Золотистый одуванчик известное лекарственное растение

Расставьте запятую 1. Золотистый одуванчик … известное лекарственное растение. 2. Сопровождаемый о

фицером комендант вошел в дом. 3. Шестью шесть … тридцать шесть. 4. Низенький коренастый он обладал страшною силою в руках. 5. Великое умение … прощать обиды. 6. В детстве мы счастливые и беззаботные не замечали как быстро летит время. 7. Любить свою Родину … значит укреплять ее своим трудом. 8. (Не/ни)кто иной как мой товарищ. 9. Она держится как хозяйка. 10. Самолет как птица имеет крылья и легкий вытянутый корпус. 11. В мае как правило бывают и снегопад и жаркие дни с температурой около 30 градусов. 12. Домашние кошки любят сырое мясо так(же) как и их сородичи в дикой природе. 13. Дела у него шли как по маслу. 14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев. 15. Выбежав на трибуну он быстро заговорил. 16. В плите гудело как на пожаре. 17. Он стоял молча. 18. Пройдя через тяжкие испытания он сумел сохранить человеческое достоинство. 19. Пережив сильное потрясение он заснул как убитый. 20. Через две недели наш сотрудник выйдет из отпуска.

Ответы на вопрос

1. Золотистый одуванчик — известное лекарственное растение.

2. Сопровождаемый офицером комендант, вошел в дом.

3. Шестью шесть — тридцать шесть.

4. Низенький коренастый, он обладал страшною силою в руках.

5. Великое умение — прощать обиды.

6. В детстве мы, счастливые и беззаботные, не замечали, как быстро летит время.

7. Любить свою Родину — значит укреплять ее своим трудом.

8. Не кто иной, как мой товарищ.

9. Она держится как хозяйка.

10. Самолет, как птица, имеет крылья и легкий вытянутый корпус.

11. В мае, как правило, бывают и снегопад, и жаркие дни с температурой около 30 градусов.

12. Домашние кошки любят сырое мясо так же, как и их сородичи в дикой природе.

13. Дела у него шли как по маслу.

14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев.

15. Выбежав на трибуну, он быстро заговорил. 16. В плите гудело, как на пожаре.

18. Пройдя через тяжкие испытания, он сумел сохранить человеческое достоинство.

19. Пережив сильное потрясение, он заснул как убитый.

20. Через две недели, наш сотрудник выйдет из отпуска.

1. Золотистый одуванчик, известное лекарственное растение.
2. Сопровождаемый офицером, комендант вошел в дом.
3. Шестью шесть, тридцать шесть.
4. Низенький, коренастый он обладал страшною силою в руках.
5. Великое умение, прощать обиды.
6. В детстве мы, счастливые и беззаботные, не замечали, как быстро летит время.
7. Любить свою Родину, значит укреплять ее своим трудом.
8. (Не/ни)кто иной, как мой товарищ.
9. Она держится как хозяйка.
10. Самолет, как птица, имеет крылья и легкий вытянутый корпус.
11. В мае, как правило, бывают и снегопад и жаркие дни с температурой около 30 градусов.
12. Домашние кошки любят сырое мясо так(же), как и их сородичи в дикой природе.
13. Дела у него шли как по маслу.
14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев.
15. Выбежав на трибуну, он быстро заговорил.
16. В плите гудело, как на пожаре.
17. Он стоял молча.
18. Пройдя через тяжкие испытания, он сумел сохранить человеческое достоинство.
19. Пережив сильное потрясение, он заснул как убитый.
20. Через две недели наш сотрудник выйдет из отпуска.

Источник

расставьте запятую
1. Золотистый одуванчик … известное лекарственное растение. 2. Сопровождаемый офицером комендант вошел в дом. 3. Шестью шесть … тридцать шесть. 4. Низенький коренастый он обладал страшною силою в руках. 5. Великое умение … прощать обиды. 6. В детстве мы счастливые и беззаботные не замечали как быстро летит время. 7. Любить свою Родину … значит укреплять ее своим трудом. 8. (Не/ни)кто иной как мой товарищ. 9. Она держится как хозяйка. 10. Самолет как птица имеет крылья и легкий вытянутый корпус. 11. В мае как правило бывают и снегопад и жаркие дни с температурой около 30 градусов. 12. Домашние кошки любят сырое мясо так(же) как и их сородичи в дикой природе. 13. Дела у него шли как по маслу. 14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев. 15. Выбежав на трибуну он быстро заговорил. 16. В плите гудело как на пожаре. 17. Он стоял молча. 18. Пройдя через тяжкие испытания он сумел сохранить человеческое достоинство. 19. Пережив сильное потрясение он заснул как убитый. 20. Через две недели наш сотрудник выйдет из отпуска.

1. Золотистый одуванчик — известное лекарственное растение.

2. Сопровождаемый офицером комендант, вошел в дом.

3. Шестью шесть — тридцать шесть.

4. Низенький коренастый, он обладал страшною силою в руках.

5. Великое умение — прощать обиды.

6. В детстве мы, счастливые и беззаботные, не замечали, как быстро летит время.

7. Любить свою Родину — значит укреплять ее своим трудом.

8. Не кто иной, как мой товарищ.

9. Она держится как хозяйка.

10. Самолет, как птица, имеет крылья и легкий вытянутый корпус.

11. В мае, как правило, бывают и снегопад, и жаркие дни с температурой около 30 градусов.

12. Домашние кошки любят сырое мясо так же, как и их сородичи в дикой природе.

13. Дела у него шли как по маслу.

14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев.

15. Выбежав на трибуну, он быстро заговорил. 16. В плите гудело, как на пожаре.

18. Пройдя через тяжкие испытания, он сумел сохранить человеческое достоинство.

19. Пережив сильное потрясение, он заснул как убитый.

20. Через две недели, наш сотрудник выйдет из отпуска.

Источник

расставьте запятую
1. Золотистый одуванчик … известное лекарственное растение. 2. Сопровождаемый офицером комендант вошел в дом. 3. Шестью шесть … тридцать шесть. 4. Низенький коренастый он обладал страшною силою в руках. 5. Великое умение … прощать обиды. 6. В детстве мы счастливые и беззаботные не замечали как быстро летит время. 7. Любить свою Родину … значит укреплять ее своим трудом. 8. (Не/ни)кто иной как мой товарищ. 9. Она держится как хозяйка. 10. Самолет как птица имеет крылья и легкий вытянутый корпус. 11. В мае как правило бывают и снегопад и жаркие дни с температурой около 30 градусов. 12. Домашние кошки любят сырое мясо так(же) как и их сородичи в дикой природе. 13. Дела у него шли как по маслу. 14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев. 15. Выбежав на трибуну он быстро заговорил. 16. В плите гудело как на пожаре. 17. Он стоял молча. 18. Пройдя через тяжкие испытания он сумел сохранить человеческое достоинство. 19. Пережив сильное потрясение он заснул как убитый. 20. Через две недели наш сотрудник выйдет из отпуска.

1. Золотистый одуванчик — известное лекарственное растение.

2. Сопровождаемый офицером комендант, вошел в дом.

3. Шестью шесть — тридцать шесть.

4. Низенький коренастый, он обладал страшною силою в руках.

5. Великое умение — прощать обиды.

6. В детстве мы, счастливые и беззаботные, не замечали, как быстро летит время.

7. Любить свою Родину — значит укреплять ее своим трудом.

8. Не кто иной, как мой товарищ.

9. Она держится как хозяйка.

10. Самолет, как птица, имеет крылья и легкий вытянутый корпус.

11. В мае, как правило, бывают и снегопад, и жаркие дни с температурой около 30 градусов.

12. Домашние кошки любят сырое мясо так же, как и их сородичи в дикой природе.

13. Дела у него шли как по маслу.

14. Таблицу умножения надо знать как свои пять пальцев.

15. Выбежав на трибуну, он быстро заговорил. 16. В плите гудело, как на пожаре.

18. Пройдя через тяжкие испытания, он сумел сохранить человеческое достоинство.

19. Пережив сильное потрясение, он заснул как убитый.

20. Через две недели, наш сотрудник выйдет из отпуска.

Источник

Золотистый одуванчик известное лекарственное растение

Автор: Антонова Дарья Викторовна

Организация: ГОУ ЛНР «Брянковский УВК № 6»

Населенный пункт: ЛНР, г.Брянка

Конспект дистанционного урока

Тема: Тире между подлежащим и сказуемым

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

1. Продолжить знакомство с разделом науки о языке.

Сформировать навык постановки тире между подлежащим и сказуемым.

2. Способствовать развитию речевой компетенции; развитию логического мышления, памяти.

3. Способствовать формированию и воспитанию аккуратности письма, внимания.

Планируемые результаты:

Стремиться к речевому эталону, к грамотной, точной, выразительной речи, позволяющей ученику наиболее точно выражать собственные мысли, чувства, эмоции;

Метапредметные:

оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения;

читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах учебников, словарях.

— повторить случаи постановки тире в предложениях,

— знать условия постановки тире между подлежащим и сказуемым,

— знать случаи отсутствия тире между подлежащим и сказуемым,;

— проводить синтаксический анализ предложения.

Оборудование и оснащение урока: тексты для чтения, карточки-задания, наглядные пособия, видео-материал.

1. Проверка знаний.

Открыли тетради, записали число, классная работа

На прошлых уроках мы работали по теме “Главные члены предложения. Виды сказуемого”. Повторим теорию. Определите тип сказуемого в предложениях. Напишите номер вопроса и выбранную букву.

1. Доброта долго помнится.

а) простое глагольное сказуемое;

б) составное глагольное сказуемое;

в) составное именное сказуемое.

2. Доброе дело всякому приятно.

а) простое глагольное сказуемое;

б) составное глагольное сказуемое;

в) составное именное сказуемое.

3. Через доброту стал проявляться характер .

а) простое глагольное сказуемое;

б) составное глагольное сказуемое;

в) составное именное сказуемое.

4. Без добра жизнь горька.

а) простое глагольное сказуемое;

б) составное глагольное сказуемое;

в) составное именное сказуемое.

5. Доброе слово что глоток воды.

а) простое глагольное сказуемое;

б) составное глагольное сказуемое;

в) составное именное сказуемое

2. Формулирование темы и цели урока

Рассмотрите предложенные предложения:

Венера – самая яркая звезда ночного неба.

Чужим умом жить – добро не нажить.

Её глаза как яркие звёзды.

Почему в одних случаях мы ставим тире, а в других нет?

Какие ситуации постановки тире мы знаем?

Подходят эти ситуации к данным примерам? (нет)

Давайте найдем грамматическую основу данных предложений.

Какую закономерность вы увидели?

Давайте определим тему урока.

Каких целей мы должны достичь?

3. Создание проблемной ситуации

Определите принадлежность главных членов предложения к частям речи. Найдите закономерности

Золотистый одуванчик — известное лекарственное растение.

Шестью шесть — тридцать шесть.

Девять — это нечётное число в математике.

Победить — проявить свою волю и целеустремленность.

Великое умение — прощать обиды.

Моя цель — это прожить с полной отдачей.

Откройте учебник на стр.68. Рассмотрите таблицу постановки тире. Все ли ситуации вы обнаружили?

Просмотрите видео: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7767669330647740928&from=tabbar&parent-reqid=1667158538635562-17277264953985702977-vla1-5334-vla-l7-balancer-8080-BAL-484&text=%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B5+%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83+%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC+%D0%B8+%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%BC+8+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81

Исправьте ошибки в постановке тире между подлежащим и сказуемым, если они есть. Мотивируйте свой выбор. За помощью обращайтесь к алгоритму.

Шестью шесть тридцать шесть.

Длина Волги—3688 километров.

Охранять природу любить родину.

Наша задача хорошо учиться.

Ходить босиком — большое удовольствие.)

Читать значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.

Поле — КАК разноцветный ковёр.

Ты между сестёр СЛОВНО белая ворона.

В лесу воздух — чист и свеж.

Простота ЕСТЬ необходимое условие прекрасного.

5. Подведение итогов урока: Ответьте в чате на вопрос.

Какой алгоритм действий нужно соблюдать, чтобы определить необходимость постановки тире в предложении?

6. Домашнее задание.

Чтобы оценить доброту и понять её значение, надо непременно самому испытать ее: надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нём, надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар.

Чужая доброта это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится; это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить (рано или поздно, уверенно или неуверенно) своею добротою.

Великое счастье почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю к жизни. В этот миг, в эти часы человек находит в себе своё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и «своё», исчезает «чужое», ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе. (По И. Ильину)

Выпишите предложения, где необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым, обоснуйте свой выбор.

Источник