Запиши название растения ответ

Названия растений Тундры?

Карликовые берёзы, пихты в поймах рек, кустарниковая ягода — голубика, брусника, черника, клюква, морошка, трава багульник, иван чай, мох-ягель, осока в озерах, трава костёр на пустыре, море грибов. В низинах, где зимой по спокойней от жесткого ветра, можно увидеть шиповник (правда ростом маловат) , смородину как черную, так и красную и мн. другие растения. Правда нав все про всё (рост, цветение, сброс семян и спор) время у всех этих растений, мало! Так, что за два ме-ца им предстоит ой как поработать.

В Поиске на Яндексе: «»Растения тундры. А так: карликовая береза, ягель, голубика, морошка, мох-сфагнум, клюква, низкорослая лиственница и др.

карликовая березка, черника, брусника, голубика ягель. морошка. шведский дерн, купавница, иван-чай колган, извините клубника и абрикос не из той серии. а клубника у нас на грядке растет.

Источник

Напиши названия лекарственных растений которые ты знаешь?

Напиши названия лекарственных растений которые ты знаешь.

Названия лекарственных растенийАгава американскаяАдонис весенний, или горицвет весеннийАир болотныйАлоэАлтей лекарственныйАнис обыкновенныйАрника горнаяАстрагал шерстистоцветковыйАстрагал трагакантовый

Ромашка лекарственная, боярышник, валериана лекарственная, барбарис обыкновенный, чистотел, крапива и многие другие.

Лекарственные растения?

КАКИЕ ЧАСТИ РАСТЕНИЙ ТЫ ЗНАЕШЬ?

КАКИЕ ЧАСТИ РАСТЕНИЙ ТЫ ЗНАЕШЬ.

Ты знаешь что не все животные и растения существующие в прошлом сохранились до наших дней?

Ты знаешь что не все животные и растения существующие в прошлом сохранились до наших дней.

Дополнительной литературе какие представители живой эпохи.

Нарисуй или напиши напротив соответствующих названий эпох.

Напишите названия растений и животных которых вы увидите на болоте?

Напишите названия растений и животных которых вы увидите на болоте.

Вам помогут текст учебника и карточки из приложений 1и2.

Рассказ про лекарственое растение по окружающему миру для 2 класса?

Рассказ про лекарственое растение по окружающему миру для 2 класса.

Напиши названия растений и животных в Австрали?

Напиши названия растений и животных в Австрали.

Главная ценность лекарственных растений (5класс)?

Главная ценность лекарственных растений (5класс).

Сколько штатов входит в состав америки , и напиши названия тех штатов, которые ты знаешь помогите пожалуйста?

Сколько штатов входит в состав америки , и напиши названия тех штатов, которые ты знаешь помогите пожалуйста.

Составить рассказ описание о лекарственном растении?

Составить рассказ описание о лекарственном растении.

Доклад на тему лекарственные растения ромашка 4 класс?

Доклад на тему лекарственные растения ромашка 4 класс.

На этой странице находится вопрос Напиши названия лекарственных растений которые ты знаешь?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Окружающий мир, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Источник

«Зима в мире растений» окружающий мир, какие ответы к рабочей тетради?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс рабочая?

«Зима в мире растений» окружающий мир?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс тест?

«Зима в мире растений» окружающий мир 2 класс перспектива?

Решебник, ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков, Новицкая, ответы к рабочей тетради

1) Узнай лиственные деревья по плодам. Соедини линиями рисунки и названия

2) Узнай хвойные деревья по шишкам. Соедини линиями рисунки и названия.

3) Догадайся какое растение изображено на фотографии. Подпиши название. Раскрась это растение на рисунке.

4) Во время прогулки постарайся определить несколько деревьев и кустарников в зимнем наряде (по силуэтам, плодам, шишкам и другим признакам). Запиши названия растений и нарисуй признаки по которым ты определил эти растения.

» окружающий мир » Стр. 12-13 Зима в мире растений Плешаков Новицкая Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 кл 2 ч Ответы

Соединяем линиями те плоды которые относятся к каким деревьям.

Теперь необходимо сделать описания этих плодов:

Во втором вопросе нам необходимо правильно распределить и стрелками показать какие шишки к каким хвойным относятся, делаем это так:

В третьем задании нам необходимо понять,что именно за растение изабраженно на рисунке, правильный ответ будет :можжевельник.

В четвертом задании определяем и зарисовываем встреченные нами деревья на прогулке:

Зимой очень трудно определить деревья, следует обращать внимание на остатки листьев и плодов, ведь например на рябине почти до самой весны можно встретить ягоды.

«Зима в мире растений» ответим на вопросы в рабочей тетради, Плешаков, Новицкая, 2 класс, ответы к рабочей тетради вторая часть, ФГОС.

1) Сначала надо определить, какие плоды относятся к определенным деревьям.

Перед нами семена рябины, клена, ясеня, вяза, липы.

Плоды липы на вид напоминают круглый по форме орешек с плотным околоплодником. Сначала он светлее зеленого цвета, а позже темнеет — это самый первый рисунок.

Далее идут плоды ясеня, которые напоминают по форме ланцет или имеют эллиптическую форму. С виду односемянной орешек, который на вид, словно «крылатый», благодаря «крыльям» распространяется,, на ветру легко перелетая подальше.

