Лабораторная работа наблюдение растений

4. Биология_Лабораторный практикум (1). Практикум биология 59 классы Составители

Единственный в мире Музей Смайликов

Самая яркая достопримечательность Крыма

Скачать 5.64 Mb.

Лабораторная работа № 7.

Ознакомление с внешним строением листьев и листорасположением (на комнатных растениях).

Цель: изучить внешнее строение листьев и листорасположение на примере комнатных растений.

Оборудование: комнатное растение.

Ход работы:

1. Рассмотрите комнатные растения, определите, как располагаются листья на стебле (вспомните расположение почек на стебле).
2. Рассмотрите листья комнатных растений и листья из гербарного материала. Отберите простые листья. По какому признаку вы их отбираете?
3. Рассмотрите жилкование листьев с помощью лупы. Какое жилкование имеют отобранные вами листья?
4. Отберите сложные листья. На основании какого признака вы это делаете? Какое жилкование у отобранных вами листьев?
5. Результаты наблюдений запишите в таблицу.

1. Сделайте рисунки результатов работы в тетради. Сделайте подписи.
2. Сделайте вывод по проделанной работе.

Лабораторная работа № 8.

«Изучение микроскопического строения листа (на готовых микропрепаратах)».

Цель работы: изучить особенности внутреннего строения листа.

Оборудование: микропрепарат листа камелии, микроскоп.

Ход работы:

Лабораторная работа № 9 «Наблюдение процесса выделения кислорода на свету аквариумными растениями».

Цель: доказать, что аквариумные растения на свету способны выделять кислород.

Оборудование: аквариум, аквариумные растения.

Источник

Наблюдение за потреблением воды растением. Лабораторная работа №6

Лабораторная работа №6
Наблюдение за потреблением воды
растением.
Цель:
Формирование
представления о том, что вода
и
минеральные
вещества
передвигаются по стеблю к
каждому органу растения.
Оборудование: 2 растения,
чистая и окрашенная вода. 2
сосуда.

2.

Ход лабораторного опыта: опыт, демонстрирующий
передвижение по стеблю воды и минеральных веществ — YouTube
1. Отрезать две веточки с травянистыми стебельками.
2. Поставить одну из них в чистую воду, другую – в подкрашенную
красными или синими чернилами воду.
3. Наблюдаем несколько дней и делаем вывод.
Результаты наблюдения:
Поставив обе веточки рядом, сравнивая цвет стеблей, можно скоро
заметить, как внутри ………………………., поставленного в подкрашенную воду,
поднимаются кверху красные или синие полоски. Это по …………………………
поднимается ……………………. Растворы веществ продолжают движение и
попадают в ……………. Иногда окрашиваются цветы.
Вывод: …………………………….. и …………………………………перемещается по
……………………. и проходит в жилки ……………………

3.

Наблюдение за потреблением воды
растением
.
Вода
с
растворёнными
минеральными солями поднимается из
почвы по сосудам, а органические
вещества перемещаются из листьев ко
всем органам по ситовидным трубкам
луба.

4.

Передвижение веществ в растении
Транспорт воды и минеральных
солей (восходящий ток)
Вода и растворённые в ней минеральные соли в
растении поднимаются по сосудам
древесины снизу вверх — от корней к
листьям. Восходящий ток определяется силой
всасывания воды корневыми волосками и
скоростью её испарения листьями.
Корни добывают из почвы и снабжают другие
части растения водой и минеральными солями.
Вода испаряется листьями, а соли остаются в
клетках и вместе с продуктами
фотосинтеза составляют сухое вещество.
Восходящий ток веществ имеет важное значение
для объединения всех частей растения в единый
целостный организм. Кроме того, он нужен для
обеспечения всех клеток водой. Особенно важно
достаточное поступление воды для зелёных
листьев, в которых происходит фотосинтез.

5.

Передвижение веществ в растении
Транспорт органических веществ
• Органические вещества,
образовавшиеся в листьях,
поступают во все органы растения по
ситовидным клеткам луба. По
лубу вещества могут
передвигаться вверх и вниз.
Знания о передвижении питательных
веществ помогают людям управлять
развитием растений. Так, у некоторых
культурных растений проводят
обрезку боковых побегов. В
результате питательные вещества,
которые пошли бы на их развитие,
направляются к плодам. Такой приём
позволяет значительно увеличить
урожайность помидоров, винограда и
других культур.

Источник

Лабораторная работа»Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом»

Цель работы: научиться распознавать на микропрепаратах клетки растений и животных, находить черты сходства и отличия в строении растительных и животных клеток.

1. Рассмотрите рис. 1, определите, под какими цифрами изображены растительные и животные клетки. Зарисуйте одну животную и одну растительную клетки, подпишите детали их строения.

1 — клетки эпителия кишечника;

2 – бактерии (кокки, кишечная палочка, спириллы со жгутиками на концах тела);

6 – одноклеточная водоросль ацетабулярия;

10 – клетки эпидермиса лука;

2. Рассмотрите рис. 2-3, найдите черты сходства и отличия в строении растительной и животной клетки, данные занесите в таблицу.

Сравнение строения клеток растений и животных

Почему в строении клеток растений и животных есть черты сходства и отличия?

Лабораторная работа № 3

«Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений».

Цель работы: изучить процесс изготовления микропрепарата эпидермиса лука.

1. Рассмотрите рисунки, составьте правильную последовательность приготовления микропрепарата эпидермиса лука.

1 2 3

2. Рассмотрите фотографию микропрепарата эпидермиса лука. Зарисуйте клетку эпидермиса лука, подпишите органоиды.

По каким характерным признакам можно отличить клетку растений от животной клетки?

А 1. В каком органоиде накапливаются синтезируемые в клетке белки, жиры и углеводы?

А2. Лизосома представляет собой:

систему связанных между собой канальцев и полостей

органоид, отграниченный от цитоплазмы одной мембраной

две центриоли, расположенные в уплотнённой цитоплазме

две связанные между собой субъединицы

А3. Установите соответствие между строением органоида и его видом.

состоит из двух перпендикулярно расположенных цилиндров

состоит из двух субъединиц

содержит белки, обеспечивающие движение хромосом

содержит белки и нуклеиновую кислоту

А4. Какие вещества выполняют в клетке информационную функцию?

А5. Установите последовательность процессов, происходящих при фагоцитозе.

поступление мономеров в цитоплазму

захват клеточной мембраной питательных веществ

гидролиз полимеров до мономеров

образование фагоцитозного пузырька внутри клетки

слияние фагоцитозного пузырька с лизосомой

А6. Одна из функций клеточного центра –

перемещение веществ в клетке

управление биосинтезом белка

формирование ядерной оболочки

образование веретена деления

А7. Сходное строение клеток растений и животных – доказательство

общности происхождения организмов всех царств

происхождения растений от животных

усложнения организмов в процессе эволюции

единства органического мира

А8. Что является структурно-функциональной единицей строения организмов всех царств?

А9. В организме человека ядро отсутствует в клетках

А10. Согласно клеточной теории клетка – это единица

эволюции органического мира

роста и развития организмов

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.667 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.667 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.667 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Архитектура и биология

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 511 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 16.11.2015 81815
• DOCX 971.5 кбайт
• 669 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 145139
• Всего материалов: 7

Дистанционные курсы
для педагогов

80 минут

Видеолекция Основы паллиативной помощи в деятельности специалиста сестринского дела: управление психологическими симптомами

54 минуты

19 минут

Видеолекция Школьный информационно-библиотечный центр как точка роста и воспитания грамотного читателя

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник