Лесные духи славян – кто живёт под кроной деревьев?
Славянские племена жили на обширных территориях, однако большую часть их земель занимали леса. Именно поэтому далеко не последнюю роль в верованиях наших предков играли лесные духи. Славянская мифология хранит немало преданий и поверий, связанных с почитанием невидимых, но могущественных существ, с которыми могли столкнуться путники или охотники, отправившиеся в лес.
Лесная стихия казалась человеку таинственной. Лес мог выступать как верным помощником, так и весьма опасным местом, губительным для человека, не знающего о поджидающих его опасностях. Чтобы избежать их, требовалось задобрить лесных духов. У этих существ даже была своя иерархия, однако уважения требовали все мифические обитатели леса. Кто же являлся властелином рощ и дубрав? Кто выступал в качестве его помощников?
Царь леса – Леший
Наши предки видели лес совсем иным, нежели мы. Это был особенный мир, населённый удивительными и порой весьма опасными существами. Лесным духам поклонялись, у них просили помощи, на них уповали в трудную минуту. Эти таинственные обитатели древесного царства часто выбирали себе укромные места, куда редко заходили путники и практически не попадал солнечный свет. Впрочем, иногда и лесные духи были не против понежиться под лучами прекрасного Солнца-Ярилы.
Как думаете, кто считался главным среди этой лесной братии? Я уверена, вы подумали о Лешем, и это совершенно верно. Его излюбленным местом были старые трухлявые пни. Именно в них, как гласили предания. Леший и проводил всю зиму. Однако с первыми лучами весеннего солнца лесной владыка, словно росток дерева, показывался на свет.
Отличить Лешего от обыкновенного деревенского мужика или лесоруба было не так уж просто. Особенной деталью был кафтан и красный кушак (уж простой люд точно так не одевался – разве что в праздники). Кроме того, левая пола кушака была запахнута за правую, хотя на Руси было принято носить одежду наоборот – правая пола запахивалась за левую. Говорили, что если присмотреться, можно заметить примечательные черты: Леший остроголов, не имеет правого уха, а его длинные волосы всегда зачёсаны на левую сторону.
В отличие от прочих лесных духов, Леший имеет одну удивительную способность. Если он обходит лес дозором, то рост его равняется самым высоким деревьям. В этом случае ничто не может укрыться от взора царя дубрав. А вот если Леший решал попросту прогуляться или же присмотреться к человеку, оказавшемуся в его владениях, то мог уменьшиться до размера былинки.
Наибольшее почтение по отношению к Лешему проявляли охотники – им приходилось каждый день взаимодействовать с лесной стихией. Народ верил, что задобрить главного духа леса несложно. Лешему достаточно было принести краюху хлеба, оставить немного мёда или молока. Главным было уважительное отношение. Если охотник был удачлив, домой возвращался с немалой добычей – говорили, что Леший его любит, а потому помогает. Считалось, что для успеха в охоте следует знать особые слова, которые являлись обращением к Лешему.
Добрые Хухи
Среди лесных духов было немало опасных созданий, однако существовали и вполне добрые существа. Называли их Хухами. Их представляли в виде маленьких пушистых зверьков. Они пробуждались по весне и бодрствовали до самой поздней осени. Хухи могли менять окраску в зависимости от места, где находились. Именно поэтому их часто называли невидимыми духами.
Согласно поверьям, увидеть Хух может лишь человек со светлой доброй душой. К людям Хухи относились по-доброму. Они нередко помогали найти дорогу путникам, потерявшимся в лесу. С особенным теплом Хухи относятся к детям, которых часто выручают, уберегая от беды.
Древесные красавицы
Совсем иными были мавки. Эти лесные духи жили в деревьях. Каждая из мавок имела свою обитель, а потому и называлась в соответствии с выбранным деревом – Рябинницей, Ясенницей, Дубовинкой, Вербинкой и т.д. Внешне мавки невероятно привлекательны – они напоминают прекрасных девушек с длинными волосами. Однако если посмотреть на такую красавицу со спины, можно увидеть, что у неё отсутствует эта часть тела, а потому видны внутренности. Чтобы замаскироваться под обыкновенную девицу, мавки закрывали зияющие в спине дыры копной своих тёмно-зелёных локонов.
Встречи с мавками для людей часто заканчивались печально. Как правило, древесные покровительницы не были дружелюбно настроены по отношению к чужакам. Впрочем, в славянском фольклоре сохранились истории об искренней любви между мавкой и человеком. Известно, что с наступлением осенних дней красота мавок тускнеет, а зимой они отправляются спать в стволах своих деревьев.
Главный красавец леса
Даже у лесной нежити были свои щёголи и галантные кавалеры. Почётное первое место среди них по праву занимал Перелесник. Его описывали статным красавцем с рыжими волосами и сверкающими очами. Появлялся он в лесу по весне, после чего зазывал на игрища прочих духов.
Он может очаровать и мавку, и простую девушку, но рядом с одной возлюбленной Перелесник долго не задерживается – страсть тянет его к новой избраннице. Несмотря на эту ветреность, Перелесника часто называли покровителем влюблённых.
Что же олицетворяли лесные духи? В первую очередь, отношение наших предков к лесу. Эта стихия была близка людям, но они прекрасно понимали, что в ней скрыто немало опасностей. Лес требовал уважения и осторожности, разумного поведения и почтительности со стороны человека. Живя по лесным законам, человек находил гармонию с теми, кто обладал невидимой властью под кронами деревьев.
На обложке: Фрагмент картины Андрея Клименко «Дубыня»
Источник
Конспект занятия «Кто живёт на дереве, кто под деревом»
• Формировать у детей познавательную инициативу, умение сравнивать объекты природы, устанавливать простые связи и отношения между ними.