Третья картинка относится к плоду клена, каждый из которых имеют характерную форму, за которую называют крылаткой» или, если совсем верно — «двухкрылаткой», так как крыльев два — у плодов крыловидный вырост и «крылья». Падая, плод «с крыльями» вращается, перелетая далеко и легко прорастая.

Плоды рябины — это яркие ягоды, их несложно отличить, на вид все помнят: оранжево-красные небольшие до 9 мм плоды, имеющие горький вкус.

Плоды вяза — это тоже «крылатки», только орешек находится в центре, в отличие от ясеня или клена.

2) Определим, какие шишки относятся к определенному хвойному дереву.

Ближе всего находятся шишки ели (первый слева рисунок). Они на вид овально-цилиндрической или продолговато-эллиптической формы, в длину могут быть до 14 см, ширина колеблется от 1,5 до 5 мм. Шишки представляют из себя спирально располагающиеся кроющие чешуйки, внутри которых можно рассмотреть более мелкие чешуечки для семени. Кроющие чешуйки красно-коричневого цвета, вытянутые, верхушка каждой «чешуйки» бахромчатая.

Далее на второй картинке видим шишки лиственницы — «женские» колоски или «макростолбилы», которые находятся на ветке вертикально, представлены спирально располагающимися на общем стержне чешуями. У лиственницы различают «мужские» и «женские» шишечки. Первые имеют желтоватую окраску, вторые — зеленые или красновато-розовые. Женские шишки по размерам уступают мужским, из них семена осыпаются на землю.

Третья картинка — это шишки сосны. У нее тоже есть мужские и женские шишки. Плоды, само собою, в женских шишечках. Шишки имеют форму, в зависимости от вида, продолговато-овально-коническую. Зрелая шишка коричневато-красная, или буро-коричневая а незрелая — зеленая. Семена имеют яйцевидно-продолговатую форму, в длину до трех — четырех см, с прозрачным крылом и коричневатым светлым оттенком.

3) На картинке изображен можжевельник. Это хвойное растение принадлежит семейству Кипарисовых. Существуют растения разных форм и размеров, в зависимости от вида, которых около семидесяти, в России из них — около тридцати.

Можжевельник — это растение-долгожитель. Имеет лечебные свойства.

Сибирский можжевельник можно найти в окрестностях Норильска, где равнинная или горная местность. Является вечнозеленым хвойным растением, представляющим из себя кустарник. Мужские соцветия, подобно лиственнице — это желтоватые колоски в окончании веточек, а женские выглядят невзрачно. Из них образуются можжевеловые ягоды, так называемые «шишкоягоды», которые любят употреблять в пищу птицы. Снаружи выглядят шаровидно до 9 мм в диаметре, цвет фиолетовый с бурым.

Можжевеловые ягоды в виде зеленых плодов появляются, когда еще не опали плоды темного цвета прошлого года.

Можжевеловые ягоды, в том числе, используются во время приготовления пищи, как пряность, а еще лечебное средство. Можно питаться плодами можжевельника обыкновенного, а не любыми можжевеловыми ягодами.

4) Угадаем деревья зимой по внешнему виду.

Источник

Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь. Страницы 39, 40, 41

Мир растений богат и разнообразен. Некоторые растения, такие как водоросли, живут в водной среде, но большинство растений растут на земле. Одни из них размножаются семенами, а другие спорами. Некоторые растения имеют гладкие широкие листья, а некоторые — острые длинные колючки. Растения бывают самых разных цветов и оттенков, маленькие и большие, полезные и вредные, дикие и культурные.

2. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.

1) Запишите задание на классификацию растений для своих одноклассников.

Какие группы растений вы знаете?

Ответ: Водоросли, мхи, папоротники, цветниковые растения, хвойные растения.

У какой группы растений вместо плодов шишки?

2) Посчитайте растения на рисунке учебника (с. 72) и запишите результаты.

3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.

Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа растений наиболее богата видами?

Ответ: Цветковые растения

В какой группе меньше всего видов?

Ответ: Хвойные растения

Перечислите группы растений в порядке увеличения числа видов:

1. Хвойные растения
2. Папоротники
3. Мхи
4. Водоросли
5. Цветковые растения

В порядке уменьшения числа видов:

1. Цветковые растения
2. Водоросли
3. Мхи
4. Папоротники
5. Хвойные растения

4) Запишите названия растений, которые вы определили:

а) в классе – герань, глоксиния, монстера, алоэ, фиалка;
б) в других помещениях школы – кактус, герань, хлорофитум;
в) возле школы – сосны, лиственница, береза, тополь, ель, шиповник.

С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов растений. Запишите не менее трёх названий.

Ромашка, ива, берёза, лилия, лотос, бамбук, лён.

3. Мама Серёжи и Нади в ботаническом саду сделала фотографии разных видов растений. Постарайся узнать растения по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться словами для справок.

4. По заданию учебника определи несколько растений родного края. Запиши их названия.

Ромашка непахучая, пастушья сумка, клевер луговой, ясень, рябина, осина, дуб, малина, черёмуха, сирень, ива.

Источник