Задания по теме селекция растений

Задания части 2 ЕГЭ по теме «Классическая селекция»

1. Известно, что хвост самца японского петуха декоративной породы достигает 10 метров. Поясните, как эта порода была выведена человеком. Почему птицы с такой длиной хвоста не встречаются в природе?

1) человек вывел породу в результате искусственного отбора;
2) на основе наследственной изменчивости;
3) в природе птицы с длинными перьями в хвосте не имеют возможности выжить, так как длинный хвост мешает летать, уходить от преследований хищников

2. Что послужило материалом для искусственного отбора при выведении представленных на рисунке разновидностей капусты? Какие органы видоизменились в каждом случае?

Материалом для искусственного отбора послужили мутации и комбинации. У разновидности 1 видоизменилось соцветие, у разновидности 2 видоизменилась почка, у разновидности 3 видоизменился стебель.

3. Что служит исходным материалом для выведения представленных на рисунке пород голубей? Изменения каких органов взяты за основу выведения каждой породы?

1) наследственная изменчивость (мутационная, комбинативная);
2) у дутыша – изменение величины зоба;
3) у павлиньева голубя – изменения количества и формы перьев хвоста;
4) у мохноногого голубя – оперенность ног.

4. С какой целью в селекции растений производят скрещивание особей разных сортов?

1) Чтобы получить новые комбинации генов – создать наследственное разнообразие, которое является материалом для искусственного отбора.
2) Чтобы получить эффект гетерозиса.

5. Каково значение закона гомологических рядов в наследственной изменчивости Н. И. Вавилова?

1) Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости.
2) Закон позволяет прогнозировать наличие сходных мутаций у родственных видов.
3) Закон позволяет целенаправленно искать определенную мутацию у какого-либо вида, если эта мутация есть у близкородственого вида.

6. Среди сортов культурных растений, таких как томаты, баклажаны, сладкие перцы, тыквы, наблюдается большое разнообразие плодов, но не встречается разнообразие листьев. У многочисленных сортов огородной капусты, наоборот, очень изменчивы листья. Объясните, почему.

1) многочисленные сорта культурных растений – это результат деятельности человека, который включает оценку мелких изменений у исходных особей, подбор родительских пар, скрещивание, отбор и отбраковку; многократное повторение этих операций приводит к выведению нового сорта;
2) многочисленные сорта томатов, баклажанов, перцев и др. были получены из исходных диких видов путем отбора в направлении формы, размера и окраски плодов;
3) многочисленные сорта огородной капусты получены в результате селекции исходного дикого вида, отбор велся в направлении таких признаков, как форма и количество листьев.

7. Почему эффект гетерозиса проявляется только в первом поколении?

1) Эффект гетерозиса обеспечивается определенным сочетанием генов (большим количеством генов, находящихся в гетерозиготном состоянии).
2) В следующем поколении при половом размножении это сочетание генов исчезает из-за комбинативной изменчивости.

8. В настоящее время в птицеводстве нашли широкое применение гетерозисные бройлерные цыплята. Почему именно их широко используют для решения продовольственных задач? Как их выводят?

1) бройлерные цыплята отличаются интенсивным ростом, они быстро набирают массу;
2) бройлерных цыплят получают при скрещивании чистых линий, у гибридов первого поколения проявляется эффект гетерозиса.

9. Почему не удаётся получить плодовитое потомство при скрещивании разных видов, например осла и лошади?

1) У осла и лошади разные кариотипы. (У осла 62 хромосомы, у лошади 64.)
2) Хромосомы лошади не гомологичны хромосомам осла.
3) Разные хромосомы в мейозе не конъюгируют друг с другом. Поэтому гибриды-мулы бесплодны.

10. В чём заключается преимущество некоторых полиплоидов перед обычными диплоидными организмами?

1) Полиплоидные формы более устойчивы к новым условиям среды.
2) Полиплоидия позволяет преодолеть бесплодие гибридов.
3) Полиплоидные формы дают большие урожаи (злаки, паслёновые и др.).

11. В последние годы стало модным держать кошек и собак, у которых отсутствует шерсть. Можно ли объяснить её отсутствие с точки зрения закона гомологических рядов наследственной изменчивости?

1) Кошки и собаки — представители класса Млекопитающие.
2) Млекопитающие произошли от одного или небольшого количества предков.
3) Можно предположить, что в классе млекопитающих у представителей разных семейств могут появиться сходные мутации, в том числе и вызывающие облысение.
4) Селекционеры, зная это, выводили лысые породы животных.

