Занятие уход за комнатными растениями старшая группа

Уход за комнатными растениями
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Пособия: три стола, десять фартуков, восемь тазов, один большой таз с тёплой водой, 1 большое ведро для грязной воды, ковш, три клеёнки, 12 тряпочек, карточки, два пульверизатора, две клеёнки для покрытия земли, две кисточки, бумага, карандаши, фломастеры, магнитофон, CD с аудиозаписью классической музыки.

1. Игровая мотивация
2. Беседа и вопросы о комнатных растениях, деление на подгруппы по карточкам через схемы, выбор ответственных, подготовка детьми трудового оборудования, распределение обязанностей
3. Анализ проведённой работы, вопросы, вспомнить самим пословицы

1. Беседа «Как я помогаю маме дома», «Какую пользу приносят комнатные растения»
2. Изучила литературу Куцакова Л. В. Нравственное трудовое воспитание в детском саду для работы с детьми 3-7 лет: пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.

Воспитатель: Ребята, я пришла сегодня в детский сад очень рано и села писать за столом. Вдруг слышу какой-то странный звук, оглянулась – никого и ничего не вижу, продолжаю работу и опять слышу этот же звук… Посмотрела внимательнее и поняла, что кто-то зовёт меня на помощь.

Отгадайте загадку: «Воздух очищают, создают уют. На окнах зеленеют и зимой цветут». Что это такое?

Воспитатель: Правильно. Комнатные растения. Вот, кто звал меня на помощь. Я подошла поближе и увидела, что они грустные и пыльные.

Ребята, давайте им поможем!

Ответьте мне, для чего нам нужны комнатные растения.

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы растения хорошо цвети и росли?

Воспитатель: Как протирать от пыли?

Дети : Кладём на ладошку лист растения и мокрой тряпочкой аккуратно от стебелька к концу листочка протираем.

Воспитатель: За какими комнатными растениями можно так ухаживать?

Дети: За растениями, у которых большие листья (бегония).

Воспитатель: Ребята, а как мы будем ухаживать за растениями с мелкими листочками?

Дети : Мы будем опрыскивать их.

Воспитатель: Какие комнатные растения нужно опрыскивать?

Воспитатель: Ребята, скажите, а как надо ухаживать за фиалками.

Дети : С листьев фиалки мы будем аккуратно сметать пыль кисточкой, так как листья фиалки боятся воды. Они могут загнить.

Утром тянется он к солнцу (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх)

Рядом с ним второй, похожий,

К солнцу тянется он тоже ( Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх )

А потом наоборот ( Вращение прямых рук вперёд и назад )

И пора идти на место ( Дети садятся ).

Воспитатель: Ребята, в нашей группе растениям тоже нужна помощь. Их нужно очистить от пыли. Растения все разные и требуют разного ухода. Сейчас по карточкам-схемам мы определимся, кто, чем будет заниматься.

1. Карточка-схема с изображением квадрата: уход за цветами с крупными листьями с помощью тряпочки.
2. Карточка-схема с изображением пульверизатора: уход за цветами с мелкими листьями с помощью пульверизатора.
3. Карточка-схема с изображением кисточки: уход за фиалкой с помощью кисти.
4. Карточка-схема с изображением карандаша: создание альбома рисунков комнатных растений (помогает помощник воспитателя).

Дети распределяют на 4 подгруппы.

Воспитатель ( обращаясь к детям, у которых карточки с карандашами) : Ребята, хорошо бы, чтобы в нашем природном уголке был альбом с рисунками комнатных растений. К сожалению, у меня есть только обложка такого альбома. Давайте нарисуем комнатные растения, известные вам, на листах бумаги и соберём альбом.

Воспитатель (обращаясь к остальным): А вы, ребята, выберете ответственных и распределите обязанности между собой, кто, чем будет заниматься.

Дети договариваются между собой, чем будут заниматься.

Воспитатель: Теперь вам известно, кто, чем будет заниматься. Я прошу вас подготовиться к работе: надеть фартуки и засучить рукава. А также подготовить рабочие места.

Дети подходят к столикам, на которых расставлены комнатные растения и разложены приспособления для разного ухода за растениями, выбирают необходимое и переносят на большой стол для работы подгруппы.

В процессе коллективного труда воспитатель проверяет, как дети распределили обязанности, какие складываются взаимоотношения, умело ли они пользуются оборудованием.

