Жизненная форма хвойных деревьев

2.Характеристика семейства сосновые. Подсемейства.

Из макростробилл образуются шишки различной формы и размера.

1. Пихтовые: род пихта, ель, лжетсуга, тсуга.

(побеги только удлиненные. Хвоя располагается одиночно, поочередно. ♂ в пазухах хвоинок, ♀ на концах прошлогодних побегах. Семена созревают в год опыления.

2. Лиственничные: род лиственница, род кедр.

(побеги удлиненные и укороченные. На удлиненных – хвоя одиночная, очередная, на укороченных – пучками 20-40 хвоинок. Стробилы на укороченных побегах. Семена созревают на 1ый или 2ой год).

(побеги удлиненные и укороченные. Хвоя только на укороченных побегах по 2-3 или 5 штук. Стробилы на концах побегов прошлого года. Семена с крылом или без крыла, созревают на 2ой или 3ий год).

3.Род сосна. Двухвойные и пятихвойные сосны.

  • Около 100 видов.
  • Деревья 1, 2, 3 величины и стланики.
  • Ветвление моноподиальное, мутовчатое расположение скелетных ветвей.
  • Побеги удлиненные и укороченные

— на удлиненных побегах хвоя зеленая отсутствует, она видоизменилась в защитные чешуйки, слабо заметные.

— между чешуйками расположены слабо развитые укороченные побеги. Зеленая хвоя на укороченных побегах по 2-3 или 5 хвоинок.

Микростробиллы ♂ — по несколько штук на концах побегов прошлого года (сильный аллерген), желтые.

Макростробиллы ♀ — от 1 до 5 штук на концах других побегов, красноватые.

Весной 1ого года происходит опыление, ♀ увеличиваются в размерах и превращаются в маленькую зеленую шишечку, которая зимует.

Весной 2ого года происходит оплодотворение семязачатков, начинают созревать семена, семенные чешуйки одревесневают.

Семена с крылом или без крыла, кроющие чешуйки не видны

На семенных чешуйках сосны есть утолщения ромбической формы – щиток. В центре на краю щитка находится вырост – пупочек или апофиз. (рис).

2. хвоинки в поперечном сечении плоско выпуклые

2. хвоинки в поперечном сечении многогранные или треугольные

3. апофиз в середине щитка

4.Сосна обыкновенная.

Сосна обыкновенная – Pinus sylvestris.

  • Дерево до 40см
  • В молодом возрасте крона яйцевидная, у старых – раскидистая, высоко поднята.
  • Продолжительность жизни до 500 лет
  • Корневая система пластичная, на легких почвах – стержневая, на переувлажненных торфянистых – поверхностная.
  • Кора у молодых растений бурая, шероховатая; у старых – внизу грубо-трещеноватая, красновато-бурая, а в верхней части гладкая, блестящая, рыжеватая. Отслаивается пластинками.
  • Хвоя – 2 хвоинки, 4-7см. Жесткая, острая, колючая. Живет 3 года.
  • Стробилы:
Читайте также:  Вырезание выжигание по дереву

Семена с крылом, созревают осенью на 2ой год, разлетаются зимой.

Очень неприхотливый вид. Очень морозоустойчивый, очень жароустойчивый, очень светолюбивый, очень негазоустойчивый. При вытаптывании почвы начинает засыхать. Растет в широком диапазоне влажности и плодородия.

Лесостепь, степь, лесная зона.

Источник

Жизненные формы покрытосеменных и хвойных растений (по и. Г. Серебрякову).

Всегда несут более — менее возвышающиеся над уровнем почвы многолетние скелетные оси, в большей — меньшей степени одревесневшей и одетой вторичной покровной тканью (перидермой, коркой).

Всегда обладают более – менее развитым многолетним, в разной степени одревесневшим стволом, разветвленным или неветвящимся, сохраняющимся в течение всей жизни растения. Длительность жизни – десятки и сотни лет, высота от 3 – 5 до 150 м.

1 класс. Кронообразующие деревья с полностью одревесневшими удлиненными побегами.

Ствол сильно ветвящийся, несущий в своей верхней части крону из ветвей разного порядка (вегетативных и цветоносных).

1 подкласс. Наземные кронообразующие деревья.

