Выберите систематическую группу растений которые имеют вегетативные органы

Контрольная работа № 4
Классификация покрытосеменных растений
Часть 1. Базовый уровень

К каждому из заданий 1– 9 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

1.Соцветие –это….
а) цветы
б) генеративный орган растения
в) совокупность чашечки и венчика
г) группа расположенных близко цветков друг другу в определенном порядке

2.Зона корня, покрытая корневыми волосками:
а) роста
б) размножения
в) всасывания
г) проведения.

3.Самая яркая и заметная част цветка:
а) чашечка
б) венчик
в) околоцветник
г) пестик

4.Покровная ткань образованна из:
а) ситовидных трубок, клеток – спутниц, запасающих клеток и мертвых клеток
б) одного слоя живых клеток с тонкими оболочками
в) из крупных тонкостенных, не плохо прилегающих друг другу клеток
г) одного слоя клеток с плотными оболочками

5. У растений различают два типа размножения:
а) вегетативное и бесполое
б) половое и вегетативное
в) вегетативное и споровое
г) половое и бесполое

6.Выявите систематическую группу растений, которые имеют вегетативные органы (побеги, корни) и размножаются спорами
а) цветковые растения
б) папоротники
в) многоклеточные водоросли
г) голосеменные
7.Установите существенный признак, характеризующий процесс дыхания у растений
а) осуществляется в дневное время суток с участием солнечного света
б) происходит только в клетках мякоти листьев
в) окисляются вещества с освобождением энергии и выделяется углекислый газ
г) образуются органические вещества из углекислого газа и воды.

8. К двудольным растениям относится
а) пшеница
б) кукуруза
в) тюльпан
г) капуста

9. Где у хвоща полевого формируются спороносные колоски?
а) на летних побегах
б) на весенних побегах
в) на корневищах
г) в спорангиях

Часть 2. Повышенный уровень

При выполнении заданий с развернутым ответом (заданий 13-14) необходимо записать ответ в тетрадь. Если необходимо указать последовательность цифр (задание 11) или букв, то она записывается через запятую (например: 2,4,0) Задание 10, 12 на соответствия указать каждой букве соответствующую цифру, отобразить в виде таблицы в тетради.

10.Установите соответствие между видом тканей и их особенностями

Виды тканей
Особенности строения и функций

1. Покровные
2. Проводящие
А) состоят из плотно прилегающих друг к другу клеток
Б) имеют устьица, чечевички
В) образованы клетками удлиненной формы, сообщающимися между собой
Г) обеспечивают защиту органов растения от неблагоприятных воздействий среды
Д) осуществляют газообмен и испарение воды
Е) включают сосуды и ситовидные трубки

11Установите последовательность процессов, происходящих при размножении и развитии цветковых растений, начиная с момента формирования пыльцы. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. проникновение спермиев в зародышевый мешок
2. образование диплоидной клетки
3. прорастание пыльцевой трубки
4. формирование семени из семязачатка
5. образование генеративной и вегетативной клеток.

12.Установите соответствие между особенностью строения и жизнедеятельности растений и видом, для которого они характерны

Вид растения
1.Папоротник щитовник мужской
2.Ель обыкновенная
Особенность строения
и жизнедеятельности

А. Размножение происходит в жидкой среде
Б. Размножается семенами
В. Половые клетки развиваются на заростке
Г. Оплодотворение не связано с водой

Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос
13. Почему мхи относят к высшим растениям, а водоросли — к низшим?
14.Почему появление полового размножения способствовало увеличению разнообразия растительного мира?

Источник

Годовая контрольная за курс биологии 6 класса (ФГОС)

1. Воронина Г.А. Биология, Планируемые результаты. Система заданий, 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций /Г.А. Воронина, Т.В. Иванова, Г.С. Калинова; под ред Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой, — М.: Просвещение, 2013

2. Пономарева И.Н. Биология: 6 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова. В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономаревой. — М.: Вентана-Граф, 2014

3. Пономарева И.Н. Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред проф И.Н. Пономаревой. — М.: Вентана-Граф, 2013

Часть 1. Базовый уровень

Выберите один правильный ответ

1.Наука ботаника изучает

а) все живые организмы б) растения в) бактерии г) грибы

2.Зона корня, покрытая корневыми волосками:

а) роста б) размножения в) всасывания г) проведения.