По окончании работы детям предлагается привести в порядок рабочие места: вылить грязную воду, вытереть клеёнки и тазы, расставить растения по местам.

Воспитатель ( собирая детей вокруг себя ): Ребята, для чего мы ухаживали за растениями?

Дети: Мы помогли стать чистыми, красивыми, им стало легче дышать.

Воспитатель (показывая рисунки детей) : Какие красивые страницы будущего альбома у нас получились!

Как мы сегодня славно потрудились! Кто любит труд, того люди чтут! Эта пословица про вас. А вы знаете другие пословицы о труде?

• Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
• Кто не работает, тот не ест.
• Птицу узнают в полёте, а человека в работе.
• Мала пчёлка да и та работает.
• Маленькое дело лучше большого безделья.
• В рабочее время язык на засов.
• Глаза страшатся, а руки делают.

Воспитатель: Ребята! Прислушайтесь, что нам шепчут комнатные растения?

Воспитатель: Давайте все вместе послушаем стихотворение о комнатных растения.

Пыль с листочков вытирать,

Воспитатель: Ребята, когда вы вырастете, может быть, кто-то из вас станет садовником.

Ребята, все очень хорошо поработали. А вам понравилось работать вместе?

Воспитатель (обращаюсь к некоторым ребятам) :

• Как ты думаешь, кто работал хорошо в команде?
• Почему удалось быстро и хорошо справиться с работой?
• Были ли в команде такие, кто мешал работать? А кто помогал другу?
• Кто больше всех старался?

Воспитатель: Я и все растения благодарим вас за хорошую работу.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие по труду в уголке природы: «Уход за комнатными растениями».

Занятие для средней группы детского сада.

Уход за комнатными растениями

Тема: «Уход за комнатными растениями»Программное содержание;1 .Развивать интерес к комнатным растениям;Продолжатьобучать детей описывать растение, выявляя различия и сходства по характерным: при.

Организации труда в уголке природы с подгруппой детей в подготовительной группе (уход за комнатными растениями, посадка черенков комнатных растений). НОД.

Конспект НОД по обучению детей подготовительной к школе группе посадке растений.

Методические рекомендации «Уход за комнатными растениями» в рамках проекта «Комнатные растения в жизни ребенка»

Цель: содействовать воспитанию у детей любви к комнатным растениям, обучить родителей приемам совмествой работы с детьми по уходу за комнатными растениями.

Конспект по организации трудовой деятельности во 2 половине дня (Коллективный труд по уходу за комнатными растениями) на тему «Спасем наши растения» подготовительная группа.

Данный материал предназначен для работников дошкольных учреждений.

Интегрированное занятие в старшей группе ДОУ «Комнатные растения. Уход за комнатными растениями.»

Интегрированное занятие в старшей группе ДОУ«Комнатные растения. Уход за комнатными растениями.&raquo.

План организации труда в уголке природы с подгруппой детей в подготовительной группе (уход за комнатными растениями, посадка черенков комнатных растений).

Подвести детей к понятию коллективного труда, к выводу о его ценности,к осознанию того,то труд может принести радость, чувство удовлетворения.

Источник

Конспект занятия в старшей группе на тему «Уход за комнатными растениями»

Публикация «Конспект занятия в старшей группе на тему „Уход за комнатными растениями“» размещена в разделах

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к комнатным растениям, трудолюбие, бережное отношение к природе

Средства деятельности: Контейнер с принадлежностями для дежурства в центре природы (лейка с водой, пульверизатор, лопаточки для рыхления почвы, тряпочки, предметные картинки с ухоженными и завявшими цветами, мольберт, раскраски «Комнатныерастения», цветы в горшках: фиалка, фикус.

2. Беседа «Уход за комнатными растениями»

3. Игра «Хорошо – плохо»

4. Динамическая пауза «Наши алые цветки».

5. Практическая деятельность детей

6. Итог занятия

Ход занятия:

Этапы Деятельность воспитателя Деятельность детей Примечания

Оргмомент Доброе утро. Ребята, чтобы узнать тему занятия, вам необходимо посмотреть, что я приготовила в контейнере

Открывайте. достаньте предметы, и назовите их

Как вы думаете, для чего эти инструменты?

Не совсем верный ответ. Инструменты, которые вы видите перед собой, необходимы для ухода за комнатными растениям.

