Зимний лес рисуем зимние деревья

Рисование: Зимний пейзаж пошагово с фото. Подготовительная группа

Автор: Дирконос Марина Николаевна, воспитатель МКДОУ детский сад № 64 города Россоши, Воронежской области.
Мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, родителей, детей. Рекомендован для детей старшего возраста, от 6 лет.
Назначение: мастер-класс с поэтапным фото по изображению зимнего пейзажа, может быть работой на выставку, конкурс, оформление помещения.
Цель: выполнение зимнего пейзажа гуашью.
Задачи:
— способствовать формированию умения изображать гуашью на листе тонированной бумаги зимний пейзаж, используя разные техники рисования: печать, тычок, рисование кончиком кисти, нетрадиционные техники рисования -манной крупой.
-развивать умение смешивать краски на листе бумаги, на палитре.
— воспитывать умение замечать и отражать в рисунке красоту природы,интерес к пейзажной живописи, аккуратность в работе.

Зима — любимое время года многих из нас. Радует глаз белый снежный ковер, искрящийся на солнце. Хочется взять кисть и нарисовать зимнюю красоту, которую трудно выразить слова.
Альбомный лист располагаем горизонтально. Хорошо смачиваем его водой.

Теперь черной гуашью прорисовываем ствол и ветки березы, кору закрашиваем белой гуашью, не забывая про черные пятна на березе.

Рядом с березой прорисовываем ветки кустиков. На ветках остались еще красные ягоды , запорошенные снегом.

Когда высохнет наша работа, наносим капли клея ПВА, посыпаем манной крупой, подсохнет, убираем лишнюю крупу.

Источник

Мастер-класс по рисованию в подготовительной группе детей 6–7 лет на тему «Зимний лес» (8 фото)

Мастер-класс по рисованию в подготовительной группе детей 6–7 лет на тему

С наступлением настоящей красивой с большими сугробами, снежинками, тропинками и следами хочется нарисовать красивый лес. Конечно, мы с ребятами рассматриваем картины художников, учимся различать разные планы картины, смешиваем разные оттенки для снега, а еще учимся делать зиму яркой за счет фона, ярких елок, ярких животных. Подготовительный этап закончен, приступаем к рисованию. Лист для леса лучше взять формат А3, располагаем его горизонтально. Рисуем линию горизонта голубым или синим цветом.

Публикация «Мастер-класс по рисованию в подготовительной группе детей 6–7 лет на тему „Зимний лес“» размещена в разделах

Рисуем яркое небо, можно взять разные оттенки синего и фиолетового, смешать можно прямо на листе.

Короткими штрихами коричневым и черным цветом на линии горизонта рисуем лес вдалеке. Голубым цветом намечаем сугробы и дорожку.

Темно-зеленым цветом рисуем елочки на горизонте, другие деревья прорисовывать не надо. Белилами украшаем елки и другие деревья.

На переднем плане рисуем стволы деревьев.

Некоторые стволы превращаются в елки, другие в лиственные деревья, прорисовываем ветки тонкой кистью.

Украшаем деревья снежком, елки — белым, для других деревьев смешиваем нежные голубые оттенки, обрисовываем крону деревьев.

Теперь в нашем лесу появляются звери, на переднем плане лиса и заяц, белка на дереве, на ветках появляются снегири.

Осталось украсить снежком небо и снег следами, Лес готов, дети могут нарисовать других животных. Работа продолжается два занятия, на первом рисуем пейзаж, на втором животных. Желаем и вам интересного рисования.

Фотоотчет о НОД по рисованию «Зимний пейзаж» в подготовительной к школе группе Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит — И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован,— Не.

Конспект НОД по рисованию мятой бумагой в подготовительной группе на тему «Букет сирени» Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему: «Букет сирени» (нетрадиционное рисование мятой бумагой) Тема: «Букет сирени».

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему «Дорожные знаки» Цели: закрепление представление о различных дорожных знаках и их назначении; формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности;.

Конспект образовательной деятельности по рисованию в подготовительной группе на тему «Космический пейзаж» Задачи: 1. Учить детей самостоятельно создавать различные образы в рисовании. 2. Учить видеть красоту созданного изображения. 3. Расширять.

