Тест по теме Жизненный цикл растений
19715. Установите последовательность этапов опыления и оплодотворения, начиная с опыления. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.
1) образование эндосперма
2) спермии в восьмиядерном зародышевом мешке
3) прорастание семени
4) образование пыльцевой трубки
5) опыление
6) перемещение спермиев к семязачатку
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19715.
19714. Установите последовательность стадий развития семени цветкового растения, начиная с момента опыления. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.
1) пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика
2) спермии поступают внутрь семязачатка
3) образование пыльцевой трубки
4) двойное оплодотворение
5) деление вегетативной клетки
6) формирование плода
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19714.
19686. Установите последовательность этапов жизненного цикла мха, начиная с нитчатой структуры. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.
1) образование спор
2) оплодотворение яйцеклетки сперматозоидом
3) протонема
4) образования архегония на женском растении
5) коробочка
6) зигота
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19686.
19685. Установите последовательность этапов мегаспорогенеза. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.
1) двойное оплодотворение
2) образование восьмиядерного зародышевого мешка (женского гаметофита)
3) три митотических деления
4) из четырех мегаспор развивается только одна, три другие дегенерируют
5) мейоз мегаспороцита
6) тетрада гаплоидных мегаспор
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19685.
19684. Установите последовательность этапов микроспорогенеза. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.
1) образование двух спермиев
2) образование микроспор
3) деление ядра споры митозом
4) мейоз микроспороцитов
5) двойное оплодотворение
6) образование двуядерной клетки с вегетативным и генеративным ядром
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19684.
19567. Установите последовательность процессов жизненного цикла папоротников, начиная с образования зиготы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) формирование сорусов
2) развитие гамет
3) образование спор
4) рост заростка
5) оплодотворение яйцеклетки
В результате оплодотворения яйцеклетки (5), образуется зигота, из которой формируется зародыш, образующий побег, а затем и взрослое растение (спорофит — 2n). На листьях взрослого растения формируются сорусы (1), где в результате мейоза образуются гаплоидные споры (n) (3), из которых прорастает заросток (n) (4). На заростке образуются мужские и женские половые органы — антеридии и архегонии, которые образуют гаметы (n) путем митоза (2). Цикл замкнулся.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19567.
Источник
Покрытосеменные
Отдел покрытосеменные (цветковые) самый многочисленный, он включает 235-250 тысяч видов. Его представители обитают по всему миру: от холодной тундры до жарких тропиков, отдельные виды освоили пресные и морские водоемы.
Покрытосеменные составляют большую часть массы растительного сообщества, являются звеном в цепи питания (продуцентами) — важнейшими производителями органических веществ на суше, как водоросли — в морях и океанах.
Цветок — генеративный орган покрытосеменных (цветковых), высшая ступень полового размножения. Цветок характерен только для покрытосеменных растений, ни один из других отделов подобным генеративным органом не обладает. По своему строению цветок это видоизмененный обоеполый стробил, гомологичный стробилам голосеменных.
В отличие от голосеменных, у которых семязачатки лежат открыто на семенных чешуях, у цветковых семязачаток находится в замкнутом вместилище — завязи, сформированной из плодолистика (-ов).
Двойное оплодотворение, открытое Навашиным Сергеем Гавриловичем, уникальное явление, характерное только для цветковых. Оно связано с тем, что в зародышевый мешок попадают два спермия, один из которых (n) сливается с центральной клеткой (2n), с образованием запасного питательного вещества — эндосперма (3n). Другой спермий (n) сливается с яйцеклеткой (n) с образованием зиготы (2n), из которой развивается зародыш.
У цветковых появляется плод — генеративный орган, служащий для защиты и распространения семян.
Ксилема — проводящая ткань, обеспечивающая восходящий ток воды и растворенных в ней минеральных солей, представлена не трахеидами, а сосудами. Во флоэме ситовидные элементы окружены клетками-спутницами.
У покрытосеменных мы не найдем антеридиев и архегониев: гаметофиты максимально редуцированы.
В процессе опыления покрытосеменных участвуют насекомые, летучие мыши, птицы. Также опыление может происходить с помощью воды или ветра.
Особенностью цветковых является способность образовывать многоярусные сообщества, более устойчивые и продуктивные.
Многоярусность растительного сообщества служит приспособлением к равномерному распределению света: светолюбивые растения занимают верхний ярус, а теневыносливые растения отлично чувствуют себя в тени светолюбивых 🙂
Классы покрытосеменных
Отдел покрытосеменные состоит из двух классов: однодольные и двудольные. К классу двудольных относятся семейства: крестоцветные, сложноцветные, розоцветные, бобовые (мотыльковые), пасленовые. Класс однодольные включает в себя семейства: злаковые, лилейные. Для каждого класса имеются характерные признаки.
