопада. 3) В бальном зале, в синей старомодной гостиной и в просторной библиотеке _ везде были открыты окна и двери. 4) Учёность _ есть сладкий плод горького корня. 5) Морозный воздух _ неподвижен и чист. 6) 7) 8)

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) Пёс нехотя поднялся_ и_ уступая нам дорогу_ пошёл на своё место. 2) Кузнецов узнал этот голос_ закалённый морозами и ветрами_ и резко повернулся. 3) Тюлень_ приблизившись ко мне_ изогнулся дугой и поплыл к скалам. 4) Несколько цветков стряхнул с деревьев_ внезапно налетевший_ ветерок. 5) Погружённый в созерцание зимнего пейзажа_ он стоял неподвижно. 6) 7) 8)

Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1) Я уже не надеялся на удачу однако мне повезло. 2) Возможно музей был ещё открыт. 3) И даже звуки вальса казалось соответствовали торжественному настроению. 4) Для меня очевидно что длинные предложения делают речь неторопливой. 5) Печорины водятся исключительно между молодыми людьми. 6) 7) 8)

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) Порой набегал ветер_ и относил прочь аромат цветов_ и тогда на короткие мгновения ощущался тонкий яблоневый запах. 2) Бактерии можно обнаружить в верхних слоях атмосферы_ и в подземных скважинах, в вулканических породах_ и в толще антарктических ледников. 3) Тамара, тараторя без остановки, расставляла на скатерти тарелочки с лимоном_ и плетёнки с сухарями_ и вазочки с конфетами. 4) Я молча то перебирал бумаги_ то листал книгу_ то делал записи в блокноте. 5) С каждым взмахом косы Левин ощущал радость_ и подъём чувств_ и сил. 6) 7) 8)

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1) Александра Яковлевна признавалась мне, что , когда идёт за покупками в знакомые лавки, то нравствен­ но переносится в особый мир. 2) Спят замученные тяжёлыми переходами казаки и проводники и не может уснуть только он один . 3) Илья сел на вёсла, чтобы не тревожить тишину грохотом мотора и стал подгребать к тому месту, где были поставлены сети. 4) А утром всё так же ревело седое море и рвал паруса ураганный ветер. 5) 5) Я поинтересовался , кто такой Кочетков и зачем он нужен при нашем разговоре. 6) 7) 8)

Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1) — Вы, конечно, изволите шутить? — холодно спросил граф. 2) — Всё так ужасно? — испуганно спросила Лена. — Наоборот, изумительно! — воскликнула Оля. — Мы приняты! 3) «Не бойся, — сказала санитарка и добавила : — Твоя операция будет описана во всех медицинских журналах». 4) «Наше племя не затевает раздоров — произнёс вождь. — Уходите с миром». 5) Нельзя не согласиться с Вольтером, который писал, что: «о великом человеке судят только по его главным деяниям, а не по его ошибкам». 6) 7) 8)

Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1) — Лена, кто там? — донёсся из соседней комнаты приглушённый бас. 2) По словам Эпикура: «глупо просить у богов то, что человек сам может себе доставить». 3) «Ты так убедительно просишь, — сказал Браницкий: — Как будто предчувствуешь отказ». 4) «Не помню я, о чём они говорили! — закричал Коля и шёпотом добавил: — С перепугу не помню». 5) Мальчик снял шапку и поинтересовался:
— Дядя, а вы настоящий художник?
— Да. А почему ты об этом спрашиваешь? — засмеялся Никитин. 6) 7) 8)

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) «Кожа» робота-человека выполнена не из твёрдой пластмассы_ как у других роботов_ а из эластичного силикона. 2) И всё-таки не кто другой_ как фрау Дитмар_ помогла Иоганну проникнуть в среду, куда он до сих пор тщетно пытался попасть. 3) Книга адресована_ как вокалистам или хормейстерам, так и широкому кругу читателей, обучающихся сольному или хоровому пению. 4) Дел-то по дому хоть отбавляй, а он себе спит_ как убитый. 5) Ей_ как самой благоразумной и серьёзной девушке_ поручили присматривать за Машей. 6) 7) 8)

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Осеннее солнце освещало берёзовые и осиновые листья 1) _ и 2) _ когда пёстрая листва трепетала от ветра, мне начинало казаться 3) _ это тысячи ярких бабочек 4) _ взмахнув крыльями 5) _ наполняют невесомой красотой прозрачный воздух

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении местоимению?