В течение всей жизни связаны с почвой корневой системой.

Группа А. Деревья с «обычной», лишь подземной корневой системой.

Группа Б. Деревья, обладающие, кроме «обычных» подземных корней, еще и специальными надземными корнями.

2 подкласс. Гемиэпифитные кронообразующие деревья.

Начинают развитие как типичные эпифиты, но со временем воздушные корни достигают поверхности почвы, проникают в нее, сильно утолщаются над землей и образуют ложные стволы – «корневые стволы».

Группа А. Вегетативно неподвижные гемиэпифитные кронообразующие деревья.

Группа Б. Вегетативно подвижные гемиэпифитные кронообразующие деревья.

2 класс. Розеточные деревья.

Деревья со стволом слабо или неветвящимся, постоянно образующим на своей вершине лишь укороченные побеги, несущие розетки крупных листьев. В отличие от деревьев предыдущих классов, образующих крону из ветвей, розеточные деревья несут листовую крону. Недоразвитие междоузлий у розеточных деревьев связано со слабым одревеснением и недостаточной механической прочностью стебля.

1 подкласс. Неветвящиеся розеточные деревья.

2 подкласс. Ветвящиеся розеточные деревья.

Группа А. с несуккулентными листьями.

Группа Б. с суккулентными листьями.

3 класс. Суккулентно-стеблевые безлистные деревья.

Деревья со стволом и ветвями (где они есть) мясистой консистенции, с укороченными междоузлиями и недоразвитыми листьями, нередко превращенными в колючки.

II тип. Кустарники.

Главный ствол имеется лишь в начале жизни растения, а затем он теряется среди равных ему более сильных надземных скелетных осей нескольких порядков, возникающих последовательно из спящих почек у основания материнских осей, и отмирает. Во взрослом состоянии кустарник всегда обладает несколькими или многими надземными скелетными осями, последовательно сменяющимися в онтогенезе растения и связанными друг с другом своими базальными (нижними) участками. В отличие от деревьев длительность жизни бывает и 2 – 3 года и 30 – 40 лет. Высота кустарников от 0.8 – 1.0 м до 5 – 6 м, диаметр надземных скелетных осей от 1 – 2 см до 5 – 8 см.

Читайте также:  Часы настенные дерево смола

1 Класс. Кустарники с полностью одревесневшими удлиненными побегами.

Аналогичен подобному классу деревьев. Сюда относится большинство кустарников.

1 подкласс. Прямостоячие кустарники.

Надземные оси ортотропны, они образуют более – менее плотный пучок, при слабом развитии их плагиотропных подземных частей. При наличии более – менее длинных надземных одревесневших стеблей – ксилоподиев или обширной корневой системы с корневыми отпрысками – они располагаются рыхло, образуя куртины в несколько десятков метров.

2 подкласс. Полупростратные и стелющиеся кустарники.

Главная ось и боковые ветви лежачие, укореняющиеся, приподнимающиеся у верхушки. В связи с укоренением лежачих осей система главного корня отмирает или сохраняется.

3 подкласс. Лиановидные кустарники.

Обладают скелетными осями, неспособны к самостоятельному ортотропному росту, используют соседние древесные растения как опору. Отличаются от лиановидных деревьев более тонким стеблем (5 – 8 см).

2 класс. Розеточные кустарники с укореняющимися побегами.

Аналогичны классу розеточных деревьев. Надземные оси с укороченными междоузлиями и розетками крупных листьев. Встречаются сравнительно редко.

3 класс. Суккулентно-стеблевые безлистные кустарники.

Аналогичны подобному классу деревьев. Скелетные оси мясистой консистенции, выполняют водозапасающую и ассимиляционную функции.

4 класс. Паразитные и полупаразитные кустарники.

Не связаны с почвой, живут на других древесных растениях, присасываясь к ним специальными органами — гаусториями. В большинстве случаев имеют зеленые листья и способны к фотосинтезу.

III тип. Кустарнички.

