Билет № 23. 1. Разнообразие сортов растений и пород животных – результат селекционной работы ученых
1. Разнообразие сортов растений и пород животных – результат селекционной работы ученых. Закон Н. И. Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости, его учение о центрах происхождения и многообразия культурных растений.
2. Агроценоз, его отличие от биогеоценоза. Круговорот веществ в агроценозе и пути повышения его продуктивности.
3. Описать фенотип своего организма и высказать предположение о его генотипе по ряду признаков, например по цвету волос, глаз, росту.
1. 1. Селекция — наука о выведении новых сортов растений и пород животных. Порода (сорт) — искусственно созданная человеком популяция, которая характеризуется наследственными биологическими особенностями, морфологическими и физиологическими признаками, продуктивностью.
2. Ч. Дарвин — основоположник науки селекции, обосновавший значение наследственной изменчивости и искусственного отбора в создании новых сортов и пород.
3. Вклад Н. И. Вавилова в развитие науки селекции, в разработку ее задач. Обоснование Н. И. Вавиловым необходимости использования законов генетики в качестве научных основ селекции. Изучение и создание им коллекции сортового и видового разнообразия растений как исходного материала для селекции.
4. Закон Н. И. Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости, его значение для селекции: выявление сходных наследственных изменений у организмов близких видов.
5. Изучение Н. И. Вавиловым видового разнообразия. Богатство генофонда диких видов, превышение генофонда сортов растений и пород животных, необходимость изучения мирового богатства видов для селекции.
6. Учение Н. И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Центры происхождения культурных растений — в основном горные районы, древние очаги земледелия, характеризующиеся многообразием видов, разновидностей, родина сортов растений. Основные центры происхождения культурных растений.
7. Значение селекции — создание большого разнообразия высокопродуктивных сортов растений, полиплоидных форм, пригодных для выращивания в разных климатических условиях, а также пород животных, высокопродуктивных гибридных форм, бройлеров и др.
2. 1. Агроценоз — искусственная система, созданная в результате деятельности человека. Примеры агроценозов: парк, поле, сад, пастбище, приусадебный участок.
2. Сходство агроценоза и биогеоценоза, наличие трех звеньев: организмов — производителей, потребителей и разрушителей органического вещества, круговорот веществ, территориальные и пищевые связи между организмами, растения — начальное звено цепи питания.
3. Отличия агроценоза от биогеоценоза: небольшое число видов в агроценозе, преобладание организмов одного вида (например, пшеницы в поле, овец на пастбище), короткие цепи питания, неполный круговорот веществ (значительный вынос биомассы в виде урожая), слабая саморегуляция, высокая численность животных отдельных видов (вредителей сельскохозяйственных растений или паразитов).
4. Агроценоз — экологически неустойчивая система, ее причины — слабый круговорот веществ, недостаточно выраженная саморегуляция, небольшое число видов и др.
5. Роль человека в повышении продуктивности агроценозов: выведение высокопродуктивных сортов растений и пород животных, их выращивание с использованием новейших технологий, учет биологии организмов (потребность в питательных веществах, потребности растений в тепле, влажности и др.), борьба с болезнями и вредителями, своевременное проведение сельскохозяйственных работ и др.
6. Агроценозы как источник загрязнения окружающей среды: биологического (массовое расположение, вспышка численности насекомых-вредителей), химического (смыв в водоемы избытка ядохимикатов, удобрений, гибель от ядохимикатов насекомых-опылителей, изменение фауны почвы под воздействием химических веществ и др.).
7. Защита природы от загрязнения сельскохозяйственным производством — соблюдение норм и сроков внесения минеральных удобрений, применения ядохимикатов, новых технологий обработки почвы.
3. Надо описать цвет своих волос и глаз, примерный рост, массу — признаки фенотипа. Известно, что темный цвет волос и глаз — доминантные признаки, а светлые волосы и голубые глаза — рецессивные признаки, нормальный рост — рецессивный признак, а низкий — доминантный. Таким путем можно определить и генотип.
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Источник
Многообразие и происхождение культурных растений
Человек использует растения в пищу, как лекарства, на корм животным, производит из них ткани, бумагу, строительный материал и другое. Человечество всецело зависит от растений. Те растения, которые человек использует, но они растут в природе, называются дикорастущими. Те растения, которые человек специально выращивает, называются культурными. Люди выводят различные сорта культурных растений, разрабатывают приемы их возделывания.
Первобытные люди не выращивали растения, они питались, собирая съедобные плоды, семена, корни и побеги дикорастущих растений. Осваивая новые менее благоприятные места обитания, людям не всегда хватало пищи. Они были вынуждены учиться выращивать растения, отбирать из них наиболее ценные, ухаживать за ними и почвой. Люди отбирали на посадку семена лучших по тем или иным признакам растений. Так происходил искусственный отбор, зарождалось растениеводство, как вид деятельности человека.
Из-за отбора постепенно растения, которые возделывал человек, начали отличаться от своих дикорастущих предков. У культурных растений больше семян (злаки), крупнее плоды (яблоки) и т. д.
Методы искусственного отбора со временем совершенствовались, создавались новые формы растений — сорта. Вопросами создания новых сортов растений и пород животных занимается наука селекция.
Существует большое количество сортов почти у каждого культурного растения. Отдельные сорта могут быть предназначены для конкретной цели или конкретных условий произрастания.
Культурные растения более требовательны к условиям жизни, чем их дикорастущие собраться. Для их полноценного роста и развития необходимо возделывать почву, уничтожать сорняки и вредителей, вносить удобрения, осуществлять полив. Если этого не делать, то урожайность культурных растений резко снижается.
Родиной (центром происхождения) различных культурных растений являются разные континенты, хотя в настоящее время их могут выращивать на большинстве континентов. В центре происхождения культурного растения растут его дикорастущие предки.
Выделяют семь центров происхождения культурных растений:
- Южноазиатский тропический (чай, рис, огурец, баклажан, лимон, апельсин, сахарный тростник, банан)
- Восточноазиатский (просо, соя, хурма)
- Юго-западноазиатский (рожь, ячмень, овес, мягкая пшеница, дыня, горох, черешня)
- Эфиопский, или Абиссинский (кофе, арбуз, сорго, твердая пшеница)
- Средиземноморский (редька, свекла, морковь, лук, виноград, капуста, лен, оливки)
- Центральноамериканский (тыква, фасоль, перец, подсолнечник)
- Южноамериканский (какао, кукуруза, помидор, ананас, арахис, картофель, хлопчатник).
Центры происхождения растений изучал русский ученый Н.И. Вавилов (1887-1943). Он ездил в экспедиции по миру и собирал семена различных растений. Его коллекция состоит из тысячи образцов.
Центры происхождения растений совпадают с местами, где в древности существовало земледелие. Переселяясь на новые места, люди сажали там культурные растения из других мест. Так происходило распространение культурных растений.
Культурным растениям всегда сопутствуют сорняки. Эти растения бывают похожи по многим признакам на культурные, но не дают урожая, необходимого человеку. Сорняки расселяются вместе с культурными растениями, так как их семена часто смешиваются.
Источник
ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева | Страница 154
Разнообразие культурных растений обусловлено их селекцией. Благодаря их способности к улучшению сорта, возможности выведения из уже имеющихся растений новых видов путем скрещивания и искусственного отбора.
№ 2. Представителями каких отделов царства растений являются культурные растения?
К отделу покрытосеменные или цветковые относятся культурные растения.
№ 3. Назовите известные вам сорта яблони, огурца и томата.
Сорта яблони: антоновка, спартан, белый налив, Симиренко.
Сорта огурца: амур, зозуля, вояж.
Сорта томата: бычье сердце, дамские пальчики, апельсинки.
№ 4. Приходилось ли вам встречаться с сорными растениями? Назовите некоторые из них.
Да. Мне встречались такие сорные растения: вьюнок полевой, мята, белена, борщевик, ежовник, мокрица.
№ 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение об истории окультуривания дикорастущих растений человеком.
История окультуривания дикорастущих растений человеком началась еще в каменном веке. Тогда в процессе собирательства съедобных плодов и корней человек и открыл для себя способ выращивать нужные для его питания растения. Так и началась новая эпоха, которая стала толчком к развитию земледелия.
Сначала это были простые растения, семена которых люди собирали, чтобы выращивать на новых участках. Чуть позже было выяснено, что некоторые растения более питательны, обладают совсем другими свойствами, например, у них крупнее плоды или они слаще. Это привело к тому, что высаживать люди начали уже определенные растения, отбирая семена заранее.
Со временем активно развивалась и наука. Люди стали отбирать определенные семена растений, сортировать и скрещивать между собой, чтобы получить богатый и питательный урожай.
Источник