• Уточнить представления о лесных животных.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
Дети рассматривают картинки «Лес»
— В лесу живёт много разных диких животных. Сейчас мы с вами поиграем
Публикация «Конспект занятия „Кто живёт на дереве, кто под деревом“» размещена в разделах
— Какой лесной житель самый сильный? (медведь)
— Какое дикое животное самое быстроногое? (заяц)
— Как вы думаете, какой этаж в лесу занимают эти животные? Почему? (Первый, не могут лазать по деревьям, находят корм и жильё на земле)
Воспитатель показывает другие фигурки. Дети выбирают «жителей» первого этажа.
— Какие животные, птицы занимают второй этаж леса?
— Ребята, эти животные в дуплах старых деревьев делают себе жильё; рысь, сова – сверху высматривают добычу.
А вот белка живёт на третьем этаже леса. Потому что она — легкий зверёк, может передвигаться по тонким веткам.
— Кто ещё живёт на верхних этажах? (птицы, бабочки, комары)
— Кто живет ниже «первого этажа»?
(дети выбирают «правильный ответ»: лиса, барсук, крот, заяц и т. д.)
— Кто живет на «первом этаже»? (волк, лось, медведь, косуля и т. д.)
— На «втором этаже»? (белка, рысь)
— На «третьем этаже»? (птицы в гнездах)
Появляются персонажи Эколята.
Умница – Я прочитала в газете объявление:
«Бюро добрых медвежьих услуг»
«Птицы и зверьё, меняйте своё жильё!
Кому очень жарко, кому слишком сыро,
Бюро подыщет другую квартиру,
Чтобы каждому жить удобнее было.
Шалун – Кто же откликнется на это объявление?
Умница – Представьте, что белка и крот обменялись своими квартирами?
Шалун – Понравится белке, что в кротовом жилье не дует и даже зимой тепло, кладовых сколько хочешь и не поймает здесь проворная, быстрая куница.
Умница – но темнотища то какая! Ни побегать в тёмном подземном коридоре, ни попрыгать, а ползать-то белка не умеет. Подземные кладовки копать приходится, а у белки для этого лапки не годятся, и белкина гордость – пушистый хвост, оказывается, здесь тоже ни к чему. Да и вообще – что ей под землёй делать, когда главный её корм – шишки и орехи – на деревьях.
Шалун – А крот до беличьего гнезда доберётся?
Умница – Его лапки не годятся, чтобы по деревьям лазать. Ими только землю хорошо рыть, и солнечный свет ему мешает, да весь корм – червячки и личинки – под землёй. Зачем кроту меняться?
Шалун – А если бы дятел с ястребом обменялись квартирами?
Умница – Ребята, а вы знаете, где живут дятел и ястреб?
Умница – Ястребиное гнездо размещено на верхушке самого высокого дерева, где очень ветрено, нет крыши. Дятлу бы здесь не понравилось.
А ястреб не сможет забраться в дупло. Ястребиные когти хоть и большие, а для лазанья по деревьям не годятся. Не то, что у дятла, который бегает по древесному стволу, словно по дорожке. Так что не стоит им меняться.
Тихоня – А давайте все вместе построим многоэтажный дом, а потом расселим всех лесных обитателей по своим этажам.
— Ребята, у нас получился настоящий многоэтажный лес. В этом лесу живёт много разных диких животных. Говорят, что в лесу все друг другу нужны.
— А как вы думаете, человек может прожить без леса? (нет)
— Что даёт лес человеку? (свежий воздух, ягоды, грибы, орехи, лекарственные травы)
Лес — наше богатство, его надо беречь, и, конечно же, соблюдать правила поведения в лесу.
«Кто, кто в рукавичке живет?» Конспект занятия кружка по изонити Цель занятия: развитие мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста посредством техники – изонить. Задачи: 1. формировать практические.
Физкультурно-оздоровительный досуг «Кто, кто в теремочке живёт?» В нашем ДОУ разработана программа по сохранению и укреплению здоровья детей. Проводятся систематические физкультурно-оздоровительные досуги.
Информационная карта проекта по расширению представлений детей о лесных животных «Кто, кто в теремочке живёт?» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.
Конспект физкультурного занятия совместно с родителями «Кто в теремочке живёт?» Кто в теремочке живёт? Нетрадиционное занятие по физкультуре В средней группе Воспитатель: Е. А. Матвеева Задачи: Развивать физические.
Конспект образовательной деятельности по лепке в подготовительной группе «Кто в лесу живёт?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад третьей категории № 23 «Сказка» п. Белозёрный Сальского района.
Конспект занятия по ручному труду с детьми ОИН «Кто, кто в теремочке живет?» (подготовительная группа) Конспект занятия по ручному труду с детьми ОИН. (подготовительная группа.) Тема: «Кто, кто в теремочке живет?» Задачи: 1. Закрепить умение.
Лэпбук «Кто живёт в лесочке» Лепбук «Кто живёт в лесочке» Дети дошкольного возраста очень любознательны, они проявляют интерес ко всему, что их окружает. Данный лепбук.
Конспект занятия познавательно-речевой направленности «Кто под пеньком?» с детьми младшего дошкольного возраста Конспект занятия познавательно-речевой направленности «Кто под пеньком?» с детьми младшего дошкольного возраста Автор: Кюрджиева Зинаида.
Сказка «Кто живёт на Кубани?» Жили — были в разных городах Краснодарского края много — много жителей и называли их кубанцами, потому что жили они на Кубани. Шло время,.
Конспект занятия «Стану я природе другом». Чтение рассказов Н. Сладкова «Синичкина кладовая», «Кто в дупле живёт». Программное содержание: Уточнить представления детей о зимующих птицах и способах их выживания в природе. Развивать познавательный интерес,.
Источник