Занятие для подготовительной группы комнатные растения

Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной группе «Мир комнатных растений»

Публикация «Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной группе „Мир комнатных растений“» размещена в разделах

Развивать у детей интерес к растительному миру.

Предварительная работа:

Рассматривание картин, иллюстраций «Комнатные растения», рассматривание комнатных растений, дидактические игры по ознакомлению с растениями.

Комнатные растения (фиалка, сансивиера, хлорофитум, зефирантес, бегония, плющ, герань, статифиллум) карточки данных растений.

Иллюстрации на тему «Профессии» (флорист, селекционер, цветовод, фитодизайнер)

Плакаты для дидактических игр,

Плакат «Что необходимо растениям»,

Мягкая игрушка «Цветочек в горшочке».

Встанем мы в кружочек дружно,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Ребята, сегодня я приглашаю вас в волшебный мир природы. Вспомните, что такое природа? (ответы детей)

Воспитатель: Да, но ничего этого в нашей группе нет. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

Белые, жёлтые, красные. (Кактус)

2. Нет в мире ничего нежней и краше,

Чем этот сверток алых лепестков,

Раскрывшийся благоуханной чашей…”

Назовите этот цветок – царицу всех цветов (Роза)

А разжался – стал цветком. (Бутон)

6. Дышит, растет, а ходить не может (Растение)

Воспитатель: Да, это комнатные цветы, это также часть природы. А почему их называют комнатные растения? (Ответы детей)

Воспитатель: Эти растения выращивают только в помещениях. Человек создает для цветов специальные условия, примерно такие же, как и летом. Но почему (Ответы детей)

Воспитатель: Комнатное садоводство — выращивание растений в жилых или общественных помещениях. Комнатное садоводство особенно распространено в странах с продолжительной суровой зимой.

Ребята, какие комнатные растения вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Все комнатные цветы можно поделить на несколько видов :

К этой группе относится самое большое количество растений. Отличаются они красотой цветов и продолжительностью их цветения, но и продолжительностью жизни.

К этой группе относятся растения, имеющие не слишком привлекательные цветы. Некоторые из них, бегония например, могут иметь декоративно-цветущие и декоративно-лиственные сорта. Некоторые из них очень капризны.

Рядом с декоративными на подоконниках все чаще появляются растения, которые не только цветут, но дают плоды. Многие любители умудряются выращивать на подоконниках огурцы и помидоры

Во дворе растёт подсолнух.

Во дворе растёт подсолнух,

Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)

Рядом с ним второй, похожий,

К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)

А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)

И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)

Воспитатель: А что общего есть у всех комнатных цветов? (дети рассматривают схему строения цветка: корень, стебель, листья, цветок).

А зачем растениям корень? (С помощью корня растение пьёт воду, корень удерживает его над землёй).

Для чего растению нужны листья? (На каждом листочке есть много отверстий, через которые растение дышит и выделяет кислород).

Для чего растению нужен стебель? (На стебле растут листья, по стеблю в них поступают питательные вещества из земли).

Для чего растению нужны цветы? (Из цветов образуются семена, которые можно посадить и вырастить вновь цветок).

Воспитатель: Как правильно ухаживать за комнатными растениями?

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам поиграть в интересную игру, я буду передавать вам «Волшебный цветок» и говорить слово, а вам надо будет сказать это слово ласково:

Герань, бегония, алоэ, ромашка

Колокольчик, василек, фиалка, одуванчик

Береза, клен, хлорофитум, липа.

Воспитатель: Есть в мире профессии, которые связаны с выращиванием цветов. Сейчас я вам о них расскажу. (Воспитатель сопровождает рассказ показом иллюстраций)

Цветовод — это специалист, занимающийся разведением и выращиванием цветочных культур. Это могут быть не только комнатные растения, но и цветы, которые высаживаются в парках, садах, на клумбах.

Селекционер — специалист, который занимается выведением новых сортов растений. Вот у фиалки столько сортов, что все сразу и не перечислишь. Есть простые фиалки, есть и махровые, есть фиалки с однотонными цветами.