12. Найдите три ошибки в приведенном тексте «Методы селекции». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1) В селекции растений применяют метод межвидовой гибридизации. (2) Биологически отдаленная гибридизация – это скрещивание растений, которые относятся к разным видам и даже родам. (3) В результате такого скрещивания получаются гибриды, которые, как правило, бесплодны. (4) Причина бесплодия связана с нарушением конъюгации хромосом в митозе. (5) Для преодоления бесплодия гибридов растений используют инбридинг. (6) В селекции животных преодолеть бесплодие межвидовых гибридов не удается. (7) При выведении новой породы животных, как правило, используют массовый отбор и внутривидовую гибридизацию.

1) 4 – причина бесплодия связана с нарушением процесса конъюгации хромосом в мейозе;
2) 5 – для преодоления бесплодия у гибридных растений используют метод полиплоидизации (аллополиплоидии);
3) 7 – при выведении новой породы животных используют индивидуальный отбор

13. В плодах ряда растений отсутствуют семена (апельсины, мандарины). Что лежит в основе получения таких сортов и как сохраняется этот признак?

1) в основе получения сорта лежит наследственная изменчивость и искусственный отбор;
2) признак сорта сохраняется путём вегетативного размножения растений

Источник

Задания по теме селекция растений

Задания Д8 № 8202

Открытие Н. И. Вавиловым центров многообразия и происхождения культурных растений послужило основой для создания

По открытию Вавиловым центров происхождения культурных растений послужило основой для создания коллекции семян.

Задания Д8 № 8203

В селекции растений используют метод полиплоидии для получения

Для гетерозиса используют отдаленную гибридизацию,для создания чистых линий используют близкородственные скрещивания, трансгенные организмы создает генная инженерия.

Задания Д8 № 8204

В селекции для получения новых полиплоидных сортов растений

Полиплоидия – это кратное увеличение набора хромосом при мейозе. В селекции растений такую мутацию вызывают искусственно, разрушая веретено деления во время расхождения хромосом.

Задания Д8 № 8206

Н. И. Вавилов определил центры происхождения растений

Вавилов определил центры происхождения культурных растений.

Задания Д8 № 8208

Массовый отбор как метод селекции в отличие от индивидуального отбора

А,Б,В – характерно для индивидуального отбора.

Массовый отбор – проводится по фенотипу (по экстерьеру).

Индивидуальный отбор – проводится по генотипу, т. е. с учетом данных о фенотипе родителей, потомства и других родственников.

Источник

Задания по биологии тема «Селекция растений»

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей

Описание презентации по отдельным слайдам:

2 слайд Ответьте на вопросы:
Что такое мутация?
Что такое гетероплоидия?
Какие мутации вы знаете?
На какие виды делятся генные мутации?
На какие группы делятся мутагенные факторы?

3 слайд Мутации могут быть…….
Геномные мутации приводят……
Полиплоидия – это……
Гетероплоидия – это……..
Генные мутации связаны……
Физические мутации – это…..
Химические мутации – это…..
Биологические мутации – это……
Мутации возникают……
Мутации делятся……..

4 слайд
Модуль ответа:
Полезными и вредными.
Изменению числа хромосом.
Кратное увеличение.
Некратное увеличение или уменьшение.
С нарушениями последовательности расположения нуклеотидов в ДНК.
Ультрафиолетовые, рентгеновские, гамма – лучи.
Кислоты, спирты, соли тяжелых металлов.
Вирусы, бактерии.
В связи с изменениями количества и строения хромосом или отдельных генов.
На геномные, хромосомные, генные.

5 слайд Ответить на вопросы:
1. Что изучает селекция?
2. Какой вклад в развитие селекции внёс Н.И.Вавилов?
3. Что такое сорт, порода или штамм?
4. Каковы же задачи, стоящие перед селекцией?
5. Сформулируйте задачи, стоящие перед селекцией?

6 слайд Биологический диктант
Селекция – это……..
Первый отбор – это………
Второй отбор – это…..
Задача искусственного отбора…….
Первые одомашненные животные……
Русский генетик и селекционер………
Центров происхождения культурных растений всего…..
Теоретическая основа науки селекции – это…….
В Средиземноморском центре выращивают…….
Любая селекционная работа начинается………

7 слайд Модуль ответа:
Наука о создании новых сортов.
Бессознательный
Методический
Приручение животных, получении новых пород.
Собака, овца, коза.
Н. И. Вавилов.
Семь.
Генетика.
Капуста, свекла, клевер.
С правильного выбора исходного материала.

9 слайд Сконструируйте и зашифруйте ответы
последовательно цифрами, разделив их на
трехзначные группы.
Растения
Животные
Микроорганизмы
Опыление
Порода
Пеницилл
Сорт
Плодовитость, выносливость
Аминокислоты

11 слайд Домашнее задание:
«5» — выучить параграф, подготовить презентацию на тему: «Н.И.Вавилов»
«4» — выучить параграф, подготовить сообщение «Центры происхождения культурных растений»
«3» — выучить параграф

Источник