«Зимний вечер». Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «граттаж» в подготовительной группе Начальная школа — детсий сад 27. Воспитатель: Санникова Т. В. г. Махачкала КОНСПЕКТ ПО НЕТРАДИЦИОННОМУ РИСОВАНИЮ ДЛЯПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе детского сада на тему «Космос» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе детского сада. День космонавтики тему «Космос»Цель: Развивать умение отражать в.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Автобус» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Автобус». Программное содержание: Закреплять знания детей о транспорте,.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Зимний лес» Задачи : — обобщить представления детей о зиме; — формировать умение устанавливать связи и закономерности в природе; — формировать умение.

Мастер-класс для детей по рисованию в нетрадиционной печатной технике «Зимний пейзаж» Мастер класс для детей по рисование «Зимний пейзаж» в нетрадиционной технике. Цель: знакомство со способом рисования зимнего пейзажа.

Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Зимний лес» Цель: учить детей рисовать зимнее дерево с использованием нетрадиционной техники рисования отпечатком осенних листьев. Задачи: продолжать.

Источник

Мастер класс: рисование «Зимний лес» (14 фото)

Представляю мастер – класс по рисованию на тему : «Зимний лес» в подготовительной группе. Поскольку иногда нам просто не хватает времени затонировать бумагу, то я взяла компьютерную цветную бумагу синего цвета. Дети сначала сделали эскизы рисунков простыми карандашами, потом развели гуашь черного, зеленого, коричневого, белого цвета. Следующий этап – раскрашивание стволов деревьев, веток. После высыхания гуаши начинаем наносить методом тычка снежный покров на земле, на деревьях. Ребята с удовольствием выполнили свои рисунки, прекрасная получилась выставка работ! Две работы я решила отправить на конкурс рисунков дошкольников – Амзиной Диляры и Струны Александры. Амзина Диляра нарисовала ближний и дальний план зимнего леса. Струна Александра нарисовала ближний план леса. Девочки очень старались. Работы получились славные!

Публикация «Мастер класс: рисование „Зимний лес“» размещена в разделах

Елочка в технике квиллинг Мастер-класс по изготовлению символа всех новых годов -елочки. В лесу родилась елочка, В лесу она росла, Зимой и летом стройная, зеленая.

Мастер класс «Коробочка с сюрпризом»! Дорогие коллеги представляю вам мой первый мастер класс. Я решила сделать поздравительную коробочку. И так начнем. 1. Берём картон (я взяла.

Источник

Рисуем зимний лес (или как подружились акварель, восковые мелки и гуашь) (33 фото)

Сегодня мы хотим вам рассказать об одном занятии на зимнюю тему в подготовительной к школе группе.

Зима прекрасное время года и рисовать его так интересно самыми разными изобразительными материалами! Но королевой среди них, конечно же, остаётся гуашь, которая помогает показать всю глубину зимнего неба и разноцветье белизны снежного покрова. Ну, а если взять и немного пошалить, перемешать самые любимые детские изоматериалы? Задумано – сделано!

Публикация «Рисуем зимний лес (или как подружились акварель, восковые мелки и гуашь)» размещена в разделах

Итак, тема рисования «Намело, навьюжело, все деревья в кружеве…»

Цель. Создание зимнего пейзажа по личному замыслу детей. Упражнение в умении использовать особенности различных изоматериалов для создания более выразительной композиции. Развитие воображения, творческого мышления, эмоциональной отзывчивости к стихам, чувства цвета и красоты окружающего мира.

Для рисования нам понадобятся следующие материалы: листы бумаги А4, акварель, цветная гуашь, белила, восковой мел коричневого, черного, зеленого цветов; влажные салфетки, тонкие кисти № 2.

Далее перейдём к вольному изложению занятия.

Итак, читаем с детьми чудесные стихи Николая Гончарова:

Беседуем по содержанию, подводя детей к тому, что поэт написал нам прекрасную картину зимнего леса с помощью ярких и выразительных слов, а художник может всё это прекрасно показать в картине. Далее задаём провокационный вопрос: А что, если вместе с поэтом нарисовать картину красивого зимнего пейзажа? Все будут точно «за».

Но тогда надо наметить план действий: чем будем рисовать; что будем рисовать; в какой последовательности.