Какие растения есть в нашем центре природы?

Давайте пройдем к нашим растениям. Доброе утро

Дети перечисляют названия предметов, которые находятся в контейнере: леечка, лопаточка, пульверизатор, тряпочка

Вместе с воспитателем идут к центру природы Дети стоят вокруг стола, на нем контейнер, он накрыт тканью

Беседа «Уход за комнатными растениями» Ребята, чтобы растение было красивым и здоровым, нам надо правильно ухаживать за ними, использовать инструменты.

Я буду показывать инструмент, а вы коротко расскажете об его использовании.

Ребята, а если мы не будем ухаживать за цветами, что произойдет?

Земля должна быть мягкой ее нужно рыхлить.

Глубоко лопаткой копать нельзя, чтобы не повредить корешки.

Цветы живые, им нужна вода, без воды цветы жить не могут. Воду наливать надо осторожно, не переливать. Когда воды много, цветок может погибнуть

Цветы дышат через листья, они должны быть чистыми. Поэтому листья надо протирать влажной тряпкой

Предметные картинки ухоженный цветок, вялый цветок

Игра «Хорошо – плохо» Ребята, поиграем в игру «Хорошо — плохо»

Комнатные растения – хорошо?

Зачем выращивают комнатные растения?

Комнатные растения это и плохо?

Но мы легко можем справиться с этими сложностями?

Да. Они делают помещение красивым.

Цветы делают воздух чистым

На листьях собирается пыль, сухие листья падают и делают помещение неухоженным

Да, нам надо делать уборку

Динамическая пауза «Наши алые цветки» Наши алые цветки

Плавно поднимают руки вверх

Качают руками влево – вправо

Движения головой влево – вправо

Практическая деятельность детей Приступаем к уходу за цветами. Распределим обязанности. Никита и Марьяна протирают листья влажной тряпкой, Лера и Макар рыхлят почву лопаткой, Катя и Артем поливают растения,

Ваня и Вероника опрыскивают цветы пульверизатором.

Итог занятия Ребята мы очень помогли нашим растениям.

Расскажите, как вы им помогли?

Правильно. Вы можете не только в группе ухаживать за цветами, но и дома.

В благодарность за труд, я дарю вам раскраски с комнатными растениями

Полили цветы, протерли пыль на листьях, почву рыхлили

Фотоотчет «Уход за комнатными растениями» Фотоотчет «Уход за комнатными растениями»Наличие комнатных растений в помещении детского сада имеет особое значение для детей и взрослых,.

Конспект НОД «Наблюдение и уход за комнатными растениями» во второй младшей группе Задачи: закрепить названия комнатных растений, развивать умения ухаживать за ними. Материал: картинки с изображением комнатных растений.

Конспект НОД «Уход за комнатными растениями» в подготовительной группе Конспект НОД Образовательная область «Познание» «Труд» «Уход за комнатными растениями» Подготовительная группа. Людмила Руденко Интеграция.

Конспект проведения труда в природе «Уход за комнатными растениями» Тема: «Уход за комнатными растениями». Возрастная группа детей: средняя Цель: Продолжать расширять представление детей о труде, систематизировать.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе «Уход за комнатными растениями» Программное содержание -Развивать интерес к комнатным растениям -Учить детей намечать последовательность трудовых действий с опорой на схемы,.

Конспект занятия в младшей группе «Уход за комнатными растениями» Задачи:расширять представление детей о комнатных растениях;закреплять умение поливать растения из лейки;учить протирать листья влажной.

Конспект НОД «Уход за комнатными растениями» с детьми младшей группы Цель. Расширять представление детей о комнатных растениях (о бегонии). Закреплять умение поливать растения из лейки. Учит протирать листья.

Конспект занятия по хозяйственно-бытовому труду «Уход за комнатными растениями» Проведение хозяйственно – бытового труда в уголке природы Тема: «Уход за комнатными растениями». Форма организации: поручения. Задачи:.

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми подготовительной к школе группы «Уход за комнатными растениями» Цель: продолжать знакомить детей со способами ухода за комнатными растениями, инвентарем, обучать детей практическим навыкам ухода за.

Занятие по окружающему миру «Уход за комнатными растениями» в средней группе В «Прогимназии N9”Ручеёк» в средней группе «Барбарики» Было проведено занятие по окружающему миру «Уход за комнатными растениями. Целью.

Источник