- Двудольные — семейства: крестоцветные, сложноцветные, бобовые, розоцветные, пасленовые
- В составе зародыша обычно имеется две семядоли
В семядолях содержится запас питательных веществ. При надземном прорастании семядоли (зародышевые листья) могут выполнять функцию фотосинтеза.
Листья двудольных простые и сложные, для двудольных характерно перистое и пальчатое жилкование.
За счет камбия растения растут в толщину, возможен вторичный рост осевых органов (стебля и корня).
Корневая система чаще всего стержневого типа, с хорошо выраженным главным корнем, от которого отходят боковые корни. Главный корень развивается из зародышевого корешка.
Цветки пятичленные, реже встречаются четырехчленные. Хорошо обособлены чашечка и венчик.
Цветок с простым околоцветником. Цветки чаще трехчленные, редко четырехчленные. Никогда не бывают пятичленными.
Эндосперм семени
Эндосперм (от греч. endon — внутри + греч. sperma — семя) — запасное питательное вещество, у покрытосеменных триплоидный (3n).
Эндосперм в семени есть у подавляющего большинства однодольных (лука, ландыша, пшеницы) и двудольных (тмина, хурмы, фиалки). Отсутствует эндосперм в семенах тыквенных, крестоцветных (капусты), сложноцветных (подсолнечника), бобовых (гороха, фасоли), также у — березы, липы, дуба, клена, так как на ранней стадии развития растущий зародыш поглощает эндосперм.
Жизненный цикл
Из генеративных почек спорофита развиваются цветки. У взрослого растения спорофита (2n) в цветке в гнездах пыльников тычинок в ходе микроспорогенеза образуется пыльцевое зерно (n) — мужской гаметофит. В завязи пестика в семязачатке формируется женский гаметофит — зародышевый мешок, внутри которого находятся центральная клетка (2n) и яйцеклетка (n).
В результате опыления (насекомым, ветром, человеком) пыльца с тычинок переносится на рыльце пестика. Пыльцевое зерно состоит из вегетативной и генеративной клеток. Вегетативная клетка начинает растворять ткани пестика, образует пыльцевую трубку и прорастает до зародышевого мешка. Генеративная клетка делится, образуя два спермия (n), из которых один сливается с центральной клеткой (2n) с образование эндосперма (3n) — запасного питательного вещества. Другой спермий (n) сливается с яйцеклеткой (n), образуя зиготу (2n).
В дальнейшем из семязачатка формируется семя, а завязь превращается в околоплодник — образуется плод. Своим внешним видом плоды привлекают животных, и те их охотно поедают) Благодаря семенной кожуре семена не подвергаются расщеплению в желудочно-кишечном тракте человека и животных. Они выходят из ЖКТ в неизменном виде и остаются способны к прорастанию: так происходит расселение растений. Попав в благоприятные условия, они прорастают в спорофит (2n). Цикл замыкается.
Значение покрытосеменных
Покрытосеменным в жизни человека отведено важное место. Только подумайте — почти все культурные растения принадлежат к этому отделу! Цветковые имеют медицинское значение, из многих растений изготавливаются лекарства. Их древесина используется для изготовления бумаги, мебели, применяются в промышленности.
© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
Источник
Тест по теме Жизненный цикл растений
3522. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — гаплоидные стадии развития хвоща. Определите два признака, выпадающие из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3522.
3018. Из приведённых ниже признаков выберите все, которые характерны для диплоидных стадий развития плауна. Определите все признаки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Диплоидная стадия развития плауна (спорофит) представляет собой взрослое листостебельное растение. Развивается из зиготы (4) путем митоза. Листья у плауна булавовидного расположены густо, покрывают стебель, цельные и мелкие (1). На поверхности спорофилла (фертильного листа) находятся спорангии (5), к которых из материнской клетки (2n) путем мейоза образуются споры (n).
Остальные признаки:
2) Споры — являются началом гаплоидной стадии развития плауна, из спор (n) развивается заросток — гаметофит (n) путем митоза
3) Заросток — относится к гаплоидной стадии (гаметофиту) развития плауна
6) Микрогаметофит — мужской гаметофит плауна (женский — макрогаметофит)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3018.
2878. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, характеризуют диплоидную стадию развития мха. Определите два признака, выпадающие из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
В данном вопросе нужно выбрать «выпадающие» пункты, поэтому выбираем пункты 1 и 2, которые не характеризуют диплоидную стадию развития мха. Заросток (1) характерен для папоротников, а не для мхов. Спора (2) — гаплоидная стадия, а не диплоидная.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2878.
Источник