Древесные растения, у которых главная ось имеется лишь в начале онтогенеза, а затем сменяется надземными осями из спящих почек базальной части материнской оси. Во взрослом состоянии несут значительное количество ветвящихся скелетных осей (парциальных кустов), связанных друг с другом надземно или подземно и последовательно сменяющихся в течение онтогенеза растения. В отличие от кустарников длительность жизни ортотропных надземных осей у кустарничков обычно не превышает 5 – 10 лет, а высота растений колеблется от 5 – 7 см до 50 – 60 см.

Источник

Презентация по биологии «меогообразие хвойных растений»

Многообразие хвойных растений.Подготовила учитель биологии МОУ Юхтинская СОШ.

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Читайте также:  Отделка стен деревом до середины стены

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Биология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.678 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Биология. Генетика

Описание презентации по отдельным слайдам:

Многообразие хвойных растений.Подготовила учитель биологии МОУ Юхтинская СОШ.

Привет тебе, приют свободы и покоя, Родного севера неприхотливый лес Ты полон.

2 слайд Привет тебе, приют свободы и покоя,
Родного севера неприхотливый лес
Ты полон свежести и все в тебе живое
И столько у тебя загадок и чудес.

Шишкин Иван. Хвойный лес. 1873 г.Корабельный лес. 1891 г.

Шишкин Иван. Сосновый лес. 1865 г.

 Шишкин Иван. Утро в сосновом лесу. 1889 г.

 Шишкин Иван. Солнечный хвойный лес. 1895 г.Рубка леса. 1867 г.

Тема урока «Разнообразие хвойных растений»Подготовила учитель биологии Верхо.

Цель урока: Познакомиться с многообразием хвойных растений. Определить призна.

Познакомиться с многообразием хвойных растений.
Определить признаки хвойных растений.
Выполнить лабораторную работу « Изучение особенностей строения хвойных растений».

Хвойные растения обладают рядом общих признаков: жизненные формы — деревья.

9 слайд Хвойные растения обладают рядом общих признаков:

жизненные формы — деревья, кустарники, нет трав;
листья видоизменены в виде хвоинок (ель, сосна) или чешуевидные (кипарис, туя);
хорошо развита древесина;
размножаются семенами, но семена располагаются открыто, нет завязи, поэтому хвойные относят к голосеменным растениям;
хвойные имеют большое хозяйственное значение: древесина используется в деревообрабатывающей, бумажной промышленности, при изготовлении мебели, музыкальных инструментов.
хвойные выделяют вещества — фитонциды, обладающие полезными свойствами, поэтому многие санатории располагаются в хвойных лесах.

Инструктивная карта Изучение особенностей строения хвойных растений. Цель: из.

11 слайд Инструктивная карта
Изучение особенностей строения хвойных растений.
Цель: изучить характерные черты внешнего строения хвойных деревьев.
Ход работы:
Рассмотрите расположение хвои на стебле (поочередно, попарно, пучками)
Измерьте длину хвоинок
Рассмотрите шишки. Укажите их форму и размеры
Определите, какое это растение.
Заполните таблицу
Вывод: С чем связано появление особенных признаков строения хвойных растений?

Самое выносливое растение – лиственница. Ее способность сбрасывать хвою на зи.

13 слайд Самое выносливое растение – лиственница.
Ее способность сбрасывать хвою на зиму помогает выживать в самых невыносимых условиях.

Это дерево может служить эталоном морозостойкости деревьев.

Дворцы и храмы Венеции стоят на сваях из лиственницы более тысячи лет.

По подсчётам учёных, в хвойном лесу содержится всего 200-300 бактерий на один.

14 слайд По подсчётам учёных, в хвойном лесу содержится всего 200-300 бактерий на один кубический метр воздуха.

Такой воздух можно считать стерильным, по сравнению с городским воздухом, в котором миллионы таких бактерий.

Воздух в хвойных лесах насыщен биологически активными веществами – фитонцидами, способными уничтожать болезнетворные микроорганизмы.

Береги природу Сохрани ее красоту Помни.

Помни – лес главное богатство
нашего края

2.Шишкин Иван. Паутина. 1880 г. 1.Шишкин Иван. Сосновый бор. 1895 г. Эмоциона.

16 слайд 2.Шишкин Иван. Паутина. 1880 г.
1.Шишкин Иван. Сосновый бор. 1895 г.
Эмоциональное состояние после работы на уроке

Источник

Оцените статью