Флорист — специалист, занимающийся составлением цветочных композиций, букетов. Его можно попросить составить «говорящий» букет, где будет иметь свое значение.

Фитодизайнер — специалист, занимающийся декорированием (украшением) окружающей среды растениями. Он может так украсить вашу комнату растениями, что вам будет приятно в ней отдохнуть.

Ребята расскажите нашему «Волшебному цветочку», о чем мы говорили на занятии? Что нового вы узнали? Какие есть профессии, связанные с выращиванием цветов. Как мы ухаживаем за комнатными цветами?

Паспорт комнатных растений Уголок природы в детском саду, как это важно! Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет.

«Радужная сказка». Конспект интегрированного занятия по ФЦКМ в подготовительной группе Интеграция образовательных областей: познавательное, социально – коммуникативное, речевое, физическое, художественно-эстетическое. Задачи:.

Фотоотчёт ко Дню комнатных растений на МAAM Мир комнатных растений разнообразен и прекрасен! Комнатные растения, которыми можно любоваться часами, не только являются украшением.

Конспект НОД «В царстве комнатных растений» Конспект НОД на тему: «В царстве комнатных растений». Программное содержание: расширить и систематизировать знания о комнатных растениях;.

Конспект ООД по экологии в средней группе «Мир комнатных растений» Тема: «Мир комнатных растений». Цель: Формировать знания о комнатных растениях. Задачи: расширять представление детей о комнатных растениях,.

Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему «День Победы» ОО «Познавательное развитие» ФЦКМ в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему: «День Победы» Подготовила и провела:.

Конспект занятия во второй младшей группе «Красивые салфетки для комнатных растений» (декоративная аппликация) Цель: выполнение декоративной аппликационной работы. Задачи: учить детей раскладывать на бумаге заранее приготовленные.

Консультация для педагогов и родителей «Использование комнатных растений для озеленения участка» Наверное, комнатные растения с большим правом можно называть домашними, так прочно они вошли в нашу жизнь. Нам всем так хочется создать.

План-конспект занятия «Полив комнатных растений» Тема: «Полив комнатных растений». Тип: первично- ознакомительный. Возрастная группа: младшая группа. Цель: формировать умение с помощью.

Занятие по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Пересаживание комнатных растений» «Пересаживание комнатных растений» Цель: расширение и систематизирование знаний дошкольников о комнатных растениях Задачи: Обучающие: учить.

Источник

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Комнатные растения»

Цель: закрепить знания детей о комнатных растениях, особенностях их произрастания, условиях содержания, правильном уходе. Развивать память, любознательность, связную речь. Совершенствовать трудовые навыки. Воспитывать уважительное отношение к труду, любовь к живой природе.

Публикация «Занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе „Комнатные растения“» размещена в разделах

Ход занятия:

(Занятие проводится по подгруппам по 8-10 детей. Для каждого ребенка приготовить конверт с разрезной картинкой одного из цветов.)

— Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Посмотрите на картинки на доске. Как можно назвать все эти растения? (Комнатные растения, комнатные цветы.)

— Посмотрите на столы. Каждому из вас пришло письмо. От кого эти письма, вы догадаетесь, когда откроете конверты и соберете разрезные картинки. (Дети собирают картинки.)

— Цветы не просто прислали вам свои изображения, они очень хотят узнать, что вы о них знаете, и умеете ли за ними ухаживать. Предлагаю каждому из вас рассказать о своем цветке всем детям. Чтобы ничего не упустить, рассказывать нужно по плану.

2. Что интересного в этом растении.

3. Как выглядит растение.

5. Как применяется этот цветок.

Дети рассказывают о цветах, при необходимости помогая друг другу.