Задаём вопрос о том, какая краска подойдёт для прозрачного воздуха и утреннего неба. Большинство детей выбирают для фона акварель, но некоторые «настояли» на гуаши. Два-три лёгких движения влажной салфеткой по листу бумаги (предварительно дотронуться до 2-3 цветов краски, и фон готов! Нижнюю часть листа оставляем незакрашенной (сугробы).

Далее уточняем, что рисовать будем пейзаж — деревья разных пород и форм — будем мелками. На доске есть «подсказки» изображения разных деревьев.

Вспоминаем, что дерево можно нарисовать полностью, а можно лишь часть (если дерево близко).

Затем, когда «все точки над «И» расставлены», предлагаю ещё раз обратиться к удивительно красивым стихам Николая Гончарова. Это и «эмоциональный настрой» для детей и некая подсказка для композиции пейзажа.

Кажется, всё… Теперь можно начинать творить – каждый по-своему, прислушиваясь к себе, а возможно и вспоминая прослушанные поэтические строчки. Если есть возможность, можно сопровождать работу детей музыкой.

Рисуем деревья…

Вот и настал самый важный, вернее, самый волшебный момент в зимнем пейзаже – работа белилами. Прямо на глазах вся картина меняет облик, превращаясь в зимнюю сказку…

Каждый из детей сам определился с расположением листа (вертикально или горизонтально).

Кто-то из ребят успевает добавить в рисунок снеговика и лесных обитателей. Но времени уже не хватает, поэтому детальной прорисовки нет…

Кому-то захотелось добавить немного метели…

Развешиваем. Рассматриваем. Обсуждаем. Любуемся.

Рассмотрим некоторые пейзажи поближе (извините за неаккуратные фото).

Вот такая зимняя история на тему зимнего пейзажа получилась у нас с ребятами. Каждый был доволен собой и очень хотелось посмотреть результат другого. Хотя, нет, довольны были мы все – нам было интересно друг с другом, и каждый понял, что для художника стихотворение превращается в картину, музыкант воплощает картину в звуки, поэт – в слова. А для этого «надо сильно чувствовать, чтобы другие чувствовали». (Никколо Паганини)

Исследовательский проект: «Удивительные мелки» Слайд 1 Детский исследовательский проект на тему: «Удивительные мелки» Слайд 2 Автор : Маринина Полина 6 лет Руководитель проекта: Исаева.

Конспект развлечения «Как Зима и Весна подружились» (в старшей группе) Конспект развлечения на тему: «Как Зима и Весна подружились». (в старшей группе)Образовательная область: «Познавательное развитие». Интегрированные.

Конспект вводного занятия по изобразительному искусству «Гуашь и ее особенности» Тема: Гуашь и её особенности Цели занятия: Цель для педагога: • способствовать формированию у обучающихся навыков применения в своей.

Конспект занятия НОД по ИЗО «Весна» (Моготопия, гуашь) Задачи: Вызвать интерес к новой технике рисования – пейзажной монотопии. Учить рисовать зеленую весну, использую соответствующие цветовые.

Мозаика из фантиков «Осеннее дерево». Фантики, гуашь «Осеннее дерево»Цель: Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста, через использование нетрадиционной техники,.

Музыкальная сказка «Как Маша и Медведь подружились» (для детей) Действующие лица: Взрослая роль: Сказочница Детские роли: Баба Настя, Дед Федот, Маша, Машины подружки, Песик, Котик, Медведь, Зайка, Волк,.

НОД «Ежик и Мышка подружились» Цель: познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования «кляксография» Задачи: -Развивать мелкую моторику рук и пальцев -Обогащать.

НОД по художественному творчеству ко Дню матери «Букет для мамы» в смешанной технике: гуашь, оригами, аппликация В начале занятия опрос детей и напоминание «Что такое натюрморт?» Натюрмортом называют картины, на которых изображены фрукты, цветы, рыба.

Сценарий организованной образовательной деятельности «Как подружились одуванчик и мать-и-мачеха» Цель экологического образования дошкольников – становление у детей научно – познавательного, эмоционально – нравственного, практически деятельного.

Сказка о том, как подружились растения и животные Ты конечно знаешь, что все живые существа на нашей планете разделяются на три царства — животные, растения, грибы. Растения, используя силу.

Источник