Лепка комнатные растения цель

Конспект НОД по лепке «Комнатные растения» для детей второй младшей группы (1 фото)

Задачи: расширять знания о комнатных растениях, воспитывать бережное отношение к миру растений, вызвать желание отобразить образ растения при помощи пластилина. Закрепить навыки плоскостной лепки. Пополнить словарный запас детей.

Публикация «Конспект НОД по лепке „Комнатные растения“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

Материал: листы картона разного цвета, пластилин зеленый, заготовки из черного пластилина в виде цветочных горшков.

Ход НОД.

Воспитатель читает стихотворение о комнатных цветах :

Словно в маленьком садочке

Декабрист разросся классно,

Хочет вновь уже расцвесть.

Вот герань в горшке белеет,

Толстолобик толст как дуб.

Жизнь давать другим росточкам,

Радость в дом мой приносить!

Воспитатель: — о чем это стихотворение

Дети: — О комнатных цветах

Воспитатель: -Сегодня мы научимся изображать комнатные растения при помощи пластилина.

Воспитатель: — В чём растут домашние растения?

Воспитатель: — Молодцы, значит для начала нам нужен цветочный горшок (перед детьми лежат заготовки цветочных горшков из пластелина, картон)Цветочный горшок наклеиваем на нижнюю часть картона.

Воспитатель: Перед вами лежит пластилин зеленого цвета отщипываем маленькие кусочки пластилина и катаем их круговыми движениями. Затем переносим их на картон и раскладываем над горшком.

А теперь прижимая пальцем пластилиновый комок растягиваем его от центра (вверх,вправо и влево) придавая форму листьев.

-Ребята, подойдите пожалуйста к столу и посмотрите на ваши работы. Красивые получились растения?

Фотоотчет. Лепка «Комнатные растения» для детей 6–7 лет Лексическая тема недели «Комнатные растения». Знакомство с комнатными растениями, их названиями. Постановка звуков, расширение словаря.

Календарное планирование тематической недели «Комнатные растения» в младшей группе Цели деятельности педагога: развивать представления о человеке (себе, сверстнике и взрослом, об особенностях внешнего вида и строения человека,.

Конспект НОД для старшей группы «Комнатные лекарственные растения» Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Лекарственные комнатные растения». Задачи. Закрепить и расширить знания.

Конспект НОД во второй младшей группе «Комнатные растения» .

Конспект подгрупповой НОД «Комнатные растения» по развитию связной речи у дошкольников подготовительной группы с ТНР (2 год обучения, 3 период)Конспект подгрупповой НОД логопеда по развитию связной речи у дошкольников подготовительной группы компенсирующей.

Конспект проведения мастер-класса по лепке для родителей и детей второй младшей группы на тему «Божья коровка» Конспект мастер-класса для родителей и детей по лепке из природного материала. Тема: «Божья коровка». Цель: обобщить представления детей.

Конспект занятия «Комнатные растения» в младшей группе Тема: «Комнатные растения» Цель: содействовать формированию знаний о правилах ухода за комнатными растениями. Задачи: Образовательные: дать.

Конспект занятия по лепке «Комнатные растения. Кактус в горшке» Программные задачи:Продолжать знакомить детей с комнатными растениями,правилами ухода за ними,названием. Закреплять умение доводить изделие.

Конспект занятия по лепке «Пищащий комочек» для детей второй младшей группы Цель: развивать умение детей лепить мышку и зайчика из шара. Задачи: Развивать умение раскатывать шар. Подводить детей к умению дополнять.

«Мои друзья — зеленые растения». Домашнее занятие в период самоизоляции по теме «Комнатные растения» Период самоизоляции — время, которое нужно провести с пользой, получить новый опыт общения, обучения и воспитания всем участникам образовательного.

Источник

Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Комнатное растение-фиалка» (7 фото)

Задачи: закрепить умение лепить предметы круглой, овальной, формы; сплющивать в диск, вдавливать и сплющивать; учить передавать характерные особенности строения и окраски цветка; развивать навыки коллективного творчества; расширять образные представления детей. Способствовать развитию творческих способностей, усидчивости, аккуратности; уметь доводить начатое дело до конца; воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе, эстетический вкус.

Публикация «Конспект НОД по лепке в подготовительной группе „Комнатное растение-фиалка“» размещена в разделах

Рассматривание альбома «Цветы». «Узумбарская фиалка»

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Материалы: Пластилин, стеки, дощечки для лепки, влажные салфетки, цветок –фиалка, картинки с изображением фиалки.

Воспитатель: Ребята, отгадав загадку, вы узнаете то, о чем мы будем сегодня с вами говорить.

Воспитатель: Ребята, скажите, у вас дома растут комнатные растения?

Воспитатель: А для чего люди разводят комнатные растения?

Дети: Доставляют радость, очищает воздух.

Воспитатель: Правильно, ребята; назовите какие комнатные растения растут у нас в группе?

Дети: Фикус, хлорофитум, декабрист, узумбарская фиалка.

Воспитатель: Ребята, комнатные растения бывают цветущие и не цветущие. Давайте рассмотрим фиалку. А ещё её называют- узумбарская фиалка. Фиалка – это цветущее комнатное растение. Посмотрите на цветок и скажите, из каких частей он состоит?

Дети: середина, лепесточки, стебель, листочки.

Воспитатель: Какие цветы у фиалки? по цвету?.

Дети: Фиолетовые и розовые.

Воспитатель: Правильно, у нас фиалки с розовыми цветками и желтыми серединками; и фиолетовыми цветками тоже с жёлтыми серединками. А еще у фиалки могут быть белые или бордовые цветки, голубые с белыми краешками, сиреневые. Что есть еще у фиалки?

Дети: Правильно листья.

Воспитатель: Какие листья у фиалки?

Дети: Зелёные, тёмно зелёные, пушистые.

Воспитатель: Какие стебли у фиалки?

Воспитатель: Чтобы наша фиалка так красиво цвела, за ней необходимо ухаживать. Давайте вспомним, что для этого нужно делать?

Дети: Рыхлить почву, поливать.

Воспитатель: живые ли комнатные цветы?

Дети: Да, потому, что они дышат всеми органами: листьями, стеблями, корнями, пьют, растут. Цветы живые. Поэтому они нуждаются в уходе.

Воспитатель: Где живет наша фиалка?

Дети: В горшочке на подоконнике.

Воспитатель: Растения чувствуют доброту и ласку, заботу. К доброму человеку растения тянутся, они его не боятся. И будут радовать очень красивыми цветами.

Давайте немного отдохнем. Проведём физ. минутку.

Раз –два-три, выросли цветы (Дети сидели на корточках, медленно встают).

К солнцу потянулись высоко: (Тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (Смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебельки качал. (Раскачивают руками влево — вправо над головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (Наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко прогнулись. (Наклоняются вправо)

Ветерок, убегай! (Грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (Приседают)

Детям радость принесут! (Медленно приподнимаются, руки вверх, раскрывают пальчики)

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам сегодня слепить фиалку, чтобы украсить нашу группу. Посмотрите как мы будем выполнять работу.

Сначала нужно слепить горшок. Из коричневого пластилина, скатаем шар, делаем в нем углубление, и вытягиваем края. Далее берём пластилин розового, сиреневого, фиолетового цвета. Отщипываем от большого куска пластилина пять маленьких кусочков и скатываем из них небольшие шарики. Затем их сплющиваем, соединяем все пять лепесточков между собой располагая внахлёст. В серединку каждого цветочка вкладываем жёлтую тычинку.

Для листьев, отщипываем небольшие кусочки зеленого пластилина, скатываем в шарики, сплющиваем. Можно при помощи стека нарисовать прожилки на листочках. Прикрепляем все цветочки в горшочек.

Воспитатель: Ребята давайте перед работой разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветок».

Наши нежные цветы (Кончики пальцев двух ладоней соединяют.)

Распускают лепестки. (Плавное раскрывание пальцев.)

Лепестки колышет. (Покачивание раскрытыми ладонями.)

Закрывают лепестки. (Плавное соединение пальцев.)

Головой качают. (Сложенные ладони прислоняются к одному уху, голова склоняется.)

А теперь приступаем к работе.

Подведение итогов: Рассматривание цветов, выставка детских работ

Неомарика. Комнатное растение в нашей группе «Будем знакомы, Неомарика!» В нашей группе есть очень красивое необычное комнатное растение. Мы с ребятами не первый год ухаживаем за ним,.

Фотоотчет по лепке из пластилина в средней группе «Фиалка» Родителям средней группы в рамках дистанционного обучения были даны рекомендации по теме недели «Комнатные растения» (продолжительность.

Фотоотчёт «Детское творчество. Моё любимое комнатное растение» Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию фотоотчёт на тему «Детское творчество. Моё любимое комнатное растение». Данная публикация.

Конспект беседы «Багульник — растение Приморской тайги» (для подготовительной группы) Конспект беседы: «Багульник – растение Приморской тайги» (для подготовительной группы) Цель: знакомство с растением Приморского края – рододендроном.

Конспект НОД для старшей группы. Комнатное растение «Фиалка». Нетрадиционная техника рисования (воск и акварель) Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

Конспект НОД по аппликации «Фиалка» в старшей группе Конспект НОД по аппликации «Фиалка»в старшей группе Цель: Создать условие для закрепления знания о комнатном растении «фиалка» Задачи:.

Конспект НОД по ИЗО «Комнатное растение» рисование с натуры Конспект НОД по ИЗО «Комнатное растение» рисование с натуры Цель: Конкретизация представлений детей об условиях жизни комнатных растений.

Конспект НОД в подготовительной группе детского сада «Фиалка — цветущее комнатное растение» КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА «Фиалка – цветущее комнатное растение».Автор:.

Конспект познавательной прогулки «Цветущее растение клумб нестареющий агератум» в средней группе Цель: формирование знаний о цветущих растениях клумб, их значении для человека. Задачи: Образовательные: дать детям представление об.

Мастер-класс по лепке из пластилина «Фиалка» Мастер-класс рекомендован для совместного творчества детей и родителей средней группы в рамках тематической недели «Комнатные цветы». Опять.

Источник