Об этих цветах кто теперь будет заботиться?

1) указательное 2) вопросительное 3) 3-го лица 4) в форме среднего рода 5) в форме именительного падежа 6) 7) 8)

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении имени существительному?

На место происшествия прибыл отряд спасателей.

1) Мужского рода 2) одушевлённое 3) второго склонения 4) в форме именительного падежа 5) в форме винительного падежа. 6) 7) 8)

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении глаголу?

За ночь деревья покрылись инеем.

1) Начальная форма — покрываться 2) переходный 3) в форме изъявительного наклонения 4) в форме прошедшего времени 5) в форме 3—го лица 6) 7) 8)

Речевые нормы нарушены в предложениях:

1) Современному человеку редко хочется читать поэзию, такую далёкую от прозы жизни. 2) Абрикосовые деревья этой весной побил проливной град. 3) Никто не собирается петь дифирамбы футболистам этой команды. 4) К уроку русской литературы мне задали выучить обрывок из поэмы Лермонтова. 5) Пианист Святослав Рихтер впервые дебютировал перед московской аудиторией слушателей в 1940 году. 6) 7) 8)

Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1) Благодаря вашего совета, я смог сдать работу в срок. 2) Меня не только заинтересовала эта книга, но и биография её автора. 3) Увидев приближавшегося ко мне брата, меня охватило волнение. 4) Экспериментом руководил американский астроном Р. Джиакони, который в 2002 г. был удостоен Нобелевской премии. 5) Мама спросила нас, что не пора ли вам идти спать. 6) 7) 8)

Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1) Писатель подробно описал о наших буднях и праздниках, о таких современниках, как мы с вами. 2) Путешествуя налегке, поездка казалась особенно приятной. 3) Эти две изящные лампы украсят и создадут уют в вашей гостиной. 4) На конференции выступила известный профессор М. И. Чернявская. 5) Воропаев сказал с восторгом, что разве уснёшь в такую ночь. 6) 7) 8)

Произносительные нормы нарушены в словах:

Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:

Текст к заданиям А28—А30 и В1—В5

(1) Лётчик вышел, тяжело качаясь, из кабины, упал на нагретую солнцем землю и так пролежал без движения несколько часов. (2) Но к концу дня, когда солнце начало клониться к закату, он пошевелился, открыл глаза и прислушался. (3) Ему показалось, что солнечный свет шумит усыпительно и равномерно. (4) Загадочный этот звук заставил его сесть и осмотреться.

(5) Где-то далеко, почти на самом краю земли, прокричал петух, а в кустах затрещала, вертясь, какая-то крошечная птица с красным хохолком. (6) «Земля», — сказал лётчик, и тяжёлый комок подкатил к горлу. (7) Никогда до этих пор он не знал и не думал, что Земля так трогательна и так нежна.

(8) Голова у лётчика кружилась. (9) И он не видел, как девочка лет двенадцати, обыкновенная мечтательная девочка, любившая бродить по склонам горы и представлять себя Золушкой, изгнанной из дому, бежала к нему. (10) Она задыхалась. ( 11) Она сразу поняла, что произошло, что это лежит разбившийся лётчик. ( 12) Она плакала и не вытирала слёз, они слетали с её побледневших щёк и брызгали на её руки и светлое платье, но после каждой тяжёлой слезы глаза девочки сияли всё больше и больше. (13) Лётчик, очнувшись, увидел в этих глазах и лазурь, и блеск, и нежность, и страх за его жизнь, и любовь, такую же нежную, как венчик совершенно крошечного горного цветка, щекотавшего его щёку.

Источник