Пример рассказа: «Этот цветок называется кактус. Существует легенда, что кактус – это заросший щетиной карлик. В руке у него зажат пятак. Раз в год он разжимает кулак и дарит миру чудесный цветок. Кактус – растение с иголками. Колючки кактуса – это листья. Такие тонкие листья защищают кактус от потери воды в засушливом климате пустынь. Колючки кактуса могут быть разной формы, длины и цвета. Некоторые колючки совсем не колются, а другие такие острые, что лучше к ним не прикасаться. А некоторые кактусы не имеют колючек совсем. Есть пушистые кактусы – когда вместо колючек растут волоски. Кактусы – цветущие растения, но цветут они по-разному. Часть кактусов зацветает каждый год, а некоторые цветут очень редко. Одни кактусы цветут несколько часов в год, а другие по несколько недель. После цветения на кактусах появляются плоды. В плодах образуются семена. Из них может вырасти новое растение. Кактусы – одни из самых неприхотливых комнатных растений. Главные правила ухода за ними: много солнечного света, равномерный летний полив, сухая и холодная зимовка. Многие кактусы впадают осенью спячку. В это время им не требуется воды, света и питания. Опрыскивать кактусы не нужно. Эти колючие растения любят свежий воздух – в жаркую погоду необходимо открывать окна в помещениях. Эти игольчатые растения прекрасно украшают помещения. Их используют для коллекций и цветочных композиций».

— Молодцы, вы много знаете о комнатных растениях и умеете интересно о них рассказывать. Предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в игру «комнатные и садовые цветы».

— Дети встают в круг, воспитатель в центр круга. Воспитатель по очереди кидает детям мяч, говоря название садового или комнатного цветка. Ребенок, поймав мяч, должен сказать, садовый цветок или комнатный. Следует обратить внимание, что некоторые цветы могут быть как комнатные, так и садовые. (сенполия, георгин, герань, гладиолус, папоротник, роза, фикус, сансевиерия, традесканция, хлорофитум, астра, цикламен, кактус, бегония, пион.)

Игру можно усложнить, добавив названия полевых цветов (ромашка, одуванчик, василек, колокольчик, ландыш, ирис).

В конце занятия дети среди цветов группы находят тот цветок, о котором они рассказывали, и ухаживают за ним (по необходимости – рыхлят землю, опрыскивают, протирают листья, поливают, убирают сухие листья и др.)

После этого занятия хорошо провести занятие по продуктивной деятельности по этой теме (рисование, лепку или аппликацию.)

«Наша Родина». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами арттерапии в подготовительной группе Цель: дать понятие «Герб», «Флаг», «Гимн»; развивать чувство патриотизма ; учить бережно относиться к природе; развивать мелкую моторику,.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «ОХРАНА ПРИРОДЫ» Программное содержание: Дать детям конкретные представление, знания о мире, природе, о нашем Мещерском крае, об Окском.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Птицы в зимнем лесу» в подготовительной к школе группе Цель: закрепить в сознании и детей признаки зимы, расширить представления о птицах, их жизни в зимнее время. Воспитывать желание заботиться.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Одежда» Цель: расширение и уточнение представлений детей об истории возникновения одежды. Задачи: 1. Дать детям представления об орудиях труда,.

НОД по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в Африку» в подготовительной к школе группе ЦЕЛЬ: Дать детям элементарные представления об особенностях географического положения Африки; формировать представления о взаимосвязях,.

НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Морское путешествие» Тема:»Морское путешествие». Цель: развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: — закреплять.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития «Зима — время года» Цель: Обобщить знания детей о зиме как о времени года Задачи: 1. Закрепить знания детей о зимующих птицах (особенности.

Перспективный план по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе Сентябрь Тема недели : » До свидания лето» Карточка №1 Тема : Беседа о лете. Программное содержание: Углубить и обобщить представления о.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗа в средней группе «Дикие животные» Занятие по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗА в средней группе «Дикие животные, сезонные изменения в жизни животных» Программное.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Путешествие в город мастеров» — Ребята, сегодня Незнайка хочет пригласить вас в «Город мастеров», а отправимся в путешествие на поезде. — Кто управляет поездом? /машинист/.

Источник