Задачи по жизненному циклу растений для подготовки к ЕГЭ
Среди заданий ЕГЭ есть задачи по жизненному циклу растений. Чтоб успешно справиться с заданием, ученик должен четко знать, что такое гаметофит и спорофит, их хромосомный набор, какое поколение доминирует в жизненном цикле. Только у мхов взрослые мужские и женские растения – это гаметофит, у остальных высших растений в жизненном цикле доминирует диплоидный спорофит. Это взрослые растения, которые мы видим. А у мха спорофит – это коробочка со спорами, паразитирующая на женском гаметофите (взрослое растение)
Важно не забыть, что у животных при образовании гамет происходит сначала митоз, а потом мейоз. У растений наоборот, сначала мейоз, а потом митоз. При спорогенезе у растений из диплоидных клеток образуются гаплоидные клетки, которые потом делятся митозом
№1 Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор растения мха кукушкина льна? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.
Гаметы мха кукушкина льна образуются на гаметофитах из гаплоидной клетки путём митоза. Набор хромосом у гамет одинарный — n.
Споры мха кукушкина льна образуются на диплоидном спорофите в спорангиях путём мейоза из диплоидных клеток. Набор хромосом у спор одинарный — n
№2 Какой хромосомный набор характерен для гаметофита и гамет мха сфагнума? Объясните из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?
1) Гаметофит и гаметы сфагнума гаплоидны, и набор хромом, и количество ДНК в клетках отвечают формуле nc.
2) Гаметофит образуется из споры, которая образуется в результате мейоза из тканей спорофита.
3) Спора делится митозом, образуя гаметофит.
№3 Какой хромосомный набор характерен для споры, гаметофита и спорофита мха кукушкин лён? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти стадии развития мха?
1) Спора и гаметофит мха содержат гаплоидный набор хромосом, а спорофит диплоиден.
2) Спора образуется в результате мейоза из спороносных клеток спорофита,
а гаметофит образуется из споры путём митоза.
3) Спорофит образуется после оплодотворения из зиготы путём митоза.
№4. Какой хромосомный набор характерен для гамет и спор растения плауна булавовидного? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.
Гаметы плауна образуются на гаметофитах ( заростках) из гаплоидной клетки путём митоза. Набор хромосом у гамет одинарный — n.
Споры мха плауна образуются на диплоидном спорофите (взрослое растение) в спороносных колосках путём мейоза из диплоидных клеток. Набор хромосом у спор одинарный — n
№5. Какой хромосомный набор характерен для гаметофита и гамет папоротника? Объясните из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?
1) Гаметофит (заросток) и гаметы папоротника гаплоидны, и набор хромом, и количество ДНК в клетках отвечают формуле nc.
2) Гаметофит образуется из споры, которая образуется в результате мейоза из тканей спорофита ( взрослого растения)
3) Спора делится митозом, образуя при прорастании гаметофит.
№6. Какой хромосомный набор характерен для споры, гаметофита и спорофита хвоща? Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти стадии развития мха?
1) Спора и гаметофит (заросток) хвоща содержат гаплоидный набор хромосом, а спорофит ( взрослое растение) диплоиден.
2) Спора образуется в результате мейоза из клеток спороносного колоска спорофита,а гаметофит образуется из споры путём митоза.
3) Спорофит образуется после оплодотворения из зиготы путём митоза.
№7 Какой хромосомный набор характерен для клеток мякоти иголок и спермиев сосны? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки
1) в клетках иголок сосны набор хромосом – 2n; в спермиях сосны – n;
2) взрослое растение сосны развивается из зиготы (2n);
3) спермии сосны развиваются из гаплоидных микроспор (n) путём митоза
№8 Какой хромосомный набор характерен для вегетативной, генеративной клеток и спермиев пыльцевого зерна цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.
1) набор хромосом вегетативной и генеративной клеток — n;
2) вегетативная и генеративная клетки пыльцы образуются путём митоза при прорастании гаплоидной споры;
3) хромосомный набор спермиев — n;
4) спермии образуются из генеративной клетки путём митоза
№9 Какой хромосомный набор характерен для ядер клеток эпидермиса листа и восьмиядерного зародышевого мешка семязачатка цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.
1. Эпидермис листа имеет диплоидный набор хромосом. Взрослое растение является спорофитом.
2. Все клетки зародышевого мешка гаплоидны, но в центре находится диплоидное ядро(образуется в результате слияния двух ядер) — это уже не восьмиядерный, а семиклеточный зародышевый мешок. Это гаметофит.
3. Спорофит образуется из клеток зародыша семени путем митотического деления. Гаметофит образуется путем митотического деления из гаплоидной споры.
№10. Какой хромосомный набор характерен для вегетативной, генеративной клеток и спермиев пыльцевого зерна цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.
1) набор хромосом вегетативной и генеративной клеток — n;
2) вегетативная и генеративная клетки пыльцы образуются путём митоза при прорастании гаплоидной споры;
3) хромосомный набор спермиев — n;
4) спермии образуются из генеративной клетки путём митоза
В публикации использованы материалы ЕГЭ прошлых лет
Источник
ЗАДАНИЯ по теме: СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ. ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ.
Задание 15. 34. Какие изменения в процессе эволюции значительно повысили уровень организации растений? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания. 1) появление проводящих тканей 2) видоизменения листьев 3) возникновение мочковатой корневой системы 4) появление семенного размножения 5) возникновение цветка 6) возникновение очерёдного листорасположения Пояснение. Ароморфозы растений: появление проводящих тканей, появление семенного размножения, возникновение цветка. Ответ: 145.
Задание 19. 35. Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наибольшей 1) Тимофеевка 2) Покрытосеменные 3) Злаковые 4) Однодольные 5) Тимофеевка луговая Пояснение. Отдел: Покрытосеменные. Класс: Однодольные. Семейство: Злаковые. Род: Тимофеевка. Вид: Тимофеевка луговая. Ответ: 24315. Задание 20. 36. Вставьте в текст «Синтез органических веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. СИНТЕЗ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ___________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в ___________ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета — ___________ (В). Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является ___________ (Г). ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
| 1) дыхание | 2) испарение | 3) лейкопласт | 4) питание |
| 5) свет | 6) фотосинтез | 7) хлоропласт | 8) хлорофилл |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Пояснение. Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе фотосинтеза. Этот процесс протекает в клетках листа в хлоропластах — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета — хлорофилл. Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является свет. Ответ: 6785. Задание 21. 37. Пользуясь таблицей «Число устьиц на 1 мм 2 листа» и знаниями курса биологии, выберите верные утверждения 
1) Устьица нужны для испарения воды и газообмена с окружающей средой. 2) У злаков — пшеницы и овса — растут на открытой местности, и число устьиц на обеих поверхностях примерно одинаково. 3) Кувшинка — водное растение, устьица находятся только на нижней стороне листа, и испарение происходит через его поверхность. 4) Слива, яблоня и дуб — имеют устьица только на нижней стороне листа, т.к. растут на открытой местности. 5) Количество и условия расположения устьиц не зависит от места произрастания. Пояснение. Верные утверждения: 1) Устьица нужны для испарения воды и газообмена с окружающей средой. 2) У злаков — пшеницы и овса — растут на открытой местности, и число устьиц на обеих поверхностях примерно одинаково. Их листья расположены вертикально, а не плоско по отношению к солнечным лучам. Ответ: 12. Примечание. Ответ 4 неверный, поскольку из утверждения следуют, что устьица на нижней стороне, т.к. растут на открытой местности, что логически неверное утверждение; если эти растения растут в лесу, устьица тоже на нижней стороне. Задание 25. 38. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте. Пояснение. 1) Возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения; 2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ; 3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию; 4) образование ризоидов, с помощью которых они закреплялись в почв
Задание 27. 39. Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.
Пояснение. 1) в клетках зародыша семени диплоидный набор хромосом — 2n, так как зародыш развивается из зиготы — оплодотворённой яйцеклетки; 2) в клетках эндосперма семени триплоидный набор хромосом — 3n, так как образуется при слиянии двух ядер центральной клетки семязачатка (2n) и одного спермия (n); 3) клетки листьев цветкового растения имеют диплоидный набор хромосом — 2n, так как взрослое растение развивается из зародыша.
Источник
Тестовые задания по теме «Циклы развития споровых растений»
Тестовые задания могут быть использованы,как для зачета по теме Размножение растений,так и в рамках подготовки к ЕГЭ на дополнительных занятиях. Работа составлена по образцу заданий в ЕГЭ и включает в себя задания 2хбальные с выбором верных ответов, задания на соответствие и последовательность процессов при размножении споровых растений и 3хбальные задачи на определение хромосомного набора,типа деления и исходных клеток.
Просмотр содержимого документа
«Тестовые задания по теме «Циклы развития споровых растений»»
Ботаника. Циклы развития споровых растений.
1. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — гаплоидные стадии развития папоротника. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) спермий 2) листья 3) спора 4) зигота 5) заросток
2. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — диплоидные стадии развития папоротника. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) спермий 2) спорангий 3) листья 4) спора 5) зигота
3. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — гаплоидные стадии развития мха. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) спермий 2) спорангий 3) листья 4) спора 5) зигота
4. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — диплоидные стадии развития мха. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) спорофит 2) спорангий 3) листья 4) спора 5) зигота
5.Выберите клетки с диплоидным набором хромосом и запишите цифры,
1) Клетки заростка папоротника
6.Диплоидный набор хромосом имеют клетки
В) яйцеклетки цветковых растений
7.Установите соответствие между группой организмов и процессом превращения веществ, который для неё характерен.
Источник