3. При пересадке цветковых растений в кабинете биологии необходимо использовать знания о

а) способах размножения цветкового растения б) происхождении покрытосеменных растений в) строении растительной клетки г) типах жилкования листьев.

4. Непрерывность восходящего тока воды в растении обусловлена

а) испарением б) дыханием в) ростом растения г) освещением

5. У растений различают два типа размножения:

а) вегетативное и бесполое б) половое и вегетативное в) вегетативное и споровое г) половое и бесполое

6. Установите признак, указывающий на общность происхождения покрытосеменных растений: берёзы и одуванчика

а) имеют клеточное строение б) формируют подземные органы — корни в) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ г) образуют цветки и плоды с семенами.

7 . Выявите систематическую группу растений, которые имеют вегетативные органы (побеги, корни) и размножаются спорами

а) цветковые растения б) папоротники в) многоклеточные водоросли г) голосеменные

8. К однодольным растениям относится

а) картофель б) кукуруза в) крыжовник г) капуста

9 . Среди мер, направленных на сохранение природных ресурсов наибольшее значение имеет

а) восстановление редких и исчезающих видов

б) сокращение численности хищников в экосистемах

в) расширение посевных площадей путём вырубки лесов

г) повсеместное расселение новых видов

Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос

10 . Почему мхи относят к высшим растениям, а водоросли — к низшим?

Часть 2. Повышенный уровень

11 .Установите соответствие между органами растения и их компонентами и характеристикой

КОМПОНЕНТЫ И ХАРАКТЕРИСТИКА

12. Установите последовательность действий при размножении комнатных растений.

а) при семенном — вырастить рассаду, а при вегетативном – отделить часть растения для пересадки

б) определить вид растения и способ его размножения

в) полить почву и поместить растение в соответствии с необходимыми условиями для роста и развития

г) подготовить почву и определить место для пересадки.

13 .Установите соответствие между особенностью строения и жизнедеятельности растений и видом, для которого они характерны

Особенность строения

и жизнедеятельности

А. Размножение происходит в капельно-жидкой среде

В. Половые клетки развиваются на заростке

Г. Оплодотворение не связано с водой

1. Папоротник щитовник мужской

14 . Обоснуйте планетарное значение фотосинтеза как процесса, способствовавшего созданию условий для выхода растений на сушу.

Часть 1. Базовый уровень

Выберите один правильный ответ

1.Орган растения, состоящий из стебля, листьев и почек называют

а) растением б) побегом в) слоевищем г) спорой

2. Корни, образующиеся на стеблях и листьях, называют

а) придаточными б) боковыми в) главными г) корнеотпрысковыми

3. Укажите, какие клетки способны образовывать органические вещества из неорганических соединений с использованием энергии солнечного света

а) мякоть листа б) кожа лягушки в) шляпка гриба д) бактерия гниения.

4. Установите существенный признак, характеризующий процесс дыхания у растений

а) осуществляется в дневное время суток с участием солнечного света б) происходит только в клетках мякоти листьев в) окисляются вещества с освобождением энергии и выделяется углекислый газ д) образуются органические вещества из углекислого газа и воды.

5. Двойное оплодотворение происходит у цветковых растений в результате

а) слияния спермия с яйцеклеткой б) слияния мужских и женских половых клеток

в) слияния одного спермия с яйцеклеткой, а другого – с центральным ядром зародышевого мешка г) образования семян и спор.

6 . Виды Лютик кашубский и Лютик едкий относят к одному роду, так как у них

а) сходное строение цветков и плодов б) клетки имеют оформленное ядро в) семенное размножение

г) листья состоят из тканей.

7. Прочитайте приведённые ниже утверждения и выберите существенный признак, который характеризует все высшие растения (от мхов до покрытосеменных)

а) размножаются семенами б) имеют органы и ткани в) образуют споры в спорангиях на листьях д) имеют подземные корневища.

8. К двудольным растениям относится

а) пшеница б) кукуруза в) тюльпан г) капуста

9. Смена природного сообщества не происходит по причине

а) пожара б) смены времён года в) нашествия насекомых г